在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文1000字：一路上有你，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路上有你你總是那么令人討厭，糾纏著我16個(gè)春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因?yàn)槟�，我總覺(jué)得枉來(lái)了人世，因?yàn)檫@里不能帶給我快樂(lè)，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會(huì)老去，也不會(huì)生病……可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎么能夠沒(méi)有你？沒(méi)有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無(wú)為，倚窗長(zhǎng)嘆？你的名字叫苦難，試問(wèn)：我們?cè)趺茨軟](méi)有苦難相伴？因?yàn)橛心悖页砷L(zhǎng)著：汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！
最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！
廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅(jiān)強(qiáng)筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼“眾志成城”！
你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！
就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒(méi)有俯沖下山崖的勇氣，沒(méi)有拼命扇動(dòng)翅膀的努力，沒(méi)有冒著生命危險(xiǎn)的搏擊，豈能成就此般高度？我確實(shí)在長(zhǎng)大，從你的.望遠(yuǎn)鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！
都是苦難，你的名字不就叫苦難嗎？你可很老了，漂流過(guò)人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河。
當(dāng)猿想戰(zhàn)勝生存的敵人時(shí)，他們努力的改變了身體結(jié)構(gòu)，最終能夠直立行走，才有這大寫(xiě)的“人”字；那些戰(zhàn)勝不了苦難的“動(dòng)物”，始終無(wú)法蛻變成“人”，就在自然的選擇下化作空氣，消失在歷史的年輪中。
屈原也承受不了苦難；一次次詭計(jì)，一次次不得意，就讓他生不如死；抱一塊石頭跳進(jìn)汨羅江根本就是逃避。大人自盡，小人得盡春風(fēng)；楚王下令將他處死前，他都不能自我放棄�；钪褪橇α�，這存在無(wú)限潛力的力量，或者與死亡一般；抑或，能將歷史改寫(xiě)。
而你成就了一個(gè)民族——中華。一份份文件上寫(xiě)滿(mǎn)屈辱的條約，大英的欺侮、美帝的打擊、日本軍國(guó)的踐踏，無(wú)一不讓中華千瘡百孔；可時(shí)間證明了，中國(guó)是經(jīng)得起苦難的。李大釗呼吁著，秋瑾召喚著，毛澤東帶領(lǐng)著；走了城市的錯(cuò)路，險(xiǎn)些將一切斷送，可及時(shí)的反思帶回了農(nóng)村的路，從小車(chē)中推出了勝利；文革來(lái)了，中華又進(jìn)入一陣恐慌，可是我們受傷沒(méi)有崩潰，一句“改革開(kāi)放”，一句“黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓”，中華騰飛。
假若沒(méi)有你，哪里有這輝煌的歷史？哪里有璀璨的文化？又怎么會(huì)有我們？苦難是每個(gè)民族，微至每個(gè)個(gè)體所需要的，亦是不可避免的。溫總理不是說(shuō)過(guò)“多難興邦”嗎？多難不止興邦，“多難興人”，我們需要苦難的洗禮。當(dāng)人們問(wèn)球星貝克漢姆關(guān)于他兒子的未來(lái)時(shí)，他說(shuō)“我兒子將沒(méi)有作為”，原因是“他從小生活在無(wú)憂(yōu)慮的家庭”。
既然你將糾纏不止，既然你不可或缺，那么我就欣然將你接受。這一路上，都將有你相伴。
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