在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的假如我是神筆馬良_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文1
我想成為許多卡通人物。比如機智勇敢的喜洋洋用智慧救出伙伴，還有幽默風趣的小頭爸爸總能逗樂一家人，但我最想成為能畫出世界萬物并可以造福人類的神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我先要畫出一條條清澈的小河，把小河媽媽從污水中解救出來，還小魚小蝦一個美麗的環境，還小兔小鴨一個明亮的鏡子，讓人類有一個美好的生活。
我還要畫出一片片清新的空氣，讓人類呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親呼吸到新鮮的空氣。
我還要畫出許多郁郁蔥蔥的大樹和一片片綠油油的小草，讓大地披上綠色的新裝，又能美化環境，讓小鳥又能在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，讓他們在森林里生息繁衍，也讓人類在森林里欣賞美麗的風景。
我還要畫出一片片肥沃的土壤，讓農作物和果樹在這里生根發芽，然后讓它們長成參天大樹，長出豐碩的果實。有紅彤彤的蘋果、紫盈盈的葡萄、黃澄澄的小麥，讓果園和農田又有碩果累累的景象，讓果農和農場主們又發出一聲聲歡笑。
我希望以后有這樣神奇的畫筆讓世界更美麗！
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文2
假如我是神筆馬良，我會把蝗蟲都消滅掉。把蝗蟲消滅了，農民伯伯們辛苦種的糧食就不會被這些可惡的蝗蟲給吃光了。
我畫出一架飛機在農田上巡邏，如果發現蝗蟲，我立刻噴出我畫的殺蟲藥，灑在農田上，不過一會兒，蝗蟲全部都被殺蟲藥給殺死了！我高興的跳了起來！
我正在得意的想：現在蝗蟲被我消滅了，看你們以后還敢來這里搗亂!我又聽到前面有嗡嗡的聲音，我往前一看，又是蝗蟲，我心想：怎么又來了這么多蝗蟲，這下想用殺蟲藥把這些蝗蟲給消滅看來太難了。我想啊想啊，對了，我把農田畫成了一張大網，農田有多大，這張網就有多大，這樣，一下子就把所有的蝗蟲全部網住了，然后再殺死它們變成肥料撒進農田。我松了一口氣，我又把大網還原畫成了農田，所有的糧食很快就可以收獲了！
所有的農民都看見了我做的事，農民伯伯都十分感謝我，他們都叫我留下來，有的還給我許多的水果，我對他們說：“我要去幫助更多的農民伯伯，讓農田的糧食不要被蝗蟲吃掉，讓蝗蟲消失永遠不要在地球上出現！”
就這樣我又向著另一個農田飛去，準備消滅下一片蝗蟲！
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文3
我的名字叫馬良。我剛剛出生時，爸爸根據神筆馬良的美麗傳說給我起的名字。
假如我是神筆馬良，我會畫許多豐富食品，把這些食品送給非洲的難民們，讓他們吃個夠。我還要畫許多高樓大廈，讓他們住進來。這樣，非洲難民們也不會沒有食物而餓死，再也不用住在骯臟的貧民窟里。
假如我是神筆馬良，我就可以畫一家醫院。醫院里醫術高超的醫生不停地給病人治病，使他們可以延年益壽。迅速地挽救元宵節在北京密云被踩傷的婦女和兒童。畫出治療“非典”和禽流感的疫苗，病人一旦來醫院治病，就能解除痛苦，更不會過早地離開人間。
假如我是神筆馬良，我就畫一個可以在太空中游玩的飛船，讓楊利偉和他的戰友們探尋宇宙的奧秘。這種飛船的外面還有一層厚厚的保護層，太空中的“垃圾”碰到保護層都會自動消失，而飛船也完好無損。
我真想讓自己的愿望快快實現，好讓世界變得更加美好。我也相信，隨著科學技術的發展。在不久的將來，我的許多愿望會變成現實。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文4
假如我是神筆馬良，我會把華佗等神醫畫出來，讓他們治療人們的病，讓每個人都健康快樂的生活。我還給這些神醫貼護身符，不讓他們被壞人害死，還畫長生不老藥給他們吃，讓他們永遠給人們治病。
假如我是神筆馬良，我會把蜘蛛俠、鋼鐵俠、蝙蝠俠、美國隊長等超級英雄畫出來讓他齊心協力達到邪惡力量，把全世界的犯罪分子一網打盡。
假如我是神筆馬良，我會畫許多"忘前水”。等兩個國家發生沖突的時候給他們喝，讓他們都和平友好，團結親兄弟一樣團結。
假如我是神筆馬良，我會去貧窮的鄉村，給那里的小朋友畫學習用具和明亮的教室，畫食堂、畫營養師天天給他們做好吃的營養餐。我還畫很和藹很好的老師教他們語文、數學、英語。還畫很多美麗的衣服讓他們挑選。
假如我是神筆馬良，我會畫許多樹，讓這個世界到處充滿生機。
假如我是神筆馬良，我會讓天下的人都幸福平安的生活！
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文5
