在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
隨著人們的生活改善，汽車走進了千家萬戶，給人們的生活帶來了許多方便，現在，我家也要買車了。
買什么車好呢？爸爸和媽媽圍繞著這個話題爭吵得喋喋不休。爸爸說：“應該買一輛越野車，它又高又大又帥氣，空間寬闊視野好，遇到崎嶇不平的山路也能一馬平川”。媽媽說：“不，應該買一輛小轎車，它線條優美，小巧靈瓏，在城市里既好開又方便停車，大車遇到小巷還過不去，而且還省油”。我說：“你們別吵了，讓我來發表一下我的看法。首先，我就不贊成買越野車。”話音剛落，爸爸的臉就沉下來了，媽媽眉飛色舞地朝我看著。我急忙說：“爸爸你先別急，讓我來說說我的道理。越野車排量大，對環境污染嚴重。現在我國空氣霧霾十分嚴重，空氣質量很差，已嚴重影響到人們的生活質量和身體健康，現在很多小朋友都沒看到過什么是藍天白云。國家現在正在采取各種措施減少大氣排放，投入大量資金治理空氣污染。電視上專家講，現在汽車尾氣排放等造成的污染使地球表面溫度逐漸上升，南極和北極的冰川正在慢慢消融，如果再這樣下去，地球的極端惡劣天氣就會越來越嚴重。所以我們應該從自身做起，從點滴做起，盡可能的節能環保，減少尾氣的排放，讓我們有一個好的生活環境和居住環境，希望有一天能再現藍天白云。”爸爸笑著說：“寶貝真的長大了，懂事了，我居然沒想到這一點。聽你的，那我們不買車了。”我急忙說：“爸爸，你又錯了。”爸爸媽媽同時露出了無辜迷惑的眼神。我說：“你們都out啦！我們鹽城悅達起亞汽車廠新出了一款電動汽車，它對環境沒有任何的污染，絕對節能環保。它的續航能力可達到200公里，而且緊急時快速充電25分鐘就能充滿電，完全可以滿足我們的生活需要。”爸爸媽媽齊聲道：“寶貝，你怎么知道的這么多？”我自豪地說：“這些都是電視上看到的！”
“好的，寶貝，就聽你的，我們現在就去選車吧！而且從現在開始，我們家里一切都要低碳節能環保，寶貝，你來監督我們。”
小學五年級作文 篇2
有一個人的身影一直浮現在我眼前，那是一個陌生的阿姨。
記得那天星期六的早上，我去公交站點等車。突然，下起了傾盆大雨，我趕緊跑向商店避雨，跑的過程中由于步子太大，我的褲子開襠了。我在那兒停住了不敢走動，這雨打在我的身上涼涼的。
“老天呀！不帶這么懲罰我呀！你一邊下著大雨，一邊讓我的褲子開檔”。突然，身后一個溫柔的聲音對我說道：“小朋友怎么了？”“沒事兒，用不著你管，我不是小朋友了，我是大孩兒了”。我氣沖沖地對阿姨說，可是阿姨并沒有生氣，接著說：“這么大的雨，你一個人在外面淋著不怕著涼嗎？你是不是遇到了什么事兒。要不然不能傻呆呆的站在那里”。說完阿姨打量了我一番，當她看到我的褲子時，我沒做聲而臉已經紅的像一個大蘋果了。
“沒事兒，我不會說出來的，”“用不著你管閑事”，“呵呵，你是不是害羞了？對了，我剛剛給我女兒買了一條褲子，不嫌棄的話，你穿上吧！”這時我的眼淚止不住地往外流，滿臉透紅的接過那條褲子：“謝謝你阿姨，我剛才那么說你，你卻對我這么好。”阿姨笑了笑。我便趕緊把褲子穿上。等穿完了回過頭，阿姨卻不見了。
事情過去很久了，這位好心的阿姨我再也沒見過。但阿姨對我的幫助我永遠都不會忘記。
小學五年級作文 篇3
許多人都認為，讀書是個煩悶娛樂，但莎士比亞曾經說過：“書籍是人類知識的總統。”我也這樣認為。
在那條無形的記憶長河中，想起小時候讀書的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級的時候，媽媽去圖書館給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我拿到手后，對它愛不釋手，日日夜夜地看著，可是一天晚上，因為虎皮貓是否真的可以聽得見聲音，與笑貓生活，生下屬于他們的小貓.....這一系列的`問題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來滾去，翻來翻去，怎么也睡不著。于是，我便想起了林海音“竊讀”的經歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當我的爸爸媽媽熟睡時，趁那個時機，我躡手躡腳來到了書桌旁，開了燈，悄無聲息地看著......第二天上課時，無精打采，被老師批評了一頓。
書，有好處也有壞處，但仍然無法阻止我對它的熱愛，以及書帶給我收獲的果實。
記得在一次現場作文大賽上，題目是：《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機會來了！我把平時積累的好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機，最后，我獲得了一等獎。
書，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書，我愛你！
小學五年級作文 篇4
霏霏的秋雨細細的、長長的，細如蠶絲、如牛毛，在天地間孜孜不倦的織著一張張輕柔的網，將天和地完美的連接在一起。
雨絲絲，風絲絲，秋雨將一切變得朦朦朧朧，影影綽綽。只有屬于秋天的花兒依然開得那么艷麗，金黃的菊花依然高傲；粉紅的玫瑰依然典雅；圣潔的百合花依然高貴。春天的花兒開得可愛，夏天的花兒開得可喜，秋雨中的花兒開得可敬。
雨絲絲，風絲絲，秋雨帶來的是豐收的喜悅。田野里，農民伯伯舒展的笑容，果園里 ，果農們綻放的笑臉.....
雨絲絲，風絲絲，伴著幼年的啼笑，童年的歡樂，青年的努力，壯年的收獲，老年的沉思。秋雨磨礪出人生的每一步精彩，制成一顆顆回憶的珍珠。
滴答滴答，秋雨落在地上聚集在一起。滴答滴答，時鐘一秒一秒的跳著。每年的秋雨淅淅瀝瀝彈奏出獨一無二的天籟。
小學五年級作文 篇5
我低年級的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時候。那時，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個集點活動，就是要集到一定的數量時，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自認為點數很多就跑去跟老師換，但是沒想到點數竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關系，反正你平常那么乖。”也因為老師的好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會的題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數學高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準備的數字卡，請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那么用心的提前準備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時回去找老師，因為某些因素，老師離開了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評語：能舉出與老師相處時最難忘的點滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
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