在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的家鄉在壺瓶山水田村，那里是個人勤春早，山清水秀的好地方，但讓我印象最深的，是伯伯家旁那片美麗的田野。
春姑娘的腳步近了，田埂上的小草伸出了嫩嫩的小芽，像觸角一樣，試探著春天的氣息。無名的野花默默地開著，為大地添了一筆色彩，飄了一縷清香。仲春時候，伯伯和村子里的人們開始插秧了，他們插秧的時候，我也在田埂上玩耍，或在田埂上找一兩朵野花插在頭頂上，或在草叢中，用三葉草編個花環戴在頭上，真是其樂無窮。
夏天悄然而至，帶來的是炙熱的驕陽，快樂的暑假里，我和小伙伴們在細細長長的田埂上奔跑、玩耍，我們的笑聲灑滿了田埂，那翠綠的.麥子，被太陽曬得低下了頭，彎下了腰。有時，一陣微風吹來，滿天的麥子吹來，泛起了綠色的波浪，這景象著實迷人。
田野上小小的銀杏葉扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽，白色的野菊花熏香了田間的羊腸小道，金黃的麥子承載著農民伯伯辛勤的汗水,一片豐收的景象。田野里堆起了一堆堆稻草垛，農民伯伯的心里樂開了花兒。
當樹上落下了秋天的最后一片落葉時，冬天便邁著厚重的腳步來了，緊跟著的是皚皚的白雪，田野和田埂都蓋上一層厚厚的棉被，俗話說得好：“瑞雪兆豐年”，看著這皚皚的白雪，農民伯伯心里能不高興嗎？
家鄉的稻田，記載著我童年的美好記憶，此時此刻，我想為家鄉這美麗的稻田高歌一曲。
五年級的作文 篇2
我放假時去鄉村感受雨的聲音。
雨，輕輕悄悄地來了。來的時候是那么優美，無聲無息
雨，從無聲無息變成滴滴嗒嗒，像是一曲歡快的歌曲的前奏。這時，當你站在山崗上，深呼吸一口氣，你會感覺全身自然、輕松。生活中的煩惱在此時此刻已經被拋到了九霄云外。
雨，從小雨變成了中雨，像是正在演奏這首歡快的.歌曲。每一滴小水滴都變成了一個個調皮、活潑的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔細聽，你會聽到一群甲蟲音樂家也在為這首歡快的歌曲伴奏，這時，山林也改變了顏色，綠得自然，這是在調色版上很難調出來的顏色。
雨，從中雨發展成了大雨，這也正是這首歌曲的高潮。甲蟲音樂家們更加全神貫注地演奏。雨點從高空快速落下，拍打著樹葉；拍打著路面，使這首歌曲變得更加鏘鏗有力。讓人聽了心潮澎湃。山林的顏色更加深了，綠得耀眼。
雨，越下越小，這也表示著這首充滿激情、活力的歌曲也將結束。
其實，生活中處處都有音樂，可以是市場的叫賣聲；可以是馬路上車子行駛的聲音；還可以是上課時學生的朗讀聲……
只要你留心觀察，用心傾聽，你就會發現生活中處處充滿音樂，充滿藝術。
五年級的作文 篇3
傳說，七色花能幫助人們實現美好愿望。假如我有一朵七色花，我會做些什么呢？
人類自相殘殺，濫伐樹木，破壞環境，蔚藍的大海變為灰藍，歡樂的小溪漂滿污濁，大地的肌膚由綠轉黃，黃色的風沙吞沒良田……我想用一瓣七色花使地球恢復綠色和潔凈。我選出一瓣綠色花瓣，心里默念著：飛吧，飛吧，不僅飛到世界角角落落，而且飛到每個人的腦子里，讓我們世世代代保護環境，熱愛和平！
當我從電視看到汶川大地震許多和我一樣的孩子被壓在廢墟下，他們是那么無助，是那么痛苦，又是那么虛弱！我趕緊撕下一片紅色的花瓣，祈禱他們堅強起來。接著我撕下一片黃色花瓣，祝福解放軍叔叔有充沛的力量去救助他們。然后我撕下一片白色花瓣，祝福醫生護士有百倍的信心去醫治他們。當蚊子在孩子們的帳篷里嗡嗡亂飛時，我又趕緊撕下一瓣橙色的花瓣,在我的祈禱中，他們幸福地進入了夢鄉里。他們要上課了，卻沒了書包，沒了課本，沒了書桌，我撕下一片紫色花瓣，于是，他們朗朗的讀書聲，從帳篷里傳出來。還有最后一瓣藍色的`花瓣，我趕緊獻給老師們，她們為了學生，眼睛熬紅了，嗓子喊啞了。我要讓她們中每個人的嗓音都變得甜美，喚起每一孩子重建好家園的美好愿望。