假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個大大的太陽，我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多先進的武器，這已經沒有國家來侵略中國了，當然如果有人利用這些武器去發動戰爭，我會立刻收回武器讓全世界永遠是個和平安定。
假如我是神筆馬良我就可以畫出一個潔白的天空，而不是一個硝煙滾滾的天空，再畫出幾朵白白的云彩，而不是烏黑的云彩，我們將保持它讓它永遠都是潔白的。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出一個干干凈凈的淡水湖，這里的水永遠喝不完。淡水湖的旁邊是大海，春天可以劃船，夏天可以游泳，冬天可以捕魚。再畫五個清潔工，讓大海永遠保持潔凈，沒有垃圾。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多水、食物、房屋、學校，我要把它們送給貧困山區的小朋友，讓他們有一所穩定的學校希望他們好好學習，天天向上。
我多想是神筆馬良，可惜我不是神筆馬良但我可以好好學習，為祖國的建設出一份力，讓祖國變的更美麗富強。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文6
假如我是神筆馬良，我就要利用這根神筆畫出許多有意義的東西。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一所所學校，專門讓那些沒有錢讀書的孩子進來讀書，為國家創造一個個希望，一個個棟梁。
假如我是神筆馬良，我就要畫一些花啊、草啊、山啊等這一類的東西，讓世界變成綠色的海洋。
假如我是神筆馬良，我就要畫出堅固無比的大堤，讓洪水不在泛濫。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一條條清澈的小溪，讓水里的魚兒們像從前一樣過著幸福快樂的生活，不在被人們車間所排除來的廢水給害死。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一件件美麗的衣服，送給那些窮孩子們。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一堆堆金銀財寶，再送給那些窮孩子的家，使他們的生活變得富裕起來。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一本本書，讓我國人民的知識變得豐富起來，這樣我們的國家才會變的強壯起來，富裕起來……
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文7
假如我是神筆馬良，我會拿著神筆去給災區畫上一棟棟樓房。因為災區的人，從來沒有享過福，更不用說住過豪宅了。他們住的都是草房或破破爛爛的瓦房，所以我要給災區畫上一棟棟樓房，讓他們過上幸福的生活。假如我是神筆馬良，我會拿著神筆給一個個盲人畫上一雙明亮的大眼睛。盲人他們都處在黑暗的世界里，他們看不見這美麗的世界，看不見一直在關心、呵護著他們的人，看不見自己最親的家人……就是因為這樣，所以我要給盲人們畫上一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明。 假如我是神筆馬良，我會拿著神筆去給沙漠畫上一片片綠洲，因為在沙漠地帶就僅僅有一株株仙人掌可以在沙漠生存，如果是樹呆不到兩三天就死了。所以我要給沙漠畫上一片片綠洲，這樣就沒有人擔心去綠洲會死了。假如我是神筆馬良我會讓人們的生活過得更加美好！讓每一個人過上小康生活。…… 為了我的理想，我要好好學習，以后為祖國做貢獻。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文8
假如我是神筆馬良，我不追求任何人的阿諛奉承，也不追求錢財和名譽，我只要，我只要給別人帶來幸福。
假如我是神筆馬良，我愿畫出高大堅固的大堤，讓咆哮的'洪水不再泛濫;我愿畫出許多糧食，讓全世界的人不再饑餓;我愿畫出一棟棟新房，讓所有住房困難的人都住上新房。
假如我是神筆馬良，我愿畫出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在;我愿畫出一棵棵蒼翠欲滴的樹木，讓世界上的城市都充滿“綠”意。
假如我是神筆馬良，我愿畫出一片片白云，讓它們飄向干旱地區，下一場透雨。
假如我是神筆馬良，我愿畫出圓明園，讓被英、法聯軍所毀滅的圓明三園重生，去補償祖國文化史上不可估量的損失，世界文化史上不可估量的損失。
假如我是神筆馬良，我愿畫出種種狀況，讓北約停止對南聯盟的戰爭，讓英、美聯軍停止對伊拉克的戰爭，讓世界上不再有因為戰爭而失去父親的孩子，失去丈夫的妻子，失去家園的人。
假如我是神筆馬良，我愿畫出一只小信鴿，讓它歷盡磨難，飛到大江南北。給等待赤子歸來的母親一份安寧，給離別多日的親戚送去一份溫馨，給等待丈夫歸來的妻子捎去一份甜蜜，給同窗多年的學友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁......
