在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的夏令營作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文400字 篇1
不出我所料，教官果真生病了，可他卻堅持陪我們訓練，因為，今下午是隊列操比賽，還好，我們排得是第一，給了他一些安慰，讓他覺得，他的病沒白生（即使生病，也是有價值的）。
一切都要結束了，今晚，我們在一起舉行最后一個活動——篝火晚會。
為了安全，沒有用真火，而是用了“電子火”。那是一個“大箱子”，里面有一塊潔白的布，長長的；在布的周圍有一圈五顏六色的小彩燈：紅、橙、黃、藍……在燈的外圈，又有幾個強力吹風。電源一接，開關一開，布被風吹起，燈把布照成了火的顏色。可是，它并不是主角……
主角是我們這些將要離開的人，和看著我們離開的人。相處的時間只有那么那么短的六天。教官，再見！
山東淄博高青縣中心路小學四年級:張瑞雪
夏令營作文400字 篇2
今天，我去體驗機器人。那里的人摩肩接踵，一進門，我就找到了我們班的隊伍。
在老師的一聲令下，同學們排著整齊的隊伍來到了多功能大廳，我被一個會跳舞的機器人所吸引了，只見機器人揮舞著雙臂，邁著輕盈的步子，跳著神氣的舞蹈，不一會兒它又做起了俯臥撐，跳起了霹靂舞。它的表演太精彩了。機器人跳舞可真厲害啊！
看完機器人，我們又到教室，老師拿來積木并讓我們搭成賽車場。我搭好積木看見別的同學找來了自己的合作伙伴，我們把賽車場形成在一起，變得更壯觀了，老師讓我們選一個隊的隊員，來講一講我們的作品，我們選了錢翰澄，他講得朗朗上口。于是，我讓錢翰澄和王若溪還有我的賽車場拼在了一起，老師又讓我們各自推選一個同學介紹我們做的停車場，我們這組推選錢翰澄。錢翰澄講得朗朗上口，同學們的掌聲如雷。
到了下午，我們又去看了飛行機器人，飛行機器人千姿百態，聽說它們有上百種的種類。老師說我們表現好讓我們每個人玩一次，可惜我駕駛技術不好。我遙控的飛機都是不成功的，我好失望。我心里想我一定要好好控制飛機，不讓它掉下來。
轉眼間一天就過去了，在這一天我覺得我好快樂！
夏令營作文400字 篇3
今年放暑假后，我報名參加了學校組織的夏令營活動。
第一天，我和同學們一起坐車到了大鵬。有的同學想媽媽了，有的同學在哭，還有的同學吵著要回家。我們到了大鵬后，老師先給我們講了規矩：“第一，我告訴你們宿舍在哪兒，你們自己去找；第二，你們自己去找你們的教練；第三，回到宿舍之后把自己的行李擺放整齊，雜物、衣服都放在我給你們的.相應的箱子里。就這樣，我們干了一天的活。
夏令營活動緊張而又刺激，一轉便眼到了第12天。這一天的主要活動是玩CS野戰。首先老師給我們講規矩：第一，不要蔣槍口對著他人，一但發現取消游戲資格；第二，不要把你面前的人當做箭牌，要不然就算你誰“死”了。
我們很快就討論好了計劃：5個人沖進基地，2個人支援，其他人守護基地。有個人開始抱怨起來，說：“這槍林彈雨的，怎么沖進基地呀！”我們異口同聲地說：“我們試試看。”我們終于順利沖進了基地，把“敵人”都“殺”得一干二凈。最后對方被我們消滅了。
這一次夏令營玩得很開心，真是一次難忘的夏令營活動呀！
夏令營作文400字 篇4
在這個漫長而又無趣的暑假里，我參加了一項有意義的活動，那就是“名師伴我行”主題夏令營，這為我枯燥無味的書籍添上了濃墨重彩的一筆。
首先，我們參觀的是南京大學。剛剛走進校園內，一股書香氣息就撲面而來。接著，映入眼簾的是一棟棟高大巍峨的教學樓，樓兩旁佇立著成群成群郁郁蔥蔥的樹木。
然后，我們又參觀了南京大學的圖書室，從外表上看，圖書館雄偉壯觀，走進里面，一排接著一排的圖書，令人眼花繚亂。同學們都非常激動，雖然盛夏的陽光令人畏懼，但也比不過參觀南大的興奮心情。
南京大學的環境也是異常優美：遠遠眺望，群樹環繞，一大片綠油油的草地更是起到了點睛作用。上面還有許多在樹陰下認真閱讀的大學生，遠處的小湖邊還有幾只自在的鳥兒在飛來飛去，真是一幅活潑生動的畫面啊，讓人看了心曠神怡……
我非常喜歡南大，我在南大的校門口拍下來“永遠的夏令營”，同時，我也想好好學習，將來走進大學，盡情體驗大學美妙的生活。
夏令營作文400字 篇5
每天的太陽照樣地升起，小朋友們的激情就如這初升的太陽朝氣蓬勃。
今天是來到這里的第三天，雖然還沒有開始正式地上課，但是我們作為負責管紀律的老師也是時刻堅守陣地。在上數學課的時候，小朋友很喜歡老師教他們數學，所以在上課時他們都很踴躍地回答問題，而且他們也很積極爭取機會提出問題并勇于承認錯誤及時地改正。有的學生很有自己的想法，對自己的學到的知識也是很肯定，就算其他同學都是一樣的答案，她依舊認為是正確的，事實上真理也是掌握在少數人手里。另外，我也在數學課上看到了同學們對數學知識點的盲點，似乎很多同學的問題都一樣。不過，最后經過了老師的詳細講解也學會了這個知識點。我突然感覺到了每個學生對學習的認真，對學習的熱情，喜歡表現自己并且希望得到老師的肯定，這是學習源源不絕的動力呀！
明天就輪到我去上課啦，很期待他們的表現，也希望自己能夠把知識很好地傳授給他們，讓他們學習到更多的知識，也希望和他們能夠一起開心地上完每一節課程。
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