篇一、假如我是一本書(shū)五年級(jí)作文
“假如”這個(gè)詞是妙不可言的，這讓我們想當(dāng)玉皇大帝也不難，但這次我不想當(dāng)神仙，也不想人，我只想當(dāng)一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)當(dāng)什么書(shū)呢？我會(huì)當(dāng)一本小說(shuō)《西游記》，那里有齊天大圣孫悟空，為什么跑不過(guò)如來(lái)佛主的一個(gè)手掌，五指山是不是如來(lái)佛主的第三只手，孫悟空為什么能拿起好幾千噸的金箍棒？讓他們愛(ài)上小說(shuō)。
假如我是一本書(shū)，我就一本活力無(wú)限的童話書(shū)，那里有三大類童話，有格林童話，安徒生童話，王爾德童話，那里面有丑小鴨變成天鵝的過(guò)程，有聰明的小紅帽、天真善良的白雪公主，不誠(chéng)實(shí)的皇帝，阿里巴巴只躲四十大棒偷金子。
假如我是一本漫畫(huà)書(shū)，那就好了，那里有夸張、有趣的圖畫(huà)，機(jī)智幽默的文字，讓你們看得哈哈大笑。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)成為一本科技書(shū)，那里面會(huì)有，魯班為什么要發(fā)明鋸子，還有四大發(fā)明。
假如我是一本書(shū)。
篇二、假如我是一本書(shū)五年級(jí)作文
假如要我當(dāng)一樣?xùn)|西，我就會(huì)當(dāng)一本充滿智慧的書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我要當(dāng)一本小朋友一拿起來(lái)就不放下的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我想當(dāng)一本充滿想象力的童話書(shū)，比如：安徒生童話、格林童話……還有喜歡的人物比如：米老鼠、白雪公主、灰姑娘、孫悟空等等，我要讓他們的想象力跟隨他們一起長(zhǎng)大。
假如我是一本書(shū)，我就要當(dāng)一本搞笑的漫畫(huà)話書(shū)，讓人們一翻開(kāi)我，就愛(ài)不釋手，一直沉浸在快樂(lè)中，幸福地度過(guò)每一天。我會(huì)人們一起開(kāi)心地笑，一起在他們的手中手舞足蹈。
假如我是一本書(shū)，我就會(huì)當(dāng)一本感情豐富的書(shū)，讓大家把自己心中的想法說(shuō)出來(lái)，讓許多人都可以欣賞別人心里的想法。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)當(dāng)一本歷史書(shū)，告訴孩子們中國(guó)的四大發(fā)明，介紹我們的長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。我要讓孩子們把書(shū)上的知識(shí)，變成自己的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)。
假如我是一本書(shū)，我就要把自己的知識(shí)提供給小朋友，這就是我最大的快樂(lè)。
篇三、假如我是一本書(shū)五年級(jí)作文
假如我是一本書(shū)，我要待在公共的圖書(shū)館里，讓那些愛(ài)讀書(shū)的孩子讀到我。
假如我是一本帶著七彩故事的童話書(shū)，有格林童話、王爾德童話、安徒生童話等等，讓孩子們領(lǐng)略一個(gè)個(gè)系列的`童話故事。里面的人物數(shù)不勝數(shù)；可愛(ài)的米老鼠、善良的白雪公主、聰明機(jī)智的小紅帽……讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀，在童話的海洋上空翱翔。
假如我是一本學(xué)問(wèn)淵博的歷史書(shū)，我要給孩子們講講古代中聞名的孔子、老子、莊子……像他們學(xué)習(xí)。還得介紹我國(guó)著名的河流、長(zhǎng)江、黃。讓一個(gè)個(gè)求知的心靈了解更多的知識(shí)。
假如我是一本五顏六色的繪畫(huà)書(shū)，我要讓一個(gè)個(gè)未來(lái)小畫(huà)家來(lái)模擬我身上的圖畫(huà)。讓他們進(jìn)入七彩繽紛的世界，繪畫(huà)出一幅幅精美的圖畫(huà)。
假如我是一本引人注目的地理書(shū)，我會(huì)給孩子們介紹美麗的杭州西湖、河北省雄偉的趙州橋、蒼南熱鬧的預(yù)料沙灘……讓孩子們更多的體會(huì)地理知識(shí)。
假如我是一本夾著喜、怒、哀、樂(lè)的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，我會(huì)讓孩子們體會(huì)到刺激的動(dòng)物大敵，讓孩子們讀到傷感時(shí)光，淚流滿面……我要讓孩子們愛(ài)上動(dòng)物小說(shuō)，多讀小說(shuō)。在小說(shuō)里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我真的是一本書(shū)，我的心愿主是讓每個(gè)人愛(ài)上閱讀，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
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