在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的新鮮事五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級作文 篇1
上個星期四，學校里發生了一件新鮮事。我們學校舉行了一年一度、別開盛面的趣味運動會。伴著雄壯的國歌，運動會準時拉開了序幕。
首先是激烈的跳繩比賽，跳繩比賽分為單跳、雙搖、雙人跳、跳大繩。賽場上的氣氛十分緊張。只見跳繩運動員一個個精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又似凌空直上的雄鷹。我們班的陳陽同學，在男子單跳中出奇制勝，為我們班掙得了第一項榮譽。
其次，是扣人心弦的踢毽子比賽。踢毽子比賽分為單踢、盤踢、和雙人傳踢。那些雞毛毽子打扮得真漂亮。紅的似火，白的似雪，粉的似霞??體育老師一聲令下，運動員們敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來。雞毛毽兒在運動員的腳上飛舞，上上下下，此起彼伏。恰似一朵朵五彩斑斕的花在飛騰。此時，裁判員老師也正有節奏地數著，一五、一十、十五、二十??和著同學們的吶喊助威聲、熱烈的掌聲，整個校園沸騰起來。經過激烈的交鋒，我們班的司倩和李佳怡同學，雙人傳踢脫穎而出，為我們班掙得第二項榮譽。 接著，是一至三年級的拍球比賽。球在弟弟妹妹們手中輕松自如地跳動著。瞧！他們一個個不甘示弱，仿佛勝利就是屬于他們的??
最后，便是拔河比賽了。只見同學們個個攢足了勁兒，摩拳擦掌，挽衣卷袖，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們一個個似傾巢而出的獵鷹，驍勇極了。個個都使出了渾身解數，臉漲得通紅。想把繩子拉到自己這邊來。賽場氣氛熱烈。終于我們戰勝了五、四班。
作為班集體的一員，我積極參與了雙人傳踢毽子比賽。在參賽的過程中，我的神經像弦一樣繃得緊緊的，同學們的吶喊助威聲，宛如給我打了一針強心劑，使我精神大振。我和魏簡怡獲得了第三名。這小小的榮譽實在來自不易，它代表著我的不懈努力和拼搏進取。能夠參與集體活動，我很快樂。
我要把這件新鮮事告訴大家，共同分享其中的快樂。 通過這次運動會，我懂得了友誼第一，比賽第二。只要團結友愛，就能克服一切困難的道理。
新鮮事五年級作文 篇2
這個學期，體育課竟然也有回家作業了，你說這事奇不奇怪？
事情是這樣的：這個學期的第一節體育課上，老師說：“這個學期開始，體育課要有回家作業了。每天要跳一分鐘繩子，還要做一分鐘仰臥起坐。結果要寫在本子上，家長要簽字。忘了做的話，第二天要到學校補。”同學們不以為然，小聲地說；“老師開什么玩笑，體育課都要做回家作業。”“就是！”大家回到家，想到做就做，忘記了也不在乎。很顯然，大家全都不把這件事放在心上。
過了兩個星期，體育老師正式發下來“體育回家作業記錄表”，說：“以前同學們用自己的本子記錄每天的鍛煉情況，今天學校發下來正式的記錄表，請同學們認真堅持鍛煉并作好記錄。”同學們看著這張正面印有“昆山市實驗小學體育家庭作業”，反面還印有“昆山市實驗小學體育家庭作業完成情況記載表”的紙，哭笑不得。“原來老師沒在跟我們開玩笑，是真的啊！”
我仔細想了想，這樣的家庭作業肯定對同學們的.身體健康有好處。調查發現：中國孩子的身體素質沒有同齡的外國孩子好，戴眼鏡的特別多，肥胖孩子占比例大，還有一些其他問題……每天堅持鍛煉的話，還會改掉一些孩子看電視、玩電腦的習慣。
我還很期待：我們全班同學堅持完成體育回家作業，消滅因病缺課的現象，我們的語數英成績和體育成績都會在學期末取得進步！
新鮮事五年級作文 篇3
我經歷過無數的開心是，但也有許許多多的煩惱，期中考試前的煩惱最讓我忘不了。
每一次考試的前一天，我就會坐立不安，總擔心自己考不好，受老師的批評，挨父母的責罵。于是老想著第二天應該怎樣去考試；可能會有怎樣的題目，自己會失手……
