五年級的作文

2024-07-07 五年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文篇1

　　我有好多同學，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的`百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學習�？�！

　　我們班的同學多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個同學都很有特點，各有所長。“她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。”這段人物的描述比較細致，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作為人物的描述，這幾位同學的外表有什么特征？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。

五年級的作文篇2

　　別以為只有人才有交通工具，哈哈!蝸牛自己也擁有著交通工具，是在蝸殼上兩側(cè)各打兩個洞，裝上輪子。把身子縮進殼，戴上特制的眼鏡，一拉殼口的玻璃，打著方向盤便可出發(fā)。這種蝸牛使用的交通工具叫“殼輪車”，雖不如老鼠跑得快，但總比自己爬行的速度快多了。

　　K市的人民廣場的花壇里，世代居住著一個蝸牛家族，除了族長見過廣場的風景，一代一代的蝸牛都在大樹葉下過著安逸的生活，似乎沒有一只蝸牛想去看看外面的大千世界，也許有一兩只去過，可都因為旅途的艱辛無功而返了。

　　蝸牛家族的小青年“筆筆”，從小一直有個夢理，那就是像族長一樣到外面的世界去看看，來一次浪漫的旅行。有一天，筆筆覺得時機成熟了，便向族長提出了申請，沒想到族長當場就批準了，而且還耐心的給筆比講了一路上會遇到事物，“要先穿過一簇小花叢，會碰上小蝴蝶，繼續(xù)前進會來到一片樹苗林子，不過得小心大甲蟲。再走一段沙子鋪的小路即可到達廣場中心，那兒的風景可真是……”說到這兒，族長陷入了美妙的回憶中。

　　筆筆按耐不住心中的憧憬，整理了自己的'小包袱，裝在殼里，馬上就出發(fā)了。

　　筆筆哼著小曲，不知不覺鉆進了花叢，“咦，這是哪兒?”他驚奇地問，緊接著又大叫一聲“哎呀!我迷路了，救命!”他在小花叢里東一頭西一頭的尋找出口，出發(fā)時的歡樂一下子變成焦急、擔心他慌張中撞上了一只正在采蜜的蝴蝶，直把那只蝴蝶從花上撞飛出去。筆筆見了，像在黑暗中見著一絲光明。他扶起蝴蝶，連忙賠不是，接著問她：“小蝴蝶，你知道去樹苗林子的路嗎?”蝴蝶很有信心地說：“你是問見多識廣、聰明機靈、行動敏捷的我嗎?當然知道了，往左轉(zhuǎn)個彎，走一米的路就到了�！惫P筆一聽，原來快要到樹苗林子，欣喜若狂，加速來到了樹苗林子。他對這些新鮮的事物可感興趣，摸摸葉子、拉拉小枝，覺得一切都是美好的。走著走著，一個龐然大物躥了出來，大聲吼道：“此樹是我栽，此路是我開。若想走過去，留下買路錢。嘻嘻!開個玩笑，不要介意。交個朋友吧!”筆筆笑道，“原來是甲蟲大哥啊，好啊!交個朋友，朋友可是浪漫旅行必不可缺的部分哦。”于是它倆有說有笑，一起沖出花壇，看看外面的世界……

　　只有夢理是遠遠不夠的，有了夢理就要努力去實現(xiàn)它。蝸牛筆筆有夢想，去旅游一番，通過實踐獲得了友誼與快樂。

五年級的作文篇3

　　或許是我不愛走出教室的緣故吧，坐在我周圍的其中一位女同學會一定成為我在這個班級中最好的朋友，而更奇怪的是，不論怎樣調(diào)換位置，這個同學也總是在我的周圍。

　　我這個好朋友，她的皮膚比一般的同學要黑一些，我常常開玩笑說：“你可真是名副其實的‘黃種人’啊！“說完，我們倆都笑疼了肚子。

　　我這個好朋友，平時可是像極了小男生。一般的女生都比較愛美，而她卻喜歡裝帥！有一次她告訴我，她在上幼兒園的時候，常被女同學當成是男生，追著她到處跑呢！下課了，她從椅子上站起來，做好課前準備，然后把額前的`短發(fā)輕輕一甩，雙手插在褲袋里，”大搖大擺“地走出教室，那樣子要說多帥就有就有多帥，能迷死一大票不認識她的女生呢（此話純屬編造，請勿當真）！她不但習慣像男生，她還喜歡打籃球。體育課的時候，如果有男生帶籃球，她頭一個加入隊伍。

　　她有一次陪她媽媽出去逛街，看中了一套特酷的衣服，可她媽媽就是不幫她買，她每天都對著我抱怨：”老媽為什么不給我買那套衣服呢？“她想要那套衣服都快想瘋了。

　　我這個朋友真是與眾不同，你知道她是誰嗎？

　　哈，對了，她就是李宇卓！

五年級的作文篇4

　　每當我考試的時候；每當我做作業(yè)的時候；每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。

　　有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿�，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作�？荚嚂r，我打開卷子一看，��！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發(fā)卷子的.時候，我興高采烈地聽老師夸獎我，心想“老師會不會夸我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學習，等到第二單元考試的時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細，因為我是學習委員，是同學們學習的榜樣”。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮，并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。