假如我是神筆馬良，我不追求別人的贊譽，我只求默默地工作，默默地犧牲......
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文9
神筆馬良多么令人驚嘆，多么令人稱奇！
假如我是神筆馬良，我會為所有的盲人與聾啞人畫出一雙雙明亮的眼睛和靈敏的耳朵。讓他們能從痛苦中走出來，開始新的生活，能活得有滋有味，更好地為人類做貢獻。
假如我是神筆馬良，我會為地球涂上一片綠色。在大地上、在大山上、在世界每一個需要鮮花、小草、大樹的地方秀出綠色。讓我們的空氣更加清新。讓小鳥也有一個美麗的家園。讓世界更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會用彩筆畫出各種各樣的垃圾桶，讓各種垃圾變廢為寶，讓它們不要污染我們的家園，而為我們的家園增色。
假如我是神筆馬良，我會畫出一只只和平鴿，讓它們飛到宇宙的每一個角落，讓它門帶來和平，讓世界充滿愛。
假如我是神筆馬良，我會畫出好多錢，捐給山村、災區所有
需要錢的人，讓上不起學的孩子能有錢上學。讓他們能吃好、穿好、住好，讓他們感受到幸福。
假如我是神筆馬良，我會……
假如我是神筆馬良，我一定會使這個國家、這個世界、這個地球、這個宇宙更加美好。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文10
假如你問我：“小朋友，你最羨慕誰？”我會回答：“神筆馬良”。因為他有一支神奇的筆，想要什么就有什么，他還特別善良。
假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見光明。
假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動物畫一個關愛它們的主人，讓它們開心起來，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機勃勃的綠洲，遍地長滿了綠油油的小草，有條清澈見底的小河，讓安居在那里的人也能喝到干凈甜潤的水。
假如我是神筆馬良，我要給災區的人們畫一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴寒和酷暑，讓他們安居樂業。
假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣里畫兩個太陽，手就不會凍得僵硬，讓人覺得非常溫暖。
假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個孩子畫一個溫馨和睦的家，能快樂的成長。
假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文11
假如我是神筆馬良，我會神奇無比地神筆為人民為社會做出一些有意義的事，幫助人民減輕痛苦，讓人民的生活更加美好。
假如我是神筆馬良，我會畫一條很大很長的河，來灌溉干旱無比的沙漠。然后再畫許多高大油綠的樹木，讓昏黃的沙漠變成綠色的海洋，讓人們到哪兒去生活、去開發、去創造，創建新的城市。不再讓現在的大城市人口擁擠。還會從以前的沙漠里找到許多資源、礦產。
假如我是神筆馬良，我會畫一個很大的過濾器，把海洋、湖泊、河流里的垃圾、有害物質、細菌全部過濾掉，世界上的水變得清澈干凈，和大山里的泉水一樣。并且畫許多小魚、小蝦等水生物，讓河流里充滿生機。
假如我是神筆馬良，我會畫許多舒適美麗的房屋，讓那些山區或貧困的人民也能住上好的房屋，過上好的生活。還會畫許多平整的馬路通向鄉村、山區、高原、深山，讓沒有能力建公路的地區也能與外界很快的來玩。
假如我是神筆馬良，我會……
假如我是神筆馬良，我會讓世界變得更加美好、美麗，讓人們更加幸福！
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文12
我今天看了神筆馬良的故事一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。一天晚上一個白發蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
首先我畫出一些“復活水”，往汶川大地震受傷的死去的人身上滴一滴，瞬間受傷的人好了。我又自己大筆一揮，一座座高樓大廈，一棵棵花草，一片片樹林，還有一個個房間里面都有很多好吃，汶川恢復往日的美麗。小朋友們像以前一樣快快樂樂的去上學，叔叔阿姨和往常一樣開開心心地去上班，到處都和以前一樣歡聲笑語……
