無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我熟悉的人有許多許多，有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶……但最熟悉的人還是我自己。
我有著長長的頭發(fā)，黑黑的眉毛，胖嘟嘟的小嘴，還有一個(gè)胖墩墩的身體。
我的愛好是看書。只要一有空，我就隨便找到一本書來看，什么書都喜歡看，無論是媽媽的菜譜，還是爸爸的論文。
我還有一個(gè)愛好就是跳舞。我大概是五六歲接觸的舞蹈，舞蹈老師那美妙的舞姿深深刻在我的腦海里。我學(xué)舞蹈已經(jīng)有四年多了。每周星期六和星期日，我都趕在八點(diǎn)前就來到舞蹈班。如果老師沒來，就和小伙伴在教室一起練側(cè)手翻，也練劈叉，橫叉和豎叉都練。劈叉剛開始很疼，后來就慢慢習(xí)慣了。
我參加了好多舞蹈演出。記得去年暑假，老師給我們排練一個(gè)大型舞蹈。有那么幾天天氣很熱，媽媽勸我別去彩排了，這怎么行呢？少了我隊(duì)形就亂了。
這就是我，你們了解我嗎？快來和我一起玩吧！
五年級作文 篇2
作為少年的我們，總免不了有些時(shí)候會害怕。比如，在第一次自己睡覺時(shí)；比如，在考試成績不理想時(shí)；還比如，在爸爸媽媽留下自己一個(gè)人單獨(dú)看家時(shí)……
我也有害怕的時(shí)候，那也許是一個(gè)大家都有過的經(jīng)歷……
那是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的清晨，媽媽答應(yīng)帶我到泉州游樂園玩，于是她便事先買好了我們?nèi)齻�(gè)人的票。
爸爸當(dāng)司機(jī)，我和媽媽是乘客，我們一起駕車去泉州游樂園。一路上，我不停地問了媽媽許多問題：游樂園好玩嗎？游樂園有什么游玩項(xiàng)目？游樂園里的所有項(xiàng)目我們都可以玩嗎……我問了十萬個(gè)為什么，媽媽不厭其煩的一個(gè)一個(gè)給我解答。不知不覺，我們就來到了泉州游樂園。
我很早就聽說過摩天輪這個(gè)項(xiàng)目，所以，剛進(jìn)游樂園，我就跟媽媽說：“媽媽，我們先去坐摩天輪吧！”
然后，我和爸爸、媽媽就一起坐上了摩天輪。摩天輪升到最高處的時(shí)候，我屏住氣息，小心翼翼地往窗外瞧了瞧，窗外的風(fēng)景果然不一般，地面上的一切都如同螞蟻一般，小得看不清楚。而媽媽此時(shí)緊閉著雙眼，不敢睜開，她說：“她已經(jīng)腳軟了！”哈哈，媽媽害怕了……
下了摩天輪，媽媽說：“我們?nèi)プ^山車怎么樣？”媽媽剛說完，我立刻就后退了，害怕地?cái)[擺手，說：“不要，不要，過山車太恐怖了，我不去，我不去！”媽媽聽完，看了看我的窘樣，笑著說：“你害怕啦？剛才不是還挺興奮的要玩遍所有項(xiàng)目嗎？走吧，去嘗試一下，沒有嘗試，你怎么知道是什么感覺呢？”最后，我還是拗不過媽媽的鼓動，乖乖地被爸爸硬拉上了過山車。
“啊——啊——”過山車不停地轉(zhuǎn)彎、翻滾、轉(zhuǎn)彎、翻滾……我被嚇得不停地尖叫。這時(shí)，我是害怕的，使勁地抓著扶手，手心還一直冒汗，我又拉住爸爸的手，不停地尖叫，把爸爸的耳朵都快震聾了。
后來，我們又坐了海盜船，相比之下海盜船就沒有那么恐怖了，所以我顯得比較平靜。不過，一起坐海盜船的游客當(dāng)中，仍然有不少人害怕到尖叫。
這次回家后，媽媽告訴我：“每個(gè)人都會害怕、恐懼。但是，我們不能因?yàn)楹ε戮筒蝗L試，相反更要去嘗試，這樣才能練就膽量，才會進(jìn)步！”
五年級作文 篇3
我，一個(gè)可愛的女孩，一個(gè)愛書如命的女孩，因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”？——眼鏡，雖然我戴了眼鏡，但是我仍然天天手捧著書看得津津有味，連上廁所也不錯(cuò)過機(jī)會。
自從彭老師宣布每個(gè)星期五的第五節(jié)課是讀書閱讀課時(shí)，我高興得一蹦三尺高呢！
在讀書閱讀課上，我看了一篇《星月雨雪》，文章寫的十分優(yōu)美動人：星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心的寧靜；雪，無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則，因?yàn)樾恰⒃隆⒂辍⒀┘儩嵄摕o暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。