上課時，老師組織我們復習學過的知識。本來我準備認認真真的去聽，認認真真的去思考，認認真真的去做一做。但不知怎的，總是不自覺地想到第二天的考試，從來聽不進去老師在講些什么，也弄不明白自己在干些什么。于是很無奈的挨到下課又挨到放學。
已經知道白天什么也沒有學到，晚上應該復習一下知識了。于是，吃過晚飯后，便早早的走進自己的房間。奇怪的是，只要一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告誡自己“先別去想明天的考試”但還是“明天”還是像影子一樣，緊緊地跟著我，不知不覺的稻了晚上10點，我又該睡覺了。可是心里總是想著考試，致使我不能入睡。
第二天，拖著疲憊的身子匆匆的趕去考試，真的沒有什么把握考好。看看旁邊的同學，他們勝券在握的樣子，更讓自己緊張。一緊張，結果就可想而知了，今天我從中知道：良好的心理素質是考試成功的保證，因此需要平時的培養與磨練。
我考試總會有那么一點煩惱。
新鮮事五年級作文 篇4
在一個秋高氣爽的早晨，學校里來了一批實習老師，今天，一位實習老師來給我們班代課上課鈴聲響起，老師說：“把昨天所搜集的字謎.諧音歇后語.諧音古詩.諧音對聯.笑話拿出來。我們先分組，然后進行較量。”同學們聽后教室就炸開了鍋，每位同學都躍躍欲試，等待一場口舌大戰爆發。我被分到了B組。
老師宣布比賽開始，A組先說謎語，我們組竟然沒有猜出來；爾后的諧音歇后語.諧音古詩.諧音對聯我們組回答的一直落后A組。我們組的同學個個像霜打的茄子---蔫了。心想我們組恐怕要輸了。老師說：“現在B組落后，你們出幾個困難的，看A組他們能不能猜出來，老師為你們加油。”我們先出了一個字謎，A組一連回答了幾次都沒有答對，最后他們選擇了放棄。這下我們有了精神，我們又說了幾個歇后語.古詩，對聯；A組的同學回答對的寥寥無幾。他們小臉漲的通紅，幾位同學急得滿頭大汗。這下我們B組有了信心，又經過幾個回合的較量，我們反超了A組。當A組要跟我們決一死戰時，老師宣布時間到較量結束。
當老師要宣布結果時，我們班的每個同學都屏住呼吸，我的心里像揣了一只兔子砰砰直跳。老師說：“B組獲勝。”B組的同學歡悅跳躍。下課鈴響后教室里更是久久不能平靜。
這就是我們的一節語文課，一節即歡快又充實知識的語文課。我建議以后多開展這樣形式的課堂。
新鮮事五年級作文 篇5
今天，我和爸爸去曹氏公園去游泳，因為這幾天非常的熱。
我們走到了游泳池邊，看見游泳池里有許多的人穿著游泳衣游泳，那里的游泳池是長方形水池，水池北面有滑滑梯，我心里想：這水有多深？
然后我們穿好游泳衣就下水了，下到水里的時候我覺得很涼爽，我下水的時候拿了一個游泳圈，我拿了一個游泳圈是因為，我一直沒有游過泳，害怕被淹死了。
我和爸爸一開始下的是深水區，我不會游泳，游泳的時候我只用腳蹬著，腳往后用力的一蹬，腳像青蛙一樣，所以在深水區里游來游去，一直不敢游快，這時爸爸對我微笑地說：“游泳時手腳要一起用力，然后再慢慢地試著游快。”說著爸爸就給我做了個游泳的樣子，于是我也試著爸爸的動作游了起來。
我游了幾圈，又走到了淺水區來游泳，爸爸先教我游泳，爸爸先用手一來一回一來回的扒著水面，爸爸胳膊轉的時候像車輪一樣在轉動，腳在不停的蹬著。
我學著爸爸的樣子，用手扒著，腳在后面蹬，蹬的時候很吃力，我游了起來，但是游的很慢，爸爸微笑地說：“要想洲的快，就要不斷的練習。”
然后，爸爸又教了我蛙泳，蛙泳和別的泳不一樣，游的時候手腳一放在水，手和腳游的時候一擺一擺的像一只青蛙一樣，爸爸用手在水里一擺一擺的，腳在水里一蹬一蹬的，看起來很像一只青蛙一樣跳出水面，我學著爸爸的樣子，手在水里一擺一擺，游起來，突然我沉了下去，爸爸忙去過出，因為，他看見我沉了下去，一會兒我又游了起來，游了一會兒，我就學會游泳了。
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