無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的武術(shù)課作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
武術(shù)課作文 篇1
周三的武術(shù)課上，除了雙節(jié)棍和基本功外，又新加了一個(gè)新武器—匕首。我們都非常喜歡這節(jié)課。
起初，教練沒教我們匕首怎么用，而是給我們講解了匕首的構(gòu)造和拿法。我們熟悉了之后，教練開始教我們簡單的分解動作，我們學(xué)起來很快，也覺得很威風(fēng)。最近，教練又給我們增加了一些高難度的動作，但是因?yàn)橛械膭幼鳎热缲Q叉，一部分同學(xué)做不了，教練就把這個(gè)動作給取消了。
有了匕首我們都高興，但是沒有熟練的`基本功，也不能更好的展示匕首的威風(fēng)。
武術(shù)課作文 篇2
在武術(shù)課上，看到一架直升飛機(jī)，武術(shù)老師就讓我們一邊看著直升飛機(jī)，一邊打武術(shù)，可是有的同學(xué)卻沒在打武術(shù)，而是眼睛直直地看著直升飛機(jī)，然后等到武術(shù)老師讓我們在操場上跑兩圈的時(shí)候，武術(shù)老師讓我們女生先跑，男生后跑，女生跑的時(shí)候，男生就要追上我們，我們叫排頭快一點(diǎn)，排頭慢慢地才快了起來，然后我叫排頭慢一點(diǎn)，武術(shù)老師是說一路中跑，排頭沒聽，還是跑得最快，有的小朋友跑得快，有的小朋友跑得慢，跑得快的小朋友插在跑得慢的小朋友前面，然后到了武術(shù)老師旁邊，武術(shù)老師叫我們原地踏步，踏步踏到一半，我想起來了，我是排在第四排的，我就插到第四排去了，繼續(xù)踏步，男生來了，武術(shù)老師也讓男生原地踏步，踏到一半，我們又看到第四架直升飛機(jī)。
然后有小朋友說，這個(gè)飛機(jī)有完沒完啊，等直升飛機(jī)走了之后，老師叫我們排成四列橫隊(duì)，做武術(shù)操，做的時(shí)候又來了一架直升飛機(jī)，后面有兩個(gè)男生在打我的背，我就告訴了老師，武術(shù)老師就叫他們蹲五十下，他們沒蹲到五十下，腳就發(fā)麻了，等他們麻的時(shí)候，我們又看到了一架飛機(jī)，等飛機(jī)前腳走，直升飛機(jī)后腳來，我們看到直升飛機(jī)非常開心，然后直升飛機(jī)又走了，武術(shù)老師叫我們練第二套和第三套，練到一半，又一架直升飛機(jī)來了……
武術(shù)課作文 篇3
我記得小時(shí)候就聽爸爸講起過少林武當(dāng)、太極八卦、降龍十八掌，在我幼小的心靈中就留下了對武術(shù)的喜愛。在這學(xué)期里，我就被選入了武術(shù)隊(duì)，而且還要代表學(xué)校去參加表演，夢想就這么輕而一舉地實(shí)現(xiàn)了嗎？我一時(shí)難以相信。
武術(shù)隊(duì)的第一堂訓(xùn)練課，老師先是演示了一整套動作，看得我眼花繚亂，這么難的動作我們能學(xué)會嗎？本以為馬上要學(xué)這套動作，誰知老師卻要我們先練馬步和波步。我第一眼看到老師做馬步動作時(shí)感覺很簡單，很輕松的樣子，可是輪到我們自己上手時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒那么容易了。我記得剛剛做這個(gè)動作時(shí)，還是很輕松的，但過了沒多久，就感覺大腿發(fā)酸，接著腰也堅(jiān)持不住了，整個(gè)身子就開始往下沉，實(shí)在堅(jiān)持不住了，我剛想偷懶時(shí)，老師走到了我的身旁，看到我很累的樣子，馬上給我鼓勵，還給我指出了錯(cuò)誤的地方，于是我又堅(jiān)持了下去……好不容易等到結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)癱坐在地上，可是還沒等我們緩過神來，第二個(gè)動作馬上又開始了。
