在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的鋼筆的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼筆的想象作文 篇1
鋼筆和墨水，由于經常受主人的表揚，越來越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說自己的本領大，于是，它們爭吵起來了，爭了半天，誰也不服誰。后來，他們請來了紙伯伯，要紙伯伯評一評誰的本領最大。
紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說的道理后，就讓它們當場比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來，把紙弄得亂七八糟，字不成字，畫不像畫，鋼筆在旁邊看了暗暗發笑。接著，鋼筆得意地跳在紙伯伯的身上，走來走去，可是，鋼筆不管怎么使勁，紙上連一點痕跡也沒有。這時鋼筆看著墨水，墨水看著鋼筆，都低下了頭，誰也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說：“孩子們，現在知道了吧，你們各有各的本領，少了誰也不行啊！”
從此，鋼筆和墨水再也不爭吵了，互相密切配合，成了一對永不分離的朋友。
鋼筆的想象作文 篇2
我是一支漂亮的鋼筆，我身材長10厘米，寬1厘米。
我的外表很苗條，我有3種好看的顏色，分別為藍色、黑色與白色。雖然我沒有圖案，但小主人還是對我無比的好。只可惜小主人還沒用到我，好傷心，不過馬上又有好消息了，小主人上三年級 就可以用我了！從有好消息的那天起，小主人每天堅持用紙巾把我擦得干干凈凈的，所以我身上天天有光澤。
放暑假了，我以為小組人要等開學才需要我，所以我躺在鉛筆盒哥哥的肚子里做美夢。沒想到，小主人的暑假作業里有叫小主人寫鋼筆字，我好興奮。每天寫完鋼筆字后，并沒休息，而是在幫小 主人畫鋼筆畫。知道小主人很需要我，感覺自己能幫上小主人，多么自豪呀！
我一定隨時聽從小主人的吩咐，盡自己最大的能力幫助小主人。
鋼筆的想象作文 篇3
我是一只鋼筆，我的頭發是灰色的，頭是藍色的，也有深藍的，而且有一個米奇的小標志。當然，我的身子也有藍色和深藍色的。只不過我的身子有一個完整的`米奇標志。
這幾天我總鬧肚子，直往外吐墨水。但有時我也吃不上飯，所以我怎么也不出墨水。小主人也問：“怎么回事啊？怎么不出水兒？”小主人仔細一看，是我沒吃東西，餓了！所以就讓我先吃飽飯，以后 ，我又和小主人快樂地工作了！
有時我的頭裂開了，小主人就會把我扔到垃圾桶里，買一支和我外貌一樣的筆。
如果我們一壞就扔了，那我們鋼筆這個大家族還有活下去的余地了嗎？請大家珍惜我們吧！
鋼筆的想象作文 篇4
我是一支鋼筆。出廠時，工人們給我穿上了閃閃發光的新衣服，這使我變得非常漂亮。可美中不足的是我會漏墨水，經歷了第一次退貨后，我被營業員擱在了柜臺的角落。
來來往往的顧客從我身邊走過，可他們沒注意到我。就這樣我等，我等……我足足等了兩年又三個月。身上已經積了厚厚的一層灰，也沒人幫我清理。我知道我是一支有缺點的鋼筆，沒人喜歡我也正常。想著想著，我流下了淚，晶瑩的淚珠從臉龐滑過。悲傷的我痛不欲生，孤獨的我放聲大哭，無論什么都掩蓋不住我內心的寂寞……
“大姐姐，請問這支鋼筆多少錢？”一個小姑娘問著營業員，甜美的聲音如此悅耳。
“這支啊，嗯……就八塊錢好了。”
“那我要了。”小姑娘把錢遞給她，然后將我拿起，輕輕擦掉我身上的灰，帶我離開了商店。“耶，great!我終于有人要了！”我興奮地喊著。此時，無論什么話都表達不出我內心的喜悅。
回到家中，小主人把我放進了筆袋。“Hi，歡迎加入我們！”突然有一個響亮的聲音從我身后響起，我嚇了一跳，顫抖著問： “你……你們是誰？為什么會在我身后？”
“哦，你不要害怕，我們都是小主人買回來的學習用品。現在你來了，就是我們家族的成員之一了。”
“我是水筆。”
“我是鉛筆。”
“我是橡皮。”
他們一個個都熱情地自我介紹著。“大家好，我是鋼筆，很高興認識你們。”一下子認識了這么多的好朋友，我倍感興奮。
這天，小主人把我帶到了學校。小主人給我“喝水”時，經過的同學都夸我很漂亮，聽得我心里樂開了花。小主人拿起我做試卷。天有不測風云，墨水全從我的肚子里漏了出來，滴在了她試卷上，試卷立即一片烏黑。小主人還被老師批評了一頓。事后，小主人生氣極了，她把我扔出窗外，正好扔進了垃圾桶，還氣憤地說道： “什么破鋼筆，中看不中用，白花了我八塊錢。”
就這樣，我的希望破滅了，永遠也見不到美麗的世界了……
點評：
全文讀來帶著一股淡淡的凄怨，有先天缺陷的主人公最終難逃被棄的下場，讓期待大團圓結局的我頗感郁悶。不過正是這樣的處理反倒讓人印象深刻，也許缺陷、遺撼也是一種美吧。
鋼筆的想象作文 篇5
在很久很久以前，有一只鋼筆被一戶富裕的人家給扔了，就這樣，鋼筆開始歷險的生活。
它來到了一個陌生的地方，不知怎么的，原來這里是鉛筆王國，到處都是鉛筆，他們看見鋼筆都說：“這是什么怪物，長得怎么這么丑，把它押到王宮去見國王。”然后幾位鉛筆侍衛把鋼筆帶到國王面前，國王見了鋼筆；嚇了一大跳，說：“這是什么東西，我怎么從來都沒有看見過！”大臣中有一位知識淵博的老鉛筆說這是一支鋼筆，就這樣，鉛筆侍衛才放了鋼筆。
離開了鉛筆王國，鋼筆又來到了毛筆王國，毛筆非常喜歡下棋，一看見鋼筆，問都不問鋼筆叫什么名字，就叫鋼筆來陪他一齊下棋。于是，鋼筆在毛筆王國學會了下棋，鋼筆非常感謝毛筆教會了它下棋，因為鋼筆想盡快找到它的主人，所以不得不向毛筆告辭了。
鋼筆又走啊走，它來到了一條大街上，一位小女孩看見了這只鋼筆，好心地把它撿起來，把鋼筆帶回家。從那以后，小女孩有什么話都跟鋼筆說，鋼筆也向這位小女孩說了這一路上經歷的事情、自己的心里話。
后來，他們倆成了一對知心的朋友。
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