上課了，老師問：“你們覺得三分鐘是長還是短？原本鴉雀無聲的教室里頓時炸開了鍋，同學們個個議論紛紛，我也想三分鐘有得時候漫長，有的時候短暫。于是老師就讓我們體驗了3分鐘，就是寫字，在3分鐘內誰字寫的多又好。我想：3分鐘能寫不少字呢！小菜一碟！
比賽馬上開始了，我握緊筆，3，2，1，開始！只聽王老師一聲令下，我就以每秒180公里的速度全速寫著。這時王老師說1分鐘過去了，我的天啊！這么快，我才寫了一行半字啊！我多么想讓時間爺爺停下那忽忽的腳步，更想利用電腦把這些字復制下來，然后再粘貼下來，但這些事情是多么荒唐！兩分鐘過去了，我的手心也是快要“大汗淋漓”了，由于過于急切我寫了一個錯別字，我不管它了說不定老師也沒看出來，同學們個個神心惶惶，緊張的很，倒計時5，4，3，2，1！王老師說完后，比賽結束。最后，我寫了81個字，最少48個字，最多盡然達到了102個字，真是人外有人，天外有天啊！
接下來，王老師說：“下面一個項目是金雞獨立3分鐘”，我想：“不就是金雞獨立嗎，這還不簡單？
比賽馬上開始了，我和同學們都準備好了，5，4，3，2，1！一聲令下，我們左腳抬，右腳抬，可是情況完全和我想像的'不一樣，剛站了20秒就覺得腿發麻、發酸，我還不禁得跳了起來，1分鐘過去了，唉，時間爺爺，您的腳步別那么慢行嗎？看前面的小明，酸得好像陀螺一樣轉著。我想：多么想把腳放下來休息一會呀，或者換只腳也行，可是這是不可能的，2分鐘過去了，我雖然在開著空調的教室里，卻一直冒著汗，多么希望我把其他人給定住，自己休息一會，或者變成隱形人，找一個替身站在那兒，那該多好啊！不過，這些都只是幻想，是不可能實現的。只剩一分鐘了，最好我一個響指不能把1分鐘快速的過去，多么想把腿放下來休息啊！但又怕被明查秋毫的老師看出來。5，4，3，2，1停！我們終于把腿放了下來，長舒一口氣。
通過這一課，我懂得了愛因斯坦的相對論。
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