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五年級合作作文

2021-07-22 五年級作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的五年級合作作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級合作作文 篇1

  一棵樹不成林,只有千株萬株大樹才是真正的林海;一朵花不是春,只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。

  不久前,我與幾個朋友去玩密室逃脫,其中,我印象最深的是一個特殊的電腦游戲關卡。這是一個考驗反應能力的游戲。四個按鈕代表四個方向,控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個人都搶著玩,白白浪費了許多時間才決定出最佳人選,可她居然連十分之一都過不去,這下我們可著了急。

  “怎么玩得這么差呀!”另一個人不滿的嘀咕了一聲。

  “它實在太難了,我過不去!”小伙伴苦著臉抱怨:“一般人根本玩不過去!”

  “根本”“玩不過”我靈光一現:“你的意思是一個人過不去?”

  “對呀,對呀!”

  “嗯……”我猶豫了一會兒:“那如果一群人那?”

  “一群人?好主意!”這時,一直沒說話的隊長叫了起來:“我們正好四個人,一人一個按鈕不就好了!”

  其他人也茅塞頓開,迅速領到了自己的一份任務,不久就通關了。可惜的是,我們只來得及完成這一關,時間就到了。

  事后我們不禁感嘆:當初如果早些意識到合作的重要性多好啊!

  合作,能讓不可能變成可能!

五年級合作作文 篇2

  上個星期五的下午,我們學校五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。那場比賽場面非常精彩,我一想起來就想喝彩。

  比賽規定每班派出20名強勁有力的運動員,當各班運動員走到比賽場地時,我都看呆了,因為他們個個是人高馬大、虎背熊腰,真唬人呀!

  一會兒,比賽的順序出來了,我一聽就驚住了!因為我們是第一個出場,而且面對的是三班——三班的人可都是身強力壯、膀大腰圓。我想:這下我們班可沒戲了。就在我忐忑不安感到失望的時候,我們班主任王老師給我們打氣說:“只要大家團結一心,就能創造奇跡!‘愛拼才會贏’嘛!我相信,大家會把自己的潛力都發揮出來,贏得勝利!”一番話,說得大家信心倍增,我班的運動員們更是摩拳擦掌、躍躍欲試。

  比賽就要開始了,雙方運動員身子都往后傾著,都用手用力抓住繩子,準備一開始就給對方個下馬威。只聽裁判員說:“各就各位,預備!開始!”裁判員的聲音剛落,我們班的隊員就像瘋了似地往后拉。可是,繩子還是慢慢往三班那邊移動,我們班的啦啦隊一看情況不妙,都發出了尖叫般的“加油”聲。我們聽見震耳欲聾的“加油”聲,頓時又爆發了一種力量,用力往后拔。大家個個臉漲得通紅,盡管腰酸腿困,胳膊疼,但大家都咬緊牙關堅持著。尤其是張官社,只見他兩眼緊閉,張著嘴,嘴里發出獅吼般的“啊、啊”聲,好像要和誰拼命。再看趙舒暢,他瞪著眼,咬著牙,鼓著腮幫,臉漲得通紅,身體往后仰成半倒狀,那樣子就像在和誰生死較量。雙方對持了一會,情況終于有了好轉,繩子漸漸被拉到了我們這一邊。這時,裁判員一聲令下:“停!五六班勝!”我一下扔掉繩子高興跳了起來!

  可是,王老師并不太興奮,她告訴我們這不是最終結果,我們還要和三班再比一次,大家要悠點勁,還要使巧勁。可我們好像已經筋疲力盡了。結果第二局比賽我們輸了。

  決定勝負的第三局開始了。這次我們班的運動員體力已恢復了,而三班又累壞了,于是這一局我們班又拼足了勁,最終獲勝。我們興奮得歡呼起來!

  后來我們班又和四班、二班展開了激烈的比賽,由于大家心往一處想,勁往一處使,我們班又贏了幾場,最終拿到全級第三名的好成績。大家擁抱在一起笑著蹦著,慶祝勝利!

  比賽結束了,大家激動的心情久久不能平靜。大家共同奮進拼搏的情緒久久地感染著我們,每個人都深深感到團結的'力量。是呀,是大家的齊心協力使我們贏得了比賽。我們為這次精彩的比賽喝彩,更為大家的團結合作而喝彩!

五年級合作作文 篇3

  你讀過《三個和尚》嗎?我覺得這本書十分具有教育意義.《三個和尚》講的是:一個小和尚到寺廟里去,沒有別人依靠,就每天到山下挑水吃,日子過得也非常好;后來又來了一個和尚,他們便有些計較了,但還是兩人一起去抬水吃;最后,一個胖和尚來了,三個人更加計較自己的得失,你推我,我賴你,最后反倒落了個沒水吃的下場。我覺得他們只為自己著想,真是太自私了!

  后來,寺廟里起了大火,他們的家馬上就要消失了!

  這時,他們三個人都著急了,爭先恐后地救火,可是缸里并沒有水啊!

  那時候,他們誰也沒有心思去想誰吃虧誰占便宜了,都爭著搶著的去挑水。由于大家齊心協力,十分合作,大火終于被撲滅了。他們在一起研究、探討,又想出了一個省力、省時又有質量的辦法:用輪滑提水。從此以后,他們再也不會為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了!

  我覺得他們這樣做真好,齊心協力、共同努力畢竟才是最重要的呀!

  其實,生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說學校的大掃除吧,你看,同學們全都動起來了:有的擦窗戶;有的排桌子;有的掃地;還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗,但每個人的臉上都充滿了笑容。效果出來了:窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看,這就是合作的成果!

  通過讀《三個和尚》這本書,我明白了:要從小學會與他人合作!

五年級合作作文 篇4

  在我的腦海當中,我最愉快的合作是在課外的機器人興趣班上。

  那是這個學期最后一節課了。老師讓我們兩兩合作,制作一個能走路的機器人。我和與我合作的同學根據老師的建議,先制訂了一個設計草圖,要通過兩個馬達依次轉動,使機器人前進。我們迅速分好了工,決定他搭身子的部分,我搭腿腳的部分。分工之后,我們互相使了個眼色,就一把抓起各自的零件盒,找起了零件,搭了起來。與我合作的那個同學搭得飛快,比我足足快一倍!我們很有默契,他搭完了身體,就立刻過來幫我拼右腿。不一會兒,腿也拼搭完成,機器人的雛形已經展現出來了。

  我們將編寫的程序輸入主機,到規定的場地上運行。可是,機器人的速度與蝸牛不相上下,這是為什么呢?我和同伴仔細想了想后,覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是,我們立即在機器人的“腳底”安裝了幾個銷,讓機器人穿上了釘鞋。我們再一次運行起來,果真,機器人快速地“行走”起來,一分鐘就可以走近一米的路程呢!

  最后,我們的作品獲得了老師的稱贊與表揚。這一次愉快的合作,在我的腦海中是永遠也抹不去的。

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