在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的生死追逐作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這場(chǎng)“生死”追逐，千萬(wàn)千萬(wàn)不要再上演了！
一次下課后，我和姜明浩吊兒啷當(dāng)?shù)刈咴谧呃鹊倪^(guò)道上。人逢喜事格外爽呀，我倆腳底生風(fēng)，卻不小心撞倒了迎面而來(lái)的彭鈺釗。
彭鈺釗臉色冷峻，仿佛是暴風(fēng)雨前的.寧?kù)o，讓人絲毫沒(méi)有感覺(jué)。我慌忙說(shuō)道：“對(duì)不起，對(duì)不起，要不要我?guī)湍f個(gè)水果呀？”聽(tīng)了這話，他的臉色變得更加冷峻，眼光更加毒辣了，我頓時(shí)察覺(jué)不妙，立刻乖乖閉了嘴。
又是一陣沉默……
兩三分鐘后，我都快倒地上睡著了。就在這時(shí)，只聽(tīng)彭鈺釗一聲大喝，我和姜明浩的魂兒都被嚇到爪哇國(guó)去了，大難臨頭各自飛，我倆箭一般地向不同的方向逃去。
彭鈺釗知道姜明浩受驚時(shí)奔跑的速度可達(dá)10km/h，連賴(lài)彧桐都只能望塵莫及，更別說(shuō)我了，我的極限也就是7km/h。這下可好，我簡(jiǎn)直就是引火燒身，彭鈺釗對(duì)我窮追不舍，而姜明浩則“逍遙法外”，彭鈺釗卻置之不理，這讓我火冒三丈，平時(shí)把姜明浩當(dāng)成兄弟，關(guān)鍵時(shí)候卻等來(lái)了他的忘恩負(fù)義，到最后還大難臨頭各自飛！于是，我往姜明浩躲藏的方向沖去。姜明浩見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊起身，奪路而逃，在一個(gè)雙岔路口，我們?cè)俅畏珠_(kāi)。這次，彭鈺釗沖姜明浩奔去，我則趁機(jī)躲到了教室里。
不一會(huì)兒，姜明浩狼狽地逃了進(jìn)來(lái)，我和他趕緊躲在課桌下，想就此躲過(guò)一劫。突然，我的手摸到一個(gè)毛茸茸的東西，我低頭一看，天哪！這不是彭鈺釗的頭嗎？我想逃，但為時(shí)已晚，彭鈺釗閃電般地伸出手，將我倆生擒了！
我倆被彭鈺釗狠狠地扁了一頓，直到上課鈴響，才狼狽不堪地回到座位。
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