在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的套圈，圈套五年級作文，歡迎大家分享。
套圈，圈套五年級作文1
每當我看見街道旁邊擺設的套圈地攤，我就暗暗地責備自己。
一天晚上，媽媽陪著我去逛南陵廣場。忽然，在入口處我看見一大群人圍在一起，我便好奇地擠了進去，原來是個套圈攤子。攤主不停地吆喝著：“一元十五個圈，快來套，很劃算的啊！”他的吆喝聲招來了許多行人駐足觀看。望著那些小巧玲瓏的精美瓷器，有的像威風凜凜的“齊天大圣”，好像正在揮舞金箍棒狠打妖魔鬼怪；有的像可愛的藍海豚，頭上頂著一個褐色的圓球，憨態可掬；有的像一位天仙般的小魔女，手上拿了一個魔法棒，好像正要給別人施展魔法……我的心里不禁犯起了癢癢，就掏出一元錢買了十五個圈。瞧，那個“小狗”叼了一根“肉骨頭”，樣子既淘氣又可愛。我看準了，來到了最佳位置，瞇著眼，把手里的圈扔了出去，眼看就要套上了，圈剛碰到小狗的頭部，卻又彈了出去，我又抓了三個圈扔了出去，還是沒有套中，十五個圈一下子就沒有了。我耷拉著腦袋，在一邊唉聲嘆氣，怪自己運氣不好。這時，旁邊有一個叔叔挺不服氣地也買了幾元錢，幾十個圈，按道理說應該能中了吧，可事實恰恰相反，竟一個也沒套中。這是怎么回事呢？這一系列的問題，在我的'腦中直打轉轉，激起我強烈的好奇心。
回到家，經過反復地思考，終于明白了其中的奧秘。原來這不是套圈，而是擺攤人設下的圈套，竹圈很輕，瓷器很重，竹圈一碰到光滑的瓷器自然就彈開了。哎喲，我真傻！
從此我再也不玩套圈了。同學們，你們也別再上圈套啊！
套圈，圈套五年級作文2
過大年了，我和媽媽一起去逛廟會。逛著逛著，我忽然看見前邊一個小攤旁圍著一群人，怎么回事？好奇心強迫我要去看個究竟。
原來是用套圈套東西的�？盏厣蠑[著許多小玩意，是可愛的瓷器，我一看就喜歡上了。套圈的主人在一旁吆喝著：“快來套圈啊，套上什么都歸你！”媽媽勸我別上當，這樣價值連城的瓷器沒人舍得賣！可我又看見旁邊還有幾個只箱子，裝那些備用的瓷器。
那個人見這么多的人來付錢用套圈套瓷器，就神氣十足、紅光滿面地說：“來幾個試試吧！一塊錢買一個套圈，多劃算呀！”我禁不住誘惑，就跟媽媽要了十塊錢， 拿了十個套圈去套。我對準了一對可愛的母女貓，把套圈使勁一扔，誰知套圈和瓷器一碰，“叭”的一聲，套圈掉在了離瓷器不遠的地方。怎么會這樣？我干脆一下 抓兩個套圈去套，可還是沒套上，真可氣！接二連三，我是屢戰屢敗，盡管是屏住呼吸，瞄準目標，但就是套不中！
我看見旁邊有一位叔叔一連買了30多個套圈，但一個也沒有套中。這時，我把目光盯在了那個套圈主人的身上，他這時正在打開其中一個裝備用瓷器的箱子。呀， 什么？里面竟裝了一團團的白紙！像裝滿了一堆瓷器，讓人相信。他這時又把一堆紙放進去，同時警覺地回頭望望我們，我馬上轉移視線。
但套圈是怎么回事呢？我又仔細觀察起來。這時我才發現這不是套圈，是人家做的“圈套”。因為套圈是竹子的，不仔細看就看不出來。而竹子輕，瓷器重，竹圈當然套不上了。唉，我真笨！上了小販一當。
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