在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的假如有后悔藥_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這天，小雨又拖著沉重的腳步，一步一步走向家里。他的心情怎么會不沉重呢？上個星期他們班期中考試了，小雨語數學80分，也算可以；可是提到語文與英語，他就“遭殃”了。他的語文73分，在班上排第四十名，光這就要挨一頓打了，他的英語55分，在班上排名倒數第二，回家還不知道要受什么懲罰呢！他走到家門口，剛想進去，卻又被那分數無形的手給扯住了。該不該去呢？正在小雨矛盾時，他看見了他的奶奶和明紅的奶奶正在談話。小雨連忙躲在一邊，偷聽奶奶講話。
“嗨，你家明紅聽說這次又考了個‘三百’啊？不知道我家那頑皮鬼這次又考多少。”
“哎呀，你老人家瞎操什么心嘛！你家小雨原來還得過一個100哩！”
“那是偶然嘛。哎，不說了，我還得回去瞧瞧小雨的成績咧。下次再聊。”奶奶轉身就朝家里走。小雨連忙先逃，可卻躲不過奶奶。“是小雨呀。”奶奶笑了：“我還以為誰進咱們家了呢。”小雨苦笑了一下，生怕奶奶談考試的.事情，連忙想轉移奶奶的注意力。他說：“奶奶，您腰痛嗎？我來幫您捶捶吧？”奶奶笑了：“乖外孫，奶奶只要你成績好就算是對奶奶的回報了。哎，你那考試成績……”小雨慌了，連忙支開奶奶的話題：“奶奶，那腰那就不捶了，咱去公園吧，我陪您……”“不了，不了。呵呵奶奶今天不想去公園。”“為什么啊？”小雨著急地問。“瞧你著孩子，多有愛心啊。奶奶剛才不和明紅她奶奶去了公園嗎？聽說明紅著次考試又是個‘三百’啊，
對了，你呢？”“我……奶奶，要不要我陪你去菜場買點菜？今天說不定又有好吃的排骨呢。”奶奶盯了小雨一會兒，說到：“外孫，別跟我玩這一招了，你的成績到底如何？”小雨似乎被擊垮了，緩慢地拿出三張已經有點發皺的試卷，用發抖的手遞給奶奶。奶奶看后，喜悅沒有了，甚至她的臉上還有幾分憤怒。正碰巧媽媽回家了，奶奶見媽媽進門，就對她說：“瞧著不爭氣的孩子，期中考試多少分？多少分！”媽媽的臉色也難看起來，說著：“那時讓你別整天迷戀電子游戲，你偏不聽。現在好了，你得了多少分？”她們的責罵聲如雨點般落在了小雨身上，小雨沒有可以承受責罵的傘，一下就承受不了了。爸爸也回家了，當他得知小雨的成績時，只是搖頭，嘆息一聲，反倒給小雨增加了幾分內疚感，這比責罵還讓人自責。
小雨跑進房間，失聲痛哭起來。
為什么自己如此不爭氣？
為什么自己如此不爭氣！
小雨還在哭個不停。我想：假如這世界上有后悔藥，小雨就不會那么傷心了，當他吃完后悔藥，他就會重新振作起來。這難道不遠遠比責罵、搖頭要好上一千倍，甚至一萬倍嗎？
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