在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的摘柿子-五年級狀物作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金秋十月，丹桂飄香，碩果累累，在這個大豐收的季節里，我和奶奶來到老家摘柿子。
一到奶奶家，我就去找我的.好朋友柳詩晗和我一起摘柿子，沒想到柳詩晗欣然答應了。
我和柳詩晗手牽手走到路邊的柿子樹前，哇!道路邊的柿子都成熟了，一個個沉甸甸的柿子掛滿枝頭，樹枝被壓彎了腰。那些柿子就像一個個害羞的小姑娘，正在和我們打招呼呢!它們仿佛在說：“小朋友們，快來摘我啊!”紅彤彤的大柿子，肯定很美味吧。我和柳詩晗禁不住誘惑，迫不及待地想要摘一個嘗一嘗。
我們跑到柿子樹下，想伸手去摘，可是沒夠著。于是，我向后退了幾步，再往前沖去，到樹下奮力一跳。本以為成功了，沒想到只碰到低處的枝葉，連柿子的影兒也沒挨著。
我和柳詩晗對視了一眼，立刻想到了一個辦法。我拿來竹竿，心想：這樣一定能摘到柿子。我一邊想一邊敲，敲著敲著，只聽見“撲通”一聲，一個柿子像隕石一樣從樹上掉下來，重重地砸在地上，開出了“柿子花”。哎!這個辦法失敗了!我和柳詩晗抓耳撓腮，不知如何是好?
這時奶奶走了過來，笑呵呵地說：“傻孩子，摘柿子是用兩個工具的，一個是竹竿一個是網兜。”我搶過網兜，選了一個又紅又大的柿子，又拿起竹竿左撥撥右撥撥。柿子在枝頭掉了下來，我正準備接住柿子，可柿子搖搖晃晃的，像一個頑皮的孩子，掠過網兜，從我背上擦肩而過，摔在了地上。又失敗了，我像個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地扔掉竹竿和網兜，悶悶不樂地噘著嘴想放棄。奶奶走過來說：“沒關系，你可以分工做!”我這才想到了還有柳詩晗。于是，我對她說，你拿著網兜，我拿竹竿。我一連打下了幾個，柳詩晗都對準接住了。哇!我們終于成功啦!
看著被我打下來的柿子，我覺得自己的堅持沒有白費，成功的喜悅就像這紅彤彤的柿子，數也數不盡。
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