假如我是神筆馬良，我將會用神筆畫出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠離黑暗，見到光明，和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將會畫出許多水給那些缺水的地區，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會畫出很多錢，去給那些上不起學的孩子們，是他們那種無助的眼神變得更加的明亮自信，讓他們學到許多知識，去改變他們的命運。
我一定好好學習，當像馬良一樣的人。
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文13
假如我是神筆馬良，我回揮動手中的神筆，把世界畫得更加美好！
假如我是神筆馬良，我會畫學多百發百中的槍，送個警察叔叔們，幫助他們抓壞人，為民除害。
假如我是神筆馬良，我會來到荒無人煙的沙漠。畫上一條彎彎曲曲的小河，這條河比黃河還要長，但是水卻不像黃河一樣，臟兮兮的。反而清澈、甜潤。清得能看見沉積在河底的沙子，甜得像在吃家鄉的柑子一樣。水源充足還不夠。于是，我畫上了茂密的樹木，人們就可以乘涼了。我還畫上了一臺“隱形天氣機”。如果需要下雨，就會嘩嘩地下起雨來。它還能吸周二氧化碳，保護環境呢！再畫上幾朵山峰，這完完全全不是沙漠，簡直就是“夢幻天國”啊！
假如我是神筆馬良，我會來到首都北京，迎接奧運。如果有人敢來饒亂奧運圣火傳遞，我要畫一頭獅子，把他們吃掉。我還會畫上許多美麗的花，讓它們把北京點綴得五顏六色。
假如我是神筆馬良，我要把世界畫得更美好！
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文14
我時常幻想著，如果我是神算馬良，那該有多好！這樣，我就可以阻止發生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了！我的老家被歷史性最強的臺風給淹沒了。一個原本熱鬧繁華的城市，現在變成了一座“水城"。我的那些同學和老師會去哪兒呢？他們能被救出來嗎？他們被臺風給困住了嗎？這場給我們帶來無數災難的臺風居然發生在我的老家，真是讓人難以置信啊！
當我看到新聞報道的時候，我就想起我家里、學校里的書本，桌子和椅子那里我熟悉的一切都已經被洪水悄無生息地卷走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上，一排排的大樹被連根拔起，折斷了腰，原來整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災害像惡魔一樣可怕，像殺人犯一樣毫不留情！
此時此刻，我的心情很沉重，我幻想著如果我是神筆馬良的話，我會畫很多巨無霸神力風扇，吹擋住臺風，同時再畫出更多的大堤、城門阻擋住洪水。然后把神筆畫出無數個小神筆贈送到得每一個人的手里，使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上說，這次臺風，之所以造成真么大的破壞，跟大家肆意破壞植被有很大的關系。如果我是神筆馬良，人們破壞和污染環境時，我會及時給他們畫一個會提醒的喇叭，告訴他們愛護綠色光榮，破壞環境可恥，善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良，能為家鄉遮風擋雨，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文15
假如我是神筆馬良，我會在我的畫布上畫上一座座高在整潔的樓房，一張張平穩的課桌，一間間溫暖的教室，送給玉樹的小朋友們。讓災區的小朋友像我們一樣高高興興的上學。
假如我是神筆馬良，我會畫許多種能夠醫治疾病的藥物，讓那些生病的人們吃了我的藥很快康復，變得更加健康，不再被病魔困擾。
假如我是神筆馬良，我會為我們的地球媽媽畫上許多棵茂盛的大樹，讓空氣更加清新，讓地球媽媽變得更加漂亮美麗。
假如我是神筆馬良，我會為南方的小朋友們畫上漫天飛舞的大雪，讓他們也可以看到下雪的樣子，和我們一起分享快樂。
假如我是神筆馬良，我會為玉樹的災區兒童們畫衣服、帳篷、鞋子、藥品、床、食物，希望他們能夠樂觀的面對每一天，每天都開開心心的。
假如我是神筆馬良，我會畫出一種只要人們踩上去就可以產生人力資源的地板，讓地球變得更加節能。
假如我是神筆馬良，我會畫出一些標語牌，在上面寫上“保護環境人人有責”。讓這句話時刻提醒著人們，講文明，愛護環境，讓我們的地球媽媽更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會畫出許多對人們有益的東西，使人們從此生活更加美好，使我們的祖國更加繁榮富強。
假如我是神筆馬良，我會畫出……
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