在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)窗外即景作文，希望能夠幫助到大家。
灰暗的清晨，日光只能使黑云的透明度提高幾分，恰好能使有些枯黃的樹葉變得朦朦朧朧，不易看清。
站在陽臺(tái)，我將窗戶推開幾寸，凜冽的空氣使溫暖的身體頓時(shí)顫動(dòng)起來，我注視著窗外一字排開的四棵樹。分別是銀杏、紅葉李和兩棵欒樹。
一棵玲瓏的小銀杏歪斜著，正朝著另一棵百年古樹張望，渴望自己也能擁有那藤蔓暴虬的軀干。瑟瑟的冬天里，被寒風(fēng)玩弄的葉片蕭蕭而下，零落稀疏，乍看似一棵長勢(shì)正盛的臘梅，努力伸展著，似乎很悲觀地注意到自己的一身葉片已不愿追隨，鋪滿草地，放眼望去，盈眶金黃。偶爾幾片葉子被西北風(fēng)戲弄似的翻飛著，是否會(huì)悲從心起？它大概還沒有領(lǐng)悟一個(gè)道理：冬天的樹木褪下自己的顏色，只為了不被風(fēng)所搖撼。
對(duì)面的樓房，幾個(gè)窗口亮起了暖光。
在小銀杏身邊，站著一棵紅葉李。枝干舒張?jiān)趦煽脴洫M小的縫隙之中，垂掛著暗紅色的圓形葉片，在風(fēng)中搖曳著螺旋升騰，如一陣紫紅色的煙霧。
在這模糊中，引人注意的是樹上鳥兒幾束細(xì)長的藍(lán)色尾羽，微微上翹。幾個(gè)黑影在干燥的樹梢之上蹦蹦跳跳，發(fā)出“咔咔”的脆響，時(shí)而還有幾聲舒暢嘹亮的鳥鳴，水一般流淌進(jìn)耳朵里�？蛇@細(xì)長的枝干成為不了它們的安樂窩，只是微微一欠身，鳥兒們便停止了覓食與嬉鬧，展開雙翼，像幾道淡藍(lán)色的火焰噴射到草地上。紅葉李拋去了這點(diǎn)兒重量，直起身子，與鳥影一起，給凜然的樓房增添了一抹濃重的色彩。
巍然在它們一邊的，是兩棵高大的欒樹，修長飄逸的`枝干觸得到東方浮現(xiàn)的一點(diǎn)亮色。冬日岑寂的小區(qū)中，它的枝丫就如銅雕版刻一般清晰、穩(wěn)重，充滿著存在感。簡約的末梢還有幾片可愛的綠葉，它們不像枇杷或廣玉蘭那般深沉，好像用青銅澆筑的大葉片，而是似歐。亨利所寫下的《最后一片葉子》那樣，每一片綠葉都充滿了生命的汁水。如果將它們?nèi)舆M(jìn)一個(gè)湖中，那么整片湖大概也會(huì)充滿生命的氣息。它們不懼西風(fēng)吹落，而視這尖利呼嘯的風(fēng)為春風(fēng)，在其中盡情舞蹈。
在灰白色的底下，正孕育著萬道晨曦，這四棵樹讓我理解了什么是亮色。
我愛這四棵樹。
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