在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級心意作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級心意作文 篇1
有的同學(xué)會說：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們在這訓(xùn)練走路！” 有的同學(xué)會說：“老師偏向，我都坐好了，老師不表楊我，總表揚別人！”可是，誰又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因為我們平時在隊伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡直是一群殘兵敗將……您說過紀(jì)律是一切的保證，您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。可是，有些同學(xué)卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。
您表揚同學(xué)是因為他們一直都堅持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進步的表現(xiàn)。您表揚同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習(xí)，多懂知識。所以我理解您，我會到學(xué)校來就餐。可是真遺憾，有些同學(xué)卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛、嚴格都是為了我們好。可是，有些同學(xué)卻不理解您……
五年級心意作文 篇2
媽媽,我懂得你的心意,雖然有時和您吵架，發(fā)生矛盾,但是我覺得您是對我最好的人。 還記得那一次，我和你吵架---------- “過馬路時一定要小心!”小時候你帶我時總要這么嘮叨一下，什么“紅燈停，綠燈行，每次要注意拐彎的車輛……”我聽得很不耐煩，恨不得捂住你的嘴巴，不就是過個馬路而已嘛，用得著說的那么謹慎嗎?過馬路一定要先看左再看右嗎?我就是不相信!在三年級的時候，一天下午放學(xué)，你不在家，我自己一個人回去，我那時興奮的又蹦又跳，那是因為沒有媽媽在身邊念“緊箍咒”了，終于自由了!我和同學(xué)走著鬧著終于到了“熟悉的地方”每一次放學(xué)都走著這條回家的必經(jīng)之路，我對這條路熟的不能再熟了，就是閉著眼睛也能過去。于是我和同學(xué)們講著，笑著，打鬧著，根本就沒 把疾馳的'車子放在眼里，早就把媽媽的話拋到九霄云外去了，我們沒有注意有一輛大卡車像野獸一樣向我們撲了過來，還好我反應(yīng)快，馬上叫大家退了回去。
這時一個熟悉的聲音從身后傳來：“笑笑”。是媽媽!她眼里閃著晶瑩的淚花，她一把抓住我問：“剛才看到你差點被大卡車撞到，你沒有事吧”?我早已被大卡車嚇得愣住了，嘴里還喘著粗氣，根本不知道該干什么。回到家后媽媽一陣痛罵又一陣嘮叨，我真的不想再聽了，于是我壯著膽子，頭仰了起來好像沒把媽媽放在眼里似的，向她大叫了一聲：“我又沒有錯，你憑什么罵我”!我一把推開她踹開了門，用腳“呯”的一聲把門踢上了，氣憤地坐著，過了一會兒我的心漸漸平靜了下來，媽媽罵我，說我。是讓我遵守交通規(guī)則，不讓我被車撞到。我輕輕的打開門，走到媽媽身邊：“媽媽，我錯了，我以后一定會注意安全的”。媽媽，我懂你，懂你為我做的一切，懂你對我深深的愛。
五年級心意作文 篇3
今天中午，班主任范老師告訴我們：“孩子們，陽光老師在北京學(xué)習(xí)的時候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來，特地從北京給同學(xué)們買了一盒粒粒酥糖果……”。
我們當(dāng)時大吃一驚，心里都在猜想：為什么陽光老師只給我們班買糖果呢?是不是因為楊藝佳同學(xué)和陽光老師特別有感情呢?