經(jīng)過一堂課的訓(xùn)練，我們們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，腰酸背痛，這是我明白了爸爸媽媽常說的：“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思了。的確，沒有付出就沒有收獲。于是我暗下決心，一定要把武術(shù)操打好，做一個(gè)合格的小小武術(shù)隊(duì)員。
武術(shù)課作文 篇4
像往常一樣，下午五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)武術(shù)班。我的武術(shù)課已經(jīng)堅(jiān)持了五年了，那是在幼兒園的時(shí)候開始上的，這也是堅(jiān)持最久的課外班了。我為什么能堅(jiān)持這么久呢？那是因?yàn)槲覐男】釔畚湫g(shù)，想我成為像成龍一樣的武術(shù)天才。雖然現(xiàn)在我還算不上天才，但是我一直在堅(jiān)持并努力著。我要教大家一個(gè)公式：天才=天賦+努力。
這節(jié)課上，我們練了前空翻、后空翻、下腰后翻、后手翻。其中我最熟悉的也是練得最好的是前空翻！因?yàn)榍翱辗@個(gè)動作比較帥，所以我加強(qiáng)了對他的研究，才取得了這樣的成果！我發(fā)現(xiàn)，前空翻對彈跳高度以及手的帶動要求都比較高，而且手腿的配合要好，這樣才能翻過去。做的不好的是后空翻，因?yàn)樗鼘λν群蛷椞叨纫蟊容^高，而我彈跳高度可以，就是甩腿不到位，稍微一大意，就可能扭到脖子，所以我應(yīng)該在甩腿方面提高，盡量把甩腿速度提快。
武術(shù)主要作用是強(qiáng)身健體，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，會讓人變得靈活。另外還可以自己防身。雖然上課鍛煉比較苦，但是我從未向痛苦低頭，加油！
武術(shù)課作文 篇5
在武術(shù)課上，看到一架直升飛機(jī)，武術(shù)老師就讓我們一邊看著直升飛機(jī)，一邊打武術(shù)，可是有的同學(xué)卻沒在打武術(shù)，而是眼睛直直地看著直升飛機(jī)，然后等到武術(shù)老師讓我們在操場上跑兩圈的時(shí)候，武術(shù)老師讓我們女生先跑，男生后跑，女生跑的時(shí)候，男生就要追上我們，我們叫排頭快一點(diǎn)，排頭慢慢地才快了起來，然后我叫排頭慢一點(diǎn)，武術(shù)老師是說一路中跑，排頭沒聽，還是跑得最快，有的小朋友跑得快，有的小朋友跑得慢，跑得快的小朋友插在跑得慢的小朋友前面，然后到了武術(shù)老師旁邊，武術(shù)老師叫我們原地踏步，踏步踏到一半，我想起來了，我是排在第四排的，我就插到第四排去了，繼續(xù)踏步，男生來了，武術(shù)老師也讓男生原地踏步，踏到一半，我們又看到第四架直升飛機(jī)，然后有小朋友說，這個(gè)飛機(jī)有完沒完啊，等直升飛機(jī)走了之后，老師叫我們排成四列橫隊(duì)，做武術(shù)操，做的時(shí)候又來了一架直升飛機(jī)，后面有兩個(gè)男生在打我的背，我就告訴了老師，武術(shù)老師就叫他們蹲五十下，他們沒蹲到五十下，腳就發(fā)麻了，等他們麻的時(shí)候，我們又看到了一架飛機(jī)，等飛機(jī)前腳走，直升飛機(jī)后腳來，我們看到直升飛機(jī)非常開心，然后直升飛機(jī)又走了，武術(shù)老師叫我們練第二套和第三套，練到一半，又一架直升飛機(jī)來了……
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