快要期末考試了，復習題和試卷滿天飛，老師留得作業(yè)還真多。我還要堅持練琴、跳舞、讀書和寫日記，抽空我還想看看哥哥姐姐們的博文。嗨！我都忙不過來了。真想有個“分身術”啊！
假如我有“分身術”，我要念動咒語，當我寫作業(yè)的時候，再變出三個“我”，來完成其它任務，這樣我就輕松了。不信，你看！
第一個“我”負責彈鋼琴，只聽見她“哆咪、咪哆……”一首首動聽的曲子從鋼琴里飛了出來。一會兒像百靈鳥叫“嘰嘰喳喳”，一會兒像小河流水“叮叮咚咚”，一會兒又像鐘聲敲響“咚-咚-咚-咚”，好聽極了。你們聽見了嗎？
第二個“我”負責跳舞。她就像舞蹈仙子一樣，邁著輕盈的腳步，轉動身體，十分靈活。一會兒壓壓腿，一會兒下下腰，一會兒又劈劈叉。舞蹈基本功她都很熟練，你們看見了嗎？
第三個“我”負責看書和寫日記。你看她多認真呀！她一邊看書，一邊記好詞好句，遇到精彩的部分，還忍不住念了出來。一個個故事像小精靈一樣飛進了她的大腦，使她變得更加聰明。讀完書還寫了日記，好認真啊！
哈哈，我們共同完成了作業(yè)和必須的任務，現(xiàn)在只剩下看博文啦！我再次念動咒語，另外三個“我”就回去睡覺了。太讓人高興了！要是我真有“分身術”就好了！
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