無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如我是一只風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一只風(fēng)箏作文 篇1
假如我是一只風(fēng)箏，我要飛翔，即使沒有那道清風(fēng)，如果有一天我飛起，我會仰望天空，好好去欣賞藍(lán)天白云，在飛途中難免翅膀曾受損傷，但還要飛，哪怕翅膀折斷，飛不起了，我會向下望去，看看曾走過的路程。
我很想飛更高點，去探索星空，去尋找屬于我的地方，于是我使出全身力氣在掙扎，但還不能逃脫，我也不會放棄，我還會努力飛翔，有時我很想去企求你們，但畢竟你們不會放手，讓我獨自飛翔。假如有一天我無法忍受，我寧愿少塊翅膀也要逃離，我實在在不能忍受錯愛，在我飛翔的路途，即使風(fēng)雨險阻也要飛翔，看我努力的樣請您們放手吧我有我的要求。
假如我是一只風(fēng)箏作文 篇2
童年，也許對于每個人都是充滿了回憶的吧，它帶給我們的永遠(yuǎn)都會是美好。而我的童年，絕大部分是在風(fēng)箏的世界里度過的。
又一個春天來臨了。微風(fēng)輕輕地吹著，草兒們在給將要去野地里放風(fēng)箏的我和爺爺打著招呼。“哇，爺爺，你看！你拿著的這個風(fēng)箏，自己飛起來了。它肯定是不想跟著你，哈哈哈……”我指著爺爺手里的風(fēng)箏邊跑邊說。于是爺爺笑了：“難道它想跟著你嗎？你個頭還沒它高呢！”“哼！它就是想跟著我。”爺爺我倆談著談著，就走到野地里了。
“喔……飛起來啦！”爺爺一下子就跑了起來，讓大大的風(fēng)箏飛到空中變成小不點了。“哈哈！再高點！再高一點！”我在一旁邊看邊拍手叫好，笑得嗓子都噎住了。望著風(fēng)箏越來越高，變得越來越小，我也越來越開心了。可爺爺呢？爺爺雖然把風(fēng)箏放高了，可自己卻累得在不停地喘氣。
看著小風(fēng)箏安全之后，我和爺爺就坐在綠油油的草地上。望著空中那隨風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，我常常在想：如果我是那只風(fēng)箏該多好啊！如果我是那只風(fēng)箏的話，就可以和空中的鳥兒們成為好朋友了，還能互相說著誰也聽不懂的悄悄話；如果我是那只風(fēng)箏的話，就可以一眼望遍整個村莊了；如果我是那只風(fēng)箏的話，還能被村民們羨慕我會飛了；如果我是那只風(fēng)箏的話，就可以盡情享受空中的一切，還能無憂無慮地感受風(fēng)的魅力……
我多想回到那個時候啊，回到爺爺帶我放風(fēng)箏的時候，回到奶奶稱我小不點的時候，這樣，爺爺奶奶身邊的那個活潑可愛、整天活得無憂無慮的小跟班就又會出現(xiàn)了。
其實，無論是在童年還是現(xiàn)在，每一次到田野里去放風(fēng)箏，我都會不由自主地想起小時候，爺爺我倆坐在草地上欣賞風(fēng)箏的畫面，想起我渴望變成風(fēng)箏的畫面。
假如我是一只風(fēng)箏作文 3
春天來了，萬物復(fù)蘇，天空中飛翔著各種風(fēng)箏，假如我是一只風(fēng)箏呢？帶著美好的幻想，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我是一只絢麗多彩，有著漂亮流蘇的彩虹風(fēng)箏，一天下午，我和同伴們在商店里的柜臺上聊天，突然，有一個小男孩兒和他的`爸爸把我給買走了，那時我猜想：“他們要帶我去哪兒呢？”
我在他們的汽車后備箱里面呆了很久很久之后，他們把我拿了出來，剝開了我的包裝紙，把我組裝了起來，我抬頭看看，春日陽光正散發(fā)著暖意，徐徐的微風(fēng)輕輕吹拂著，舒服極了，那個小男孩兒的爸爸準(zhǔn)備讓我飛起來，風(fēng)起的時候他突然一松手，“放！”小男孩兒聽到后，一邊跑一邊放線，我只感覺連接身體的那根線開始抖動，我慢慢的升上了高空，借著風(fēng)越飛越高。
哇，天空好大好高，好好玩呢。大大的白云，軟軟的，好像棉花糖，還有好多小伙伴在身邊，“嗨，蝴蝶妹妹，你好呀！”“嗨，老鷹大哥，你好呀！”“還有仙女姐姐，我是彩虹小飛俠喲，大家好啊”！我在天空中盡情的飛翔，快樂極了。
過了好一會，天色漸漸暗了下來，我已經(jīng)看不清地面了，那個小男孩兒的爸爸過來叫他收線，他就乖乖的開始收線了，在接近降落的時候，我本以為我可以平穩(wěn)的降落到地面，可是我太著急了，下降的速度太快，差點摔到地上。那個小男孩兒的媽媽大喊一聲，讓小男孩兒跑起來，邊跑邊收線，好險哪！我又稍稍離地飛了起來，小男孩兒慢慢的把我收了起來，整理一番，我跟著他們一起回到了家里，我想這就是我的新生活吧……
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