在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的夏令營作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營作文 篇1
八月的某一天，老媽給我報了一個夏令營，讓我去淄川玩，王石貽軒也去了我太高興了！早上六點出發(fā)在潘南集合，王石貽軒不在潘南上車，我們坐了好長時間的車程，路上風(fēng)景優(yōu)美，連綿不斷的山峰、郁郁蔥蔥的樹林，真美啊！
做了三個小時的車程終于到淄川了，首先我們先分了分隊，我呢在飛鷹隊，而王石貽軒在猛虎隊。我們就開始爬山了，山好高啊，我們爬呀爬我們爬了一個小時才爬了三分之一，我們在陡峭的山路上慢慢爬行，我們最后還是上去了，上去還要下來好累呀，我們下山走了好長時間，才到目的地我們一到那兒就開始吃飯了，吃完飯之后我們就要開始激烈的CS了，每個隊有兩個組，一個組打CS另一個組去玩超音速，我們是第二組，我們玩的超音速特別好玩，超音速是翻撲克牌從一開始翻出一之后就翻二，翻完二就翻三以此類推，第一輪我們贏了，第二輪我們輸了，第三輪我們也輸了，第四輪我們還是輸了。通過這個游戲我明白了要有團隊合作意識，這樣我們才能贏，
我們玩完了超音速，就要去打CS了，我們穿好裝備 ，就開始戰(zhàn)斗了，第一輪我們防，第二輪我們攻，第三輪我們防，第四輪我們攻。
夏令營作文 篇2
5月12日，我們?nèi)V州黃鋪軍校參加夏令營活動！！！一上車就有點耐不住性子，想趕快跑到黃鋪軍校，看一看。我們坐上了車，一路歡聲笑語地到達了目的地。
下了車，我們拿著行李，走進黃鋪分校，我們看到的與我們想中的與眾不同。接著我們被分到和各個宿舍，我們宿舍302有11人，各個幽默風(fēng)趣，李建華睡在我上面。把床鋪好后，我們按照教官所說的到操場集合。我們被分給各個教官，我排在第四組，我被分到的這個組的教官姓周，他是一個很會體貼他人的人。
教官帶我們到操場中央，練習(xí)向左、向右，敬禮與禮畢，跨立、立正我們在烈日下，站軍姿，要紋絲不動，要是誰稍稍動一下，就得做50個升蹲！
勞累了一天，終于可以沖個熱水澡。
睡覺了--
夏令營作文 篇3
今天早上，我們?nèi)チ思永Ｄ醽喼菘萍拣^玩。我們先認識了“奮進號”航天飛機，然后我們來到了自然館。我們認識了南極和北極，探索了水和的奧秘。接著，我們看了沙漠，海洋世界（生物），玩了望遠鏡，還當了一回小小播音員呢！
后來，我下梯的時候，看見了參加越南戰(zhàn)爭的F——20戰(zhàn)斗機。而且中午吃的是麥當勞，所以上午我很開心。但是下午比上午更精彩。
夏令營作文 篇4
7月7日中午，我異常興奮。因為我期待已久的夏令營今天出發(fā)了!
在車上，我們分享著各自的零食，一路上還不斷有著一些美麗的風(fēng)景，我們邊吃零食邊看風(fēng)景，好不快活!
我們在夏令營中，參加了許多活動。比如：“小冬筍”指壓板，無線電尋寶，化裝舞會......不過，我最最喜歡的活動就要數(shù)真人CS了。
真人CS我們一共玩了三場。第一場是團體戰(zhàn)，第二場是間諜戰(zhàn)，第三場是防守戰(zhàn)。第一場團體戰(zhàn)是由兩個隊合并成一個隊，我們分成了紅隊和綠隊，我被分在了綠隊。第二場是間諜戰(zhàn)，每個隊都會有一名間諜。間諜戰(zhàn)就是看哪個隊先把間諜給消滅了，哪個隊就贏了。第三場是防守戰(zhàn)，老師說紅隊進攻，綠隊防守。在這次玩真人CS中，經(jīng)過我們綠隊的努力，最終我們綠隊贏了!
在7月10日的中午，安慶巨石山夏令營就結(jié)束了。再回來的車子上，我們沒有吃零食，沒有看風(fēng)景，更沒有歡聲笑語，全都是離別的傷感。雖然我們有些人都不認識，但還是互相道別。
我想：快樂的時光總是那么短暫，這四天三夜的夏令營就要結(jié)束了，唉......
夏令營作文 篇5
七月底，三門中學(xué)組織了為期七天的英語夏令營，我非常有幸參加了此次活動。這是一次有外教老師任教的夏令營，也是我第一次參加“與美國老師的零距離接觸”的夏令營。
本次參加活動的對象有小學(xué)、初中及高中的同學(xué)，我被分在小學(xué)一班，我們班共有15名同學(xué)，配有一名外教老師和一名助教。
幽默的外教老師
我按我們名單順序坐在了座位上，好奇地尋找我的夏令營老師。終于在人群中看到外教老師的廬山真面目。只見他大約一米九的高個，雪白的臉上有著一雙藍色的大眼睛，一張小巧的嘴巴，金黃色的小型爆炸頭看起來充滿喜感。
我們的外教老師很“皮”，課上到一半，突然一個人先跑出去。再做一個跟上我的手勢，大家站起來緊跟著外教老師。老師用食指放在嘴上“噓”了一聲，示意讓我們先蹲著輕輕地走，不要發(fā)出聲音，不要被隔壁班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。為了腳步一致，老師讓我們在心里叫“3，2，1”。隔壁教室的同學(xué)只聽到一聲巨響，一個個嚇得鬼哭狼嚎、驚慌失措……哈哈哈，原來是老師帶我們?nèi)プ鰫鹤鲃。?5個學(xué)生一起用手拍隔壁教室的窗戶。沒想到我們剛回到教室坐下來，剛剛被拍的那個教室的同學(xué)也反攻了一次，過來不停地拍我們教室的窗戶。
外教老師上課真特別，可是我們的英語水平不高，不能和外教老師很好地溝通。為了減少距離，本次夏令營采用了體演教學(xué)法的模式，體就是利用肢體語言讓對方體會的意思，演就是表演的意思。我們一邊說幾個熟悉的.英語單詞，一邊做手勢，這樣的交流方式雖累，但挺有意思的，特別是有些同學(xué)和老師的夸張的動作，讓人捧腹大笑。
有趣的橄欖球
那天下午，我們玩了橄欖球，據(jù)說是美國很受歡迎的一種球類，長橢圓形，原來是以橄欖的形狀命名的。我們玩了有趣的游戲——“猴子撈月”，它的規(guī)則就是一個人當猴子，其他人當丟球的人，如果丟的球被猴子接住了，丟球的人則變成猴子。
開始游戲了。首次的猴子由外教老師自告奮勇地扮演，老師還幽默地做了一下孫悟空的招牌動作，我們哄堂大笑。大家都互相丟球，可是出師不利，我們中有個女生拋出去的球被老師接住了，于是她變成了猴子。這讓我們更加小心，男生組的幾個男生也過來相助，通過男生們的默契配合，把這兩只猴子累壞，……同學(xué)們情緒高漲，校園里充滿了歡聲笑語……
外國的教學(xué)方法很特別，他們提倡在玩中學(xué)，學(xué)中樂，而國內(nèi)的教學(xué)相對來說有點枯燥，學(xué)習(xí)壓力也比較大，難怪近些年各種外教夏令營很受人關(guān)注。
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