在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級拓展作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級拓展作文 篇1
“噢！終于到了！”隨著同學們的歡呼聲，我也拉著媽媽下了車。媽媽理了理頭發：“這就是龍泉拓展訓練基地啊！”是呀，我和同學們、老師們、家長們一起到了龍泉的新光華拓展訓練基地！！
首先，我們的教練——“黑”教練向我們“約法三章”，然后，我們玩了一個游戲——賣白菜——大人值5毛，小孩值1元，這個游戲鍛煉我們的計算能力，最后，我們進行分組，開始創建隊名、隊歌、口號。“環保隊”是我們的隊名，也是隊名中最“難聽”的一個名字，隊歌和口號也和環保離不開呢！
“環保隊的第一個項目是：斷橋。”教練宣布。“啊？！斷橋？！我好害怕！”我們隊的某些女生不敢往下想。“有什么好害怕的呀！”我和媽媽異口同聲地說道，還有一點躍躍欲試。終于，第一名勇敢的“烈士”——王瀟逸成功地走過了兩層樓、30厘米寬、缺口大約1米左右的`斷橋……看著上去的人數越來越多，我和媽媽也摩拳擦掌、躍躍欲試……終于，我們走上了斷橋，教練幫我們拴上安全繩，媽媽起在前面，我緊跟在后。橋也隨著腳步搖晃。我的心突然提到了噪子眼，腳一下子軟了許多：“不能害怕，我怎么會怕呢？”媽媽在斷橋的另一方望著我：“看著我，跨一步！”果然，我不怕了，順利地通過了斷橋！
我們還玩了“信任背摔”、“穿越電網”和“鼓舞人心”。
在這一次拓展訓練中，“斷橋”這個項目讓我很有感悟：一個人在一生當中會遇到種種困難，但你必須勇于追求困難，再把它解決掉，成就感就一定會在你心中升起。
五年級拓展作文 篇2
歷經幾個月，我們班級小組組織的校外物候調查終于迎來了結題。這幾日的研究收獲滿滿，我和幾個小組成員起早貪黑，在業余時間去調查這些不同的物候，從一開始的不知所措到后來的熟門熟路。在這過程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過得充實而又開心，那今天，我就來分享一些我的結果。
現代科技的發展使人們減少了與自然的接觸，我們對物候的了解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究，對于物候學有了一個粗淺的了解，我們培養了對物候知識的興趣，也了解了很多書本以外的知識。物候知識博大精深，來于生活，用于實踐。由于時間所限，我們的調查對象雖然只有三個，但卻很具有典型性，相信每一個參與課題研究的成員都有收獲。
我們在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對本次研究性學習的真實體會。我希望日后還能參加這樣的活動，我也非常開心遇到了很好的小伙伴。
五年級拓展作文 篇3
今天我和爸爸媽媽要去參加一個拓展活動，與同學們一起游戲。汽車顛簸了兩小時，總算到了目的地——古松山莊。
只見這里地勢空曠平坦，但四周環繞著山和樹林，遠處就是片大草地。教練姓顧，整隊的時候用大嗓門吼來吼去好不威風，但他那和藹的眼神卻反映出他是個親切又幽默的人我們進行了熱身，分了隊，然后就直入一個游戲主題，高空斷橋。在八米高的空中有兩段橋，我們需要做的就是跳過去。一開始前面的人很順利，我也熱血沸騰、躍躍欲試。到我了。我小心地沿梯子往上爬，很快就來到了平臺上。
然而不上不知道，一上嚇一跳。我感覺柱子在抖，聯動著橋在抖，安全繩在抖，人更在抖。不過當下也沒退路了，我顫顫巍巍地挪到了橋的盡頭，木板很窄，當然就不能自在地走路。耳畔是同學們此起彼伏的鼓勵聲，我沉住氣，緊握安全繩，沒怎么猶豫就向對面全力一蹦。當我緊張地大腦空白時，腳下已傳來堅實的觸感，底下又傳來了同學們的歡呼聲，這才發現自己已經跪在了另一邊。我站起來，心中的恐懼都跟被太陽照耀的冬雪般融化不見了。我歡呼一聲從橋上跳了下來，接下來就吃著零食，給后面的同學加油了，心中一陣愉悅。
下午我們玩了通天塔，雖然中間倒了好幾次，最終還是圓滿成功。然后還有四項目的比拼，一陣下來我已筋疲力盡，篝火晚會上的兔子舞是跳不動了。最后帶著開心和困意，大巴車返回湖塘。
這次活動，我收獲了團結，收獲了友誼，我太喜歡這里的游戲了。如高空斷橋讓我克服了自己的恐高。下次，我還想再玩。
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