在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20年過去了。我乘坐著飛機(jī)來到了家鄉(xiāng)，一下飛機(jī)，我就看見兩邊綠樹成蔭，環(huán)境清新。這便是我的家鄉(xiāng)—安徽淮南。
我順新舊小路往前走，呀!原來我踩得不是以前的泥土路了，是一條又寬又美的柏油馬路。再往前走，馬路兩旁一棵棵大樹筆直地站在那兒，像路旁的哨兵一樣。抬頭望去，藍(lán)藍(lán)的天空中倒映著樹的臉頰。
踮起腳尖往遠(yuǎn)處望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊(duì)的衛(wèi)士矗立在馬路兩旁。以前矮舊的樓房，現(xiàn)在變成了一個個高大的建筑物。
再向前走有一個游樂場。人們都喜歡在這兒玩。記得我小時候這里沒有游樂園，現(xiàn)在有了。游樂園里有：碰碰車、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬和畫畫的等等，這些以前只有大城市里才有的，在現(xiàn)在的農(nóng)村也有了。鄉(xiāng)親們足不出戶就可以玩到，而且玩多少遍都不厭倦。
人們也有一番改變。以前土里土氣的衣裳，瑞在換成了揚(yáng)飛的衣裳。平時都看不見農(nóng)村的婦女化妝，瑞她們把臉上涂滿了化妝品，真是有一番改變。
我走在寬闊的大路上，看著美麗的世界，唱著家鄉(xiāng)的小曲，這時我快活極了!家鄉(xiāng)的變化太大、太美了!
小學(xué)想象作文 篇2
假如我是一位全能天使，我要變成一雙熱乎乎的絨鞋。給在寒冷的冬天還赤著腳在冰冷的雪地站著的人，我要讓他們穿上這一雙充滿愛心的絨鞋，讓他們感受到愛的溫暖、幸福。
假如我是一位全能天使，我要變成一棵蒼天大樹。春天，可以讓人們在大樹下休息，孩子們可以在樹底下嬉戲、玩鬧；夏天，人們可以在陰涼的大樹底下避暑，感受到絲絲涼爽的風(fēng)；秋天，人們可以叫可愛的小朋友去樹上摘果實(shí)，也可以站在高處俯視，看著花蝴蝶似的落葉在空中翩翩起舞；冬天，調(diào)皮的孩童可以在樹底下打雪仗、堆雪人
假如我是一位全能天使，我要變成可以指揮太陽公公和雨婆婆的人。我要先到貧困災(zāi)區(qū)去看看，如果他們的土地干旱了，沒有糧食吃了，我會讓雨婆婆下場大雨來滋潤他們的土地，讓他們又有好收成。如果他們種的糧食因?yàn)闆]有陽光，而快要枯萎了，我要讓太陽公公出馬，讓糧食可以受到足夠的陽光照射，不在枯萎了。
假如我是一位全能天使，我要變成一個擁有大量權(quán)威的人。我要阻止世界上的戰(zhàn)爭，讓和平之花永遠(yuǎn)開放，不被毀滅。不再讓世界因?yàn)閼?zhàn)爭再次讓老百姓無家可歸，我要讓世界人民感受生命的意義、活著的快樂，讓他們團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境，不再讓地球媽媽、大地媽媽受到傷害。假如……
我現(xiàn)在最想說的一句話就是：我希望世界萬物，世間的人類團(tuán)結(jié)起來保護(hù)地球媽媽、抵抗疾病，讓我們又能健康地生活在一個干凈的環(huán)境里。
小學(xué)想象作文 篇3
我是一只北極熊，面對著災(zāi)害的來臨，我不禁痛哭。因?yàn)椋业募覉@，北極，要一點(diǎn)點(diǎn)的融化下去。
這一切，都是人類造成的，如果，他們保護(hù)環(huán)境，我們的家園就不會被毀滅。
人類呀，請你們保護(hù)環(huán)境，為了讓我們生存下去，你們就保護(hù)環(huán)境吧。請你們不要再往河流里亂扔垃圾，請不要再把廢水排到小河里。
如果你們這樣，不但害了我們，而且還傷害了你們自己。
面對北極將要融化的后果，你們不傷心嗎？你們讓我們失去了家園，失去了親人。看著一塊塊潔白如玉的冰塊，一點(diǎn)點(diǎn)的融化，我們的心都快傷透了。
