廈門作文

2021-02-26 廈門

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的廈門作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

廈門作文篇1

　　小盧的煩惱亦是現代許多年輕人的煩惱。從表情包到美食照，無不體現著新老兩代人間思想與觀念的沖突。但真正導致小盧的抱怨與媽媽的委屈的，并非簡單的“代溝”二字。其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失。

　　現代網絡社交的發達，更在進一步加深兩代人之間的溝壑。于年輕人小盧看來，朋友圈一類社交場合以年輕人之間輕松卻又保持一定距離的方式相處，以朋友間調侃式互動與所謂點贊之交為主。而剛進入社交網絡行列的父母，難以適應新思潮，將生活中交友觀念融入朋友圈，更何況是面對自己關切的子女。但卻因此，以自己不合時宜的關心造成了彼此的煩惱。

　　小盧所采取的行動無疑是粗暴而非理性的。面對媽媽的舉動，他本可以選擇面對面的溝通，選擇雙方的交流與互動，但他卻將媽媽設為分組可見，拋卻對母親的不尊重，其所為更是一種長期浸淫網絡社交模式下的冷漠，于此互聯網時代原子化的社會成為比特流動的社會，在面對那張錯綜復雜的社交網時，亦使人拋棄了許多現實社交的常識，而加劇了“孤島效應”，因長期封閉化，單向化交流而使個人愈發盲目而頑固。在朋友圈選擇單向輸出，以求他人關注的圈子，媽媽深情地輸入，便讓小盧冷漠地切斷了溝通渠道。

　　媽媽的所為，亦值得考量，面對女兒的表情直言莫名其妙，看到女兒的照片大肆評論之時，是否應反向體驗女兒的感受，而非以家長權威來壓迫，使女兒感到被監視的壓力？媽媽在委屈之時是否也應思考，自己是否曾去了解年輕人們的圈子，而非僅以個人慣性思維去面對這個新鮮的世界，逼迫女兒的反向接受與適應？正如《華嚴經》中有言：“眾鏡相照，眾鏡之影，見一鏡中，如是影中復現眾影，一影中復現眾影，即重重現影，成其無盡復無盡也。”究竟是什么使父母與子女兩面鏡中映出彼此丑陋的面目？

　　此情景下，最好的`方式，莫過于彼此拋開成見與間隙，以真誠的溝通，代替虛無的微信，以求得雙方的理解，對不同思想觀念的包容與寬容，這不僅是父母與子女之間需要搭建起的橋梁，更是現代社會疏離的人際關系中更應擁有的。

　　子女多些尊重，父母多些理解，雙方多些溝通，社交網絡中流動的不應僅有冰冷的比特，更應有溫暖的親情。

　　點評：文章開篇簡明概括材料，由表及里提出“其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失。”的觀點。第二段貼著材料分別分析了造成兩代人煩惱的原因。為下文的進一步議論蓄勢。三、四兩段承文章的論點分別剖析了小盧的行為本質特征并指出其產生的原因。對媽媽行為的分析，語言分寸把握得比較好，以問句的形式來引發讀者的思考。在原因分析的基礎上最后提出解決辦法。總而言之，本文概念辨析明確，說理比較充分，材料分析扎實，拓展延伸有所不足，在文章結構上首尾呼應，寫作思路也清晰可辨，是一篇可模仿的例文。

廈門作文篇2

　　我們去廈門的第二天是去鼓浪嶼，在漫長的路上，導游對我們說這鼓浪嶼名字的由來：廈門是個半島，而鼓浪嶼，則是廈門的一部分，靠海邊，海水沖上來像鼓敲一樣，就是鼓，浪，就是海浪，而嶼，就是島嶼的意思。

　　“到了，到了!”不知是誰叫了起來，我們都陸陸續續的下車了。“啊，好熱!”我驚呼。的確，外面驕陽似火，而車里開著空調，相差太大了!好難受礙…導游給我們介紹了一個又一個景點，因為熱昏了頭，印象都很模糊。只有鋼琴博物館給我留下了深刻的印象，有兩個原因，1.因為那里的鋼琴實在是太稀有了，而且我也挺喜歡鋼琴。2.鋼琴博物館是在室內，而且打著空調。下面我就講講鋼琴博物館，讓你們開開眼界!

　　走進鋼琴博物館，看到最多的是那種插著燈的鋼琴，或有蠟燭臺的鋼琴。有的看起來很新，容光煥發。有的則很舊，上面的油漆都快掉光了。我看到這種鋼琴，想：制造這些鋼琴的人一定很聰明，在鋼琴的兩側做個燈或蠟燭，真方便礙…鋼琴博物館的大廳中間，有一臺超大型的鋼琴，琴鍵多的不得了。天哪，如果是很快的曲子，那么多的琴鍵，怎么來得及彈礙…還有最稀有的鋼琴，彎著的，成一個直角。我用手做了一下，也不知道，以前制造這鋼琴的人是怎么彈的……還有和我們課桌差不多大小的鋼琴等等，真是稀奇古怪礙…

　　今天我的收獲還不少。