五年級(jí)作文假如我是（一）
白晝里，當(dāng)太陽在天空中高高掛起，幾片奇形怪狀的白云在悠然飄浮著，我們悄悄地來到這云屋之中，玩起了捉迷藏。在陽光的掩飾下，誰也發(fā)現(xiàn)不了我們，餓了就咬幾口棉花糖般的白云，渴了就喝幾口果汁般的雨水。時(shí)不時(shí)飛來幾只小鳥，我就跟在它后面，跑向另一個(gè)城市。有時(shí)我也會(huì)去彩虹橋上滑滑梯，玩的不亦樂乎。而且在天上，我什么都能看見，不管哪兒發(fā)生什么事件我都知道，也總喜歡去湊湊熱鬧……就這樣，白天不知不覺地流逝了，接下來，我的“工作”也開始了。
黑夜里，當(dāng)柔和的月光灑向大地上時(shí)，一切都靜下來了，我回到了屬于我的位子上，欣賞著夜晚那與眾不同的景色，為那些夜晚還在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，并將美夢(mèng)送到每個(gè)角落，讓每個(gè)生物進(jìn)入甜甜的夢(mèng)境。當(dāng)我們?cè)谟钪嬷斜寂軙r(shí)，有人會(huì)認(rèn)為那是流星，許了愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，其實(shí)我們每一顆星星都是一顆許愿石，為大家實(shí)現(xiàn)愿望。當(dāng)然，如果碰上下雨下雪的天氣，或是累了時(shí)，我就會(huì)在宇宙的懷抱中入睡或去別的地方。總之，在正常情況下，當(dāng)我工作完成后有幾天時(shí)間我也要去別的星球。
假如我是一顆星，我愿將微弱的光芒與別的星光融合，照亮漆黑的夜晚。
五年級(jí)作文假如我是（二）
在生活中，我們學(xué)生的看法會(huì)和老師的看法產(chǎn)生區(qū)別，處理方法也不同，現(xiàn)在，我來當(dāng)一名老師。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生快樂，現(xiàn)在的條件好了，天天都要寫好多作業(yè)，天天都要枯燥的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有些老師作業(yè)布置得多，什么作業(yè)呀，試卷呀……讓學(xué)生在下面叫苦連天。做作業(yè)時(shí)就象進(jìn)了一個(gè)小鐵籠，總寫也寫不完。就拿我上學(xué)期來說吧，上學(xué)期天天的作業(yè)多，()多得寫不完，老師買了一大堆試卷，我們做啊做啊，我們恨不得自己是機(jī)器人。老師也天天抱著作業(yè)天天批改，兩者真是“作業(yè)本里翻跟頭”。我要是老師的話，我會(huì)想一種玩的方法讓學(xué)生們既然玩得快樂又學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)。不會(huì)我布置作業(yè)，但考試不好，可要受罰哦！
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生自己的事自己做，現(xiàn)在條件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要讓學(xué)生們個(gè)個(gè)會(huì)干家務(wù)事，以后好自己自立。
假如我是老師，我會(huì)給學(xué)生們留下一下金色的童年。
五年級(jí)作文假如我是（三）
世界上有許許多多的馬，有的瘦，有的胖，還有一些馬很勤快，我也想當(dāng)那勤快的馬。
假如我是一匹馬，我會(huì)跑到發(fā)生地震的地方，幫助人們建造房子，讓他們有機(jī)會(huì)看看自己的孩子，讓他們能快速的建造好他們美好的家園。
假如我是一匹馬，我會(huì)跑到工地上，看著他們那滿頭大汗、汗流浹背的樣子，我也先幫助他們，讓他們有更多的時(shí)間賺錢，養(yǎng)家糊口，也希望有更多的時(shí)間回家看看家人。
假如我是一匹馬，我會(huì)跑到田地上，看著農(nóng)民伯伯被熾熱的太陽曬得汗流浹背，我會(huì)跑過去幫助他們耕地，讓他們能快點(diǎn)回家吃飯。
假如我是一匹馬，我會(huì)跑到去窮人家里，幫他們做一些重活，讓他們有錢建造房子，讓自己的孩子能考個(gè)好大學(xué)。
我多希望我是一匹馬，能環(huán)游世界，幫助那些需要幫助的人。
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