江西省一位學(xué)生寫的是《媽媽送三句話》的小詩：
假如你選擇了天空，
就不要渴望風(fēng)和日麗。
假如你選擇了大地，
就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋，
就不要渴望一帆風(fēng)順。
讀完了這一首詩，使我受到了很大的啟發(fā)和幫助，而且讓我知道了，如果你確定做一件大事，并不需要把它確定直角坐標(biāo)一樣的精確，退一步，海闊天空；如果你選擇了海洋，就會有大風(fēng)大浪，不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇的是一條石子路，就不要渴望石子路背后的一馬平川。
合上書本，我的思緒仿佛變成了一縷煙，閱讀就像一絲陽光，溫暖著我的心靈；閱讀就像蒙蒙細(xì)雨，滋潤著我的心靈；閱讀就像一陣春風(fēng)，沐浴著我的心靈；閱讀就像。
五年級作文 篇4
柔弱，我想這個(gè)詞大家一定不陌生吧。生活中有許多東西都是柔弱的，一棵小樹苗，一株小草以及一只剛剛出生的小貓。
有一天下午，我們?nèi)ド象w育課，在路過籃球場的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小生命正趴在路邊，一動也不動。我們好奇地張望著，啊！原來是一只剛出生不久的小貓。灰色的毛以及白色的臉襯托出它是那么柔弱，再加上那膽怯的眼神讓人對它的可憐之情油然而生。這只小貓為什么不在媽媽的懷抱中卻在這個(gè)地方呢，為什么它的媽媽把它放在這個(gè)地方呢？體育老師應(yīng)老師走了過來，我們只好拋下它去田徑場上課。
這節(jié)課，雖然是我最喜歡的體育課，而且是我最最喜愛的籃球課，但是我還是希望早點(diǎn)下課，因?yàn)槲蚁朐倏茨侨崛醯纳淮巍?/p>
好不容易下課鈴聲響了，到了籃球場邊，我卻沒有停下腳步，沖過去看那只柔弱的小貓。只是因?yàn)槿颂嗔耍腋緵]有辦法擠進(jìn)去看，只好回了教室。
本以為我再也見不到那只灰白色的小貓了，但是我班好心的楊程浩把那只柔弱、可憐、無助的小貓抱了上來。這時(shí)候我才覺得自己是一個(gè)絕情的人。楊程浩用水喂它，用手撫摸著小貓讓它感到溫暖。我第一次摸了它的腳，它的腳是那么細(xì)嫩，那么的小，小的連我的手掌的十分之一都不到。
上課了，班主任李老師叫楊程浩把小貓放回原處，因?yàn)樗K歸要回到母親身邊去的。如果，它不回到母親身邊去的話，它那柔弱的生命，會棄我們而去的。
五年級作文 篇5
多少年來，媽媽的形象被多少人歌頌過。一句句的話語，一首首的詩歌，都譜成了媽媽偉大精神的曲調(diào)。在這里，我想對媽媽說；"媽媽，我愛您！你是我對生活充滿信心的支柱。為了我，您辛苦了！”
在幼小時(shí)，您每天教育我，教我怎樣做人，怎樣做家務(wù)。可是那時(shí)我太貪玩了，您每次叫我回來，總要發(fā)脾氣，總要打我一頓。但我沒生氣，因?yàn)槲抑滥@是恨鐵不成鋼。
我上小學(xué)了，成績很好。可是家里貧窮，負(fù)擔(dān)加重，于是您和爸爸決定在外打工。每月都要往家里寄錢，都要寄衣服給我。那時(shí)我不太懂事，加上缺乏母愛的管教，便貪玩起來，成績也下降了。等到期末考試，才知道對不起您的一片苦心。
幾年后，您和爸爸回來了，把我?guī)У匠抢飦恚f這里的教學(xué)質(zhì)量比鄉(xiāng)下好些。
我們在城里住下了。爸爸總是在外工作，很少回家。是您的教育，使我懂得家的含義。
您經(jīng)常說您每天都受老板的氣，工資又不高，真想放棄在這兒工作了。可您最終沒有放棄。我知道，您是為了我，才忍受罪惡般的煎熬的。
又過了幾年，我上初中了，成績還是不好。當(dāng)我立志好好學(xué)習(xí)時(shí)，您不惜一切代價(jià)地給我買資料、學(xué)習(xí)機(jī)、復(fù)讀機(jī)等學(xué)習(xí)用具。您說只要我想學(xué)，您不怕花錢，再大的困難您也會幫我解決的！
現(xiàn)在，我努力地奮斗著，為您的希望、恩情和我的未來奮斗著。我知道，我現(xiàn)在是一只在空中盤旋的小鳥，眼看就要跌落了。但我會努力地飛翔的，有多高，就飛多高，絕不回頭！
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