人類，保護(hù)環(huán)境吧，北極熊在想你們呼喚，在想你們求救。珍惜現(xiàn)在的一切吧，為了北極，為了我們，請你們改掉一切的壞毛病，來拯救我們把，北極需要你們的幫助。
小學(xué)想象作文 篇4
未來是高科技的世界，科學(xué)技術(shù)將給人們帶來無限發(fā)展的空間！
那么未來科技有多神奇呢？我們的校服會變成什么樣的呢？校服還是一套普通的衣服嗎？不，它不僅僅是衣服，它的功能可多著呢，它是一種帶有高科技智慧的裝備，不管春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，只要按一下按鈕，輕輕松松幫你解決各種煩惱。
炎熱的夏日，陽光曬得大家渾身大汗淋漓，身體感覺像在蒸籠里一般難受時，只要輕輕一點(diǎn)校服的散熱裝置，衣服上便會吹起陣陣涼風(fēng)，立刻會讓人感到神清氣爽。校服還可以把身體的汗液自動吸收，轉(zhuǎn)化為干凈的`清水，校服不穿時會自動清洗干凈，這樣一來，媽媽們再也不用擔(dān)心孩子們的校服臟兮兮了。寒冷的冬天，寒風(fēng)吹得大家不敢輕易出門，手腳凍得像不是自己的一樣時，只要及時按下校服的保暖裝置，溫暖的氣流就會隨身而動，身體有如沐浴在春天的陽光里，別提有多愜意了！冰雪天在室外玩耍，爸爸們也不用擔(dān)心孩子凍傷耳朵和雙手了。
隨著社會不斷發(fā)展，電磁輻射的覆蓋已經(jīng)深入到人類生活的各個方面，在生活中也日漸感受到電磁輻射的危害。我們的“神奇”校服另一大功能就是具有防輻射的特點(diǎn)，使得我們免遭輻射的“襲擊”，健康成長。
這么高級的校服能穿多久呢？一年？兩年？偷偷告訴你，你想穿幾年就穿幾年，因?yàn)樗�可以隨著我們的身高變長變短，所以你不必?fù)?dān)心長短問題，一件抵十件哦！
說了這么多未來校服的神奇之處，可能大家要問校服的能源從何而來？這個簡單，太陽能技術(shù)就可以輕松解決，一塊小小的硅板嵌在校服里，幾分鐘就可以儲夠校服所需的電能。解決了校服的能源問題，其他技術(shù)也都不是問題，比如抗風(fēng)雪、防雷電、防雨、防霧霾、安全警示都不在話下。有這樣的神奇校服，大家還用再擔(dān)心什么呢？
將來的世界能否像我說的那樣，還需要科學(xué)家們的不懈努力，也需要我們更加努力學(xué)習(xí)，更多的人為偉大的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)！
小學(xué)想象作文 篇5
這是一個普通的星期五的早晨。我們正在教室里嘰里呱啦地早讀，打了動聽的下課鈴，又打了令人崩潰的上課鈴。同學(xué)們坐得端端正正，咦？何老師怎么還沒來呀？同學(xué)們互相傳遞著驚訝又疑惑的目光，何老師可是從不遲到的呀。
這時，咚、咚、咚，什么聲音？我看到我的鉛筆袋被震得一跳一跳的，而同學(xué)們也都手忙腳亂地按住被震得滿桌亂滾的文具。這時，我看到一個黑壓壓的龐然大物正向教室壓過來，大家目瞪口呆。
我們再往上一看，天啦，那溫柔的臉龐，卷曲的長發(fā)，鎮(zhèn)定的目光，還有那身兒酒紅色的外套——上面的拉鏈我曾無數(shù)次仔細(xì)看過，是我最喜歡的腰果型——那不就是個姚明版的何老師嗎？這時，“她”側(cè)著身子擠進(jìn)教室門，像往常一樣，踏著一字步，輕輕地走上講臺，每一步都引起我們一陣耳鳴。再一看，她每一步都留下一個腳印，深度大約有一兩厘米呢。
“上課”“她”輕輕地說，沒錯，這就是何老師那溫柔而堅(jiān)定的嗓音，“噠兒——”，我們班最勇敢的女漢子班長暈倒在了地上。值日班長正準(zhǔn)備把她送到醫(yī)務(wù)室，這時何老師輕聲說“今天的月考獎狀在——”只見班長一個鯉魚打挺從地上翻了起來，她肯定在想：耶！我又要拿獎狀了呀！“——正在打印”，“哦！”班長的腦袋又垂了下去，我們都笑了。
巨人駕到！巨人駕到！何老師要是變成了一個巨人，語文課就更有趣了！
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