在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如給我一天自由作文，歡迎閱讀與收藏。
假如給我一天自由作文1
你已經離開我很久了，好想好想你，對你的思念愈加深重，你聽到我對你的呼喚了嗎？——自由。——題記
告別繁重作業(yè)，放松身心。假如給我一天自由，我會拋開所有的作業(yè)，坐在電視機前，和沙溢談談《武林外傳》的樂趣；與林黛玉品味《紅樓夢》的經典；聽聽那首最喜歡的鳳凰傳奇的《自由飛翔》；看看中國女排的颯爽英姿；學學聰明的喜羊羊如何打敗兇惡的灰太狼……
知己朋友聚一起，共賞山間景。假如給我一天自由，我會和朋友們一起去爬山。雖會經歷諸多辛苦和汗水，但一路上有朋友之間的鼓勵，和站在山上“一覽眾山小”的喜悅。朋友們一起坐在山間：聽，風兒吹動山林的聲音；看，松柏挺立的身軀；望，藍天白云的純潔美麗；談，學校發(fā)生的趣事……
遨游小說海，汲取文化的'乳汁。假如給我一天自由，我會全身心地讀一讀郭敬明的《幻城》《夢里花落知多少》。在無人打擾的角落里，放一大包零食，置身于卡索的思念與夢想，置身于林嵐心酸的成長……
筆寫點滴心事，記下五味時光。假如給我一天自由，我會在自己最心愛的筆記本上寫下自己一天的感想，也會抄上幾句符合自己心境的詩句，體會一下李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷；溫庭筠的“腸斷白蘋州”的失望；蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁……
輕輕的，你來了。我尋找到你的身影，雖短暫卻給了我無限的快樂，謝謝你——自由。——后記
假如給我一天自由作文2
時間飛逝，眨眼睛，我上了六年級。
六年級的同學真是傷不起呀！別說平常上課了，就連星期六星期天也輕松不了，因為要上補習班。就算上完課接下來迎接我的也不是舒服的躺在床上休息一會兒，品讀一會兒伍美珍阿姨的書，而是一大堆作業(yè)，它就像“敢死隊”似的催促我，我為了不受上級——媽媽的懲罰，我只好乖乖地寫作業(yè)。晚上，偶爾有機會看上半個小時的`電視，可機會也等同沒有，因為媽媽把我拉去逛街或散步，我不想，可是誰敢違背“上級”呢？
每天緊張過后，我都會躺在床上，常常看著白花花的天花板想：假如給我一天自由，那一刻該多好啊。
假如我有一天自由，我一定會脫掉緊束著我的外衣穿上寬松的睡衣躺在舒服的床上，睡到自然醒，醒了也不起來，就躺著做各種白日夢吧；假如我有一天自由，我會騎自行車去公園，沐浴著清晨的陽光，呼吸著新鮮的空氣，踏著晶瑩的露珠，感受大自然的美麗；假如我有一天自由，我會在悶熱的中午品讀伍美珍阿姨的書或聽聽優(yōu)美的音樂；假如我有一天自由，我會在美麗的夜晚對家人說一聲“晚安”……
“小晴，起床了，今天還要上學呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。
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