在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的春天的五年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級作文300字 篇1
嘩啦啦，嘩啦啦，我是春天的小雨點。落到大地上滋潤萬物。
春天來了，春天來了！我們可以親近大地了!一陣陣叫喊聲把我從睡夢中叫醒了，我可以當春天的小雨點了。當小雨點不但可以滋潤萬物，而且還可以跟伙伴們玩游戲。
我們的旅行出發了。一路上我高興地心都快跳出來了！我可以不再云朵里那樣沒意思的生活了，可以在樹叢之間捉迷藏，在荷葉上聽蟋蟀哥哥唱歌......到了大地的時候，大地上并不像我想象[來源于]的那樣，只見很多樹光禿禿的，地上全是枯草，我原想滋潤幾下就可以重現綠色，原來卻是這樣的景象。于是我成了春天的小雨點，我努力的奮斗著，努力奮戰了幾天，大地才煥發生機，大樹開始吐露嫩芽、地上長出嫩草。于是我們變成了快活的小雨點，在花叢之間跳來跳去，在嫩葉之間捉迷藏，在荷葉上聽歌......
春天的五年級作文300字 篇2
我曾經看見過一幅描繪春天的風景畫。畫布上，那是一塊巖石，沉重的鐵灰色，上邊斑斑點點地生著暗綠色的苔蘚，冷峻的色調和那次展覽的主題——春，很不協調。在巨石下邊是一棵纖弱的小草，那小草細細的略帶彎曲的草莖似乎經過了極其頑強的抗爭，才從巖石地下鉆出來。沖破了生命的艱難之后，這小草用兩片小刁、的嫩葉貪婪地尋找著陽光……巖石的粗重和小草的柔弱形成了強烈的反差。
我被它震撼了。春天，是萌發生命的季節。大自然中，哪怕是一個最微不足道的生靈，都擁有著自己一個美好的夢。它們并不在乎命運的嚴酷，它們要用自己的堅韌表現春天賦予它們的生命。而這幅畫就體現了春天這最深刻的內涵，也就是春天的魅力。
什么是美，這是被爭論了上千年的話題。如今更有許多人刻意地把自己變得另類，以為這就是美。或許是時代的緣故，人們已經忘了美的基礎——自然、純真。就像這棵柔弱的小草，遠沒有玫瑰的艷麗，它單純得只有兩片綠葉，可在畫上它卻顯得那么美!美就美在它用杭爭，維護著一個渺小生命的尊嚴。在我們的生活中，這種美是無處不在的，但這種美需要我們用心靈去感受。
扔掉那些丑陋的東西。讓我們用心去看、去聽，去感受這個世界的美麗。
春天的五年級作文300字 篇3
我先來到一望無際的田野，那里盛開著金燦燦的油菜花，顏色非常明艷，遠遠望去像金黃色的毯子，微風一吹，大大小小的油菜花都點頭哈腰，像是在歡迎我走上這條地毯去參觀油菜花王國呢！
我看見五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，像一只只活潑可愛的小精靈播撒著春天的訊息，又像聰明頑皮的孩童，在風中嬉戲著打鬧著，更像溫柔婀娜的少女，在空中起舞，美極了！
走進田野深處，我看見一片金黃色的麥地和一座吃糖，里面有許多色彩斑斕的小魚，有黃的、黑白的`、粉的…各種各樣，成群結對地游來游去，有的魚兒身上披著黑白相間的披風，十分帥氣；有的穿著黃色的衣服在水中歡快地吐泡泡，像一位調皮地孩子在水中戲水；有的套著粉紅色的裙子，在水中跳來跳去，像是在為游客展示自己的舞技呢！
金黃色的麥地像什么呢？當然是春姑娘的頭發啦！真美！
走著走著，我來到一片沼澤地，看見了白花花的蘆葦，蘆葦隨風舞動，蘆絮像漫天的雪花，飄灑到各地，好像在說：“春天來了，春天來了！”
春天的田野真美呀！讓我流連忘返！
春天的五年級作文300字 篇4
“春天在哪里，春天在哪里?”我們 81 個快樂的小天使，在老師的帶領下去二郎廟找春天。
一路上，陽光明媚，春風和煦，楊柳青青，廣袤的田野披上了綠裝，到處是一派生機勃勃，萬物競長的景象。
我們來到了二郎廟，下了車，像出籠的小鳥，跑到了湖水邊，開始找春天。
“找到了，找到了!”我們循聲望去，原來是小張，發現了一只小蝌蚪。
“我也找到了!”又是誰在喊，哈!是小趙，我想他也一定是看到了蝌蚪，出乎意料，同學們急忙圍了上去，啊!原來是只小蜥蜴在湖邊爬行呢!看到那面目丑陋的蜥蜴，我們幾位膽小的女孩“嘩”地跑開了，讓男生好一陣笑話。
“找到了!”十幾個人異口同聲歡呼著，你看，岸柳青翠，春風和煦，小草茵茵……是啊，春天已經無處不在。
同學們沐浴著春風，找著，笑著，唱著，大地春意盎然，令人歡欣鼓舞!
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