我有這朵七色花，它沒有實現我買成漂亮衣服的愿望，沒有實現我遨游太空的夢想等等，但我覺得，別的孩子能得到它，也會和我一樣。
五年級的作文 篇4
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。我一直不明白這句話的意義，直到后來發生了兩件事，我才漸漸地明白了這句話的深刻含義。
好像是三年級的時候，有一天晚上，我急著寫一篇作文，面對作文題，我左思右想，不知道從何下筆。突然，我眼前一亮，想起來在我的書柜里有一本書——《小學生多功能作文》，這時，我的心情就像在無限的黑暗中找到了一縷陽光，無限溫暖。我急忙打開書翻來翻去，終于找到了一篇和我的作文題類似的文章，我認真地品味文章中的每一個細節，每一句話，每一個詞……仔細看完這篇范文后，我受到了很大的啟發，頓時思如泉涌，一下子就找到了寫這篇作文的思路和方法，很快，我就順利地完成了這篇作文。第二天老師看了我的作文后說：“寫的不錯，繼續努力！”我聽了后像吃了密糖一樣，甜甜地笑了。從此以后，我對讀書產生了濃厚的興趣，經常和伙伴們到圖書館閱覽各種書籍。
我要感謝書，是它讓我的.寫作水平不斷提高，是它讓我了解了豐富的課外知識，是它讓我體會到了學習的樂趣。它就是我的課外老師，教給我更多的課外知識和更多做人的道理。
記得四年級有一次上語文課時，老師說著說著就問到了有關中國四大名著的知識�？吹狡渌瑢W都積極發言，我心急如焚，心想：完了，上次爸爸買給我的四大名著還在書柜里睡大覺呢，平時沒讀這方面的書，幸好老師沒有讓我發言，不然我怎么答得上來呢？多沒面子�。∥业煤煤醚a補這方面的知識了。放學后我匆忙回到家，直奔書房翻箱倒柜的尋找那幾本書，“啊，找到了！找到了！”，一時間我興奮不已，拿起手中的書不停地搖晃起來。也就是從那天起，我開始津津有味地讀這幾本書，有時都忘了時間，忘了吃飯。就這樣過了一段時間，我陸續看完了《西游記》和《紅樓夢》，對書中的許多歷史人物和神奇故事有了初步的了解，比如像《西游記》中寫的：孫悟空有七十二變，一個跟頭就翻過十萬八千里，這多神奇呀！后來，我又看了很多有關歷史人物的故事，了解了更多的歷史知識。在一次考試中，果然遇到有關歷史人物的問題，我輕而易舉地就完成了。
通過這兩次的經歷，我知道了許多讀書的好處。讀書不僅提高了我的習作水平， 還 豐富了我的課外知識，更增添了我學習的信心和樂趣。書就像我身邊一位博學的顧問，它隨時幫助我答疑解惑，使我擁有了一把開啟智慧大門的金鑰匙。
五年級的作文 篇5
我的媽媽不見了，我非常傷心、著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。
還是寫一張尋找媽媽的尋人啟事吧！我提起筆寫下了“尋人啟事”四個字，下面開始寫內容了：
我的媽媽叫許蕾，今年36歲，身高1。65米，體重大約52公斤，身材較瘦。我最后一次見到她是20xx年2月2日早上10點，當時她穿著一件米白色長羽絨服，黑色的鞋子。
媽媽臉型較瘦是個瓜子臉，頭發披散著剛好到肩膀上，有一點彎曲。眉毛顏色較淡，眼球顏色深，是個雙眼皮，鼻梁高高的，嘴巴比較小，帶了一副金色眼鏡。媽媽很喜歡一條項鏈，是鑰匙形狀的，她每天都戴著那條項鏈。
我的媽媽走路慢吞吞的`，像蝸牛一樣，她喜歡雙手撐著下巴，胳膊撐著桌子，表情一般都很冷淡，說話聲音非常大，媽媽的嘴角下面有顆痣。
如果你們發現了我的媽媽，請一定和我聯系。謝謝了！
尋人啟事貼出去后，我準備親自出去去找媽媽。我去了幾個媽媽平常喜歡去的地方，把這些地方找了個遍，都沒有找到。媽媽呀媽媽，你到底去哪里了呢？
我傷心地回到家，一打開門，驚喜地發現媽媽回來了，正在廚房做飯呢！我一下子撲到了媽媽的懷抱里，緊緊的抱住她，媽媽，我再也不要跟你分開了！
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