在大家的猜疑中，范老師開始給每個同學(xué)發(fā)糖果。他說：“如果你們的手很臟，就要找一張干凈的紙擦一擦，手干凈的就可以用手了”。但是同學(xué)們都忍不住了，發(fā)到糖果后，大家爭先恐后的吃了起來。有的同學(xué)細嚼慢咽地吃糖果，有的同學(xué)干脆將糖果直接吞到肚里，還有的同學(xué)用調(diào)皮的小舌頭在糖果上舔來舔去……
我慢慢地嚼著糖果，發(fā)現(xiàn)它特別得甜，一直甜到我心里。頓時，我明白了，原來那糖果里已融進了老師深深的愛。
五年級心意作文 篇4
這個世界上，最愛我的人是媽媽。她為我擔(dān)心，她為我操勞；因我而生氣，又因我而傷心。媽媽是我生病時的依靠；媽媽是我生活中的導(dǎo)師，媽媽是我最親最親的人。
去年冬天，媽媽給我報了一個英語班。我不想去，但又不想讓媽媽生氣，只好硬著頭皮去上英語班了。那一天正下著大雪，媽媽冒著大雪送我去上英語班，送到了之后還在樓下等著我下課。在這么冷的天里，媽媽冒著風(fēng)雪，不辭辛苦地送我來上英語班，為的是什么呢？只是為了我的學(xué)習(xí)不會落下來。
還有一次，我發(fā)燒了。那天正是晚上，還下著大雨，媽媽二話不說，冒著風(fēng)雨把我背到了醫(yī)院。她排隊的時候，眼淚都流了下來。到我的時候，醫(yī)生給我檢查了一下，說：“放心吧，沒什么大礙，只要多喝水，再多休息休息，病很快就會好了。”媽媽聽了，這才松了口氣，媽媽，我知道您是怕我的健康不好。
媽媽永遠是我最親愛的人，她處處為我著想，是這個世界上最愛我的人。
五年級心意作文 篇5
“朋友，我懂得你的心意！”
那是四年級的一次考試，我的好朋友就坐在我旁邊。我輕松的答完題后，就開始仔細檢查，而她的情形卻截然不同。她因為最后一道附加題急得抓耳撓腮，寫滿了兩大張草稿紙，卻依然百思不得其解。
就在我繼續(xù)檢查的時候，旁邊“嚓嚓”兩聲，我覺得一個東西觸到了我的腳，隨之，兩道目光投向了我。我向下一看，一個紙團！抬起頭，對上的是朋友焦急、求助的目光。
我一下子矛盾了。幫還是不幫？如果幫了，我是在包庇朋友的錯誤；可如果不幫，又要落下個“不夠朋友”的罪名……
經(jīng)過激烈的思想斗爭，我選擇了不幫。對她，我只是輕輕搖了搖頭。
考完試，我們不約而同地走向?qū)Ψ剑菨M臉埋怨，而我是滿臉歉意。她生氣的開口了：“你為什么不幫我？我們還是不是朋友？”我看著她堅定地說：“對不起，我覺得我不能告訴你，因為考試時作弊是不誠實的表現(xiàn)，考試時遇到不會做的題并不丟人。”她的情緒穩(wěn)定一些了，我繼續(xù)道：“其實我也想幫你，可這是在縱容你犯錯，這是在害你！”她漸漸明白了，點了點頭，平靜地說道：“我知道了，謝謝你，阻攔了向錯誤走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我們拉起手，一起笑了。
好朋友的理解，像窗外明媚燦爛的陽光，照進我心；也向清涼柔和的微風(fēng)，吹進我心……
五年級心意作文 篇6
我是一名大隊委，在同學(xué)面前，我也許是一個熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊委，可是沒想到，我也有過自己的苦衷。
在四年級，我當(dāng)過一學(xué)期的大隊委，到了五年級，也是同樣，可五年級上冊還沒過完，我就想放棄了。
那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學(xué)低了好多分，我心里很不甘心，也會有一點點沮喪：我是大隊委啊！怎么分數(shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語文劉老師商量……
走進辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長長的頭發(fā)垂在肩上，手中的紅筆在作業(yè)本上涂涂畫畫。看見了我，便停下筆問我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請其他同學(xué)代替我來當(dāng)大隊委……”劉老師聽了，語重心長地對我說：“這一次沒考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當(dāng)了大隊委，就一定要勝任這份職務(wù)，既然當(dāng)了就要好好地當(dāng)……”( )
后面我已經(jīng)不記得了，只記得當(dāng)時我鼻尖一酸，眼淚就落下來了，是啊！劉老師讓我當(dāng)大隊委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對，什么事都挺得過去。
劉老師對我的諄諄教誨，我永遠銘記在心，我已不會逃避，這也是劉老師對我的期望。
老師，我懂得您的心意！
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