在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級寫景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級寫景作文 篇1
那是一個(gè)夏天的早晨。我推開大門，一陣清爽的晨風(fēng)吹拂在我臉上，吹散了我濃濃打的睡意。聞著早晨你土的芳香我不由邁開步子，向外邊走去。
東邊悄然露出魚肚白，白茫茫里又鑲嵌著幾點(diǎn)神秘的紅。就像一幅擋布，天空是畫板，遮掩了一切，只透露出幾點(diǎn)紅。紅霞漸漸擴(kuò)大，滿天都呈現(xiàn)出迷人的色彩。無所謂天，無所謂地，展現(xiàn)在眼前的是美麗的屏障，，留下的是耀眼的可愛。一縷明媚的陽光照在我的手里，紅白相間的云頓時(shí)又被染上金色的顏料。那么一定是大自然在天空盡情地"涂鴉''了，大自然的"杰作''還蠻美呢。親愛的太陽從海平面上勇敢地躍起來，然而它在升起的片刻卻扭扭捏捏像一個(gè)害羞的姑娘，紅彤彤的臉蛋笑得那般含蓄，燦爛，深邃。
太陽一步步地向上爬起，我沐浴著晨光順著小腸似彎彎曲曲的小道一直往前走。我來到小公園，找到了熟悉的石椅。公園里一切是那么安謐，像一位熟睡的公主，高貴。偶爾才走來一兩個(gè)人，似乎連我都能聽見自己的呼吸。冰冷的小石椅的背后，是一棵老榕樹，像一位笑容可掬的老人忠實(shí)地守護(hù)著小公園。而樹葉里卻有無窮青春茂盛活力的美。陽光透過樹葉間投到衣服上，幾點(diǎn)斑斑痕痕便印在上面和衣服上的顏色形成鮮明的對比。
小石椅前面是一個(gè)荷花池。荷花上還滾動(dòng)著昨晚下雨時(shí)的露珠，晶瑩剔透的露珠綻放出無邊的生命力。簡直可以讓人忘掉苦惱，真正地體會到什么叫純潔。池里的荷花潔如冰雪，秀比粉顏。有的含苞未放有的含苞欲放，有的含苞正放。那盛開的荷花正像一個(gè)亭亭玉立的少女，顯出嫵媚動(dòng)人。我這才知道什么叫"出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。''微風(fēng)吹過耳邊，把我也吹散了——因?yàn)槲乙呀?jīng)被美景融化了。荷花似乎善解人意，在風(fēng)中微微搖晃。
啊，這迷人的早晨，我喜歡你，喜歡你的幽雅別致，如詩如畫，美不勝收，還有那讓人心曠神怡的美。啊，夏天，那一個(gè)迷人的早晨。
五年級寫景作文 篇2
在鄉(xiāng)下外婆家，門前有一大片黃的細(xì)膩嬌嫩欲滴的油菜花。今天，我和外婆去田里拔青菜。突然，我眼前一亮，看見了那微微搖曳的油菜花。我跑過去，輕輕地觸摸油菜花，來看油菜花的美麗之處。
那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒一粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉，笑瞇瞇地徍外瞧。
細(xì)看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片。我還發(fā)現(xiàn)在油菜花的莖上，有一條條細(xì)片，聽外婆說，這個(gè)是油菜花的“寶寶”——種子。
一片片綠油油的油菜花苞，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，競爭似的開起了花，多么美麗的花啊！它們涌起千層金黃色的波濤，泛起萬朵金黃色的浪花，發(fā)出了沁人心脾的花香。
從田間的油菜花看，花兒長得喜人。我問外婆雄蕊和雌蕊有什么區(qū)別，外婆也答不出來，看來還是有很多事情都是需要我們?nèi)ヌ骄康模?/p>
動(dòng)靜兩相宜的美
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農(nóng)家景色，仿佛從詩里嗅得到麥花香，看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花雖稀，杏子肥；梅子金黃，麥花白。”以近于口語的語言入詩，有如民歌，富于動(dòng)感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細(xì)，取舍有致。
詩三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長，江南農(nóng)事特別忙，詩人偏不說忙，而說夕陽把籬笆的影子拉得很長，不見行人經(jīng)過，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連。可細(xì)想想，不禁恍然大悟。正因?yàn)檗r(nóng)事忙而籬落無人，因?yàn)榛h落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由！
詩沒有一句關(guān)于勞動(dòng)，卻分明讓我們感受到了勞動(dòng)的.緊迫。“日長籬落無人過”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動(dòng)，然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動(dòng)嗎？而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對應(yīng)著一種更廣大的靜嗎？以眼前的動(dòng)映襯著眼前的靜，以眼前的靜對應(yīng)著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動(dòng)，接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠(yuǎn)。妙哉，這動(dòng)靜兩相宜的美。
五年級寫景作文 篇3
一走進(jìn)校園，就看見好幾束茂盛的薔薇映入我們的眼簾。
金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里的小樹開花了，他的花朵小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊，幾朵小花構(gòu)成一叢叢，一簇簇的花球，挨挨擠擠地長在樹枝上，猶如天上閃爍的星 星，數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕撫，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。花香還招來了一只只彩色的蝴蝶，它們在校園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了勃勃生機(jī)。
除了桂花樹，校園里還有高大的楊樹。楊樹四季常青，枝葉茂盛，不論是課間，還是體育課時(shí)，這些遮天蔽日的綠色大傘都會為我們遮擋陽光，帶來清新的空氣。太陽光穿過葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地 上，形成了大大小小的光圈兒，美妙極了。我們在樹下聽故事、看書或做游戲，其樂無窮！看看學(xué)校里的花草樹木，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，我不禁感嘆！多么美麗的校園哪！
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