在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
教我們體育的是俞老師，他很強(qiáng)壯，豐滿的肌肉只要一用力就能顯露出來。他長得很高，和我們校門口的桂花樹一樣高。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上常常蕩漾著充滿活力的笑容，眼睛大而明亮，眉毛清秀，牙齒潔白而又整齊，長得十分英俊。
在籃球場上，他是無人能敵的能手。籃球似乎就像貼在他手上一樣。他投的三分球，像裝了自動(dòng)瞄準(zhǔn)程序一樣，個(gè)個(gè)準(zhǔn)。他的扣籃，猛然有力，使別人防不勝防，別人還沒準(zhǔn)備好防守姿勢，他就進(jìn)球了。
在足球場上，他也是最強(qiáng)的，無論是守門還是沖鋒，都是他的拿手好戲。有一次，只見他仔細(xì)觀察周圍，帶著球穿過別人如天羅地網(wǎng)一般的防線，輕輕一腳就射進(jìn)了球門。
他十分大方，經(jīng)常笑著說：“大家快到我辦公室來，有糖吃！”我們便一窩蜂地?fù)砩蠘牵_開心心地把糖吃了。
我們都喜歡俞老師，每次體育課下課，我們都圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把自己的趣事都告訴他。有時(shí)，大家會(huì)畫一幅俞老師畫像送給俞老師，或是透露些自己平時(shí)連爸爸媽媽都不告訴的小秘密。俞老師高興，我們也高興。
俞老師真是一個(gè)好老師，我們大家都很喜歡他！
五年級的作文 篇2
王佳偉他既是我的哥哥，又是我的同學(xué)，在在我們六年級當(dāng)中，他算得上是很有名的了。因?yàn)橥跫褌ズ芟矚g交朋友，但是，這個(gè)交朋友是要加引號，因?yàn)椋湍切┡笥颜媸遣淮虿幌嘧R(shí)，一定要好好地打一頓才會(huì)交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認(rèn)識(shí)的。
王佳偉最有特征的還是他那高高的個(gè)子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是我高，但現(xiàn)在，他比我足足高過了半個(gè)頭，奶奶就說他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個(gè)子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來，真是令人大吃一驚，背后展現(xiàn)出了兩大快“排骨”來，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。
雖然王佳偉的成績還是我好一點(diǎn)，但是我永遠(yuǎn)不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣?xùn)|西的時(shí)候，我總是不讓他，要跟他爭，但是他并沒有跟我爭，而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個(gè)月，但是我還是那么的小氣，而他卻那么的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當(dāng)成是我的好榜樣。
他就是我的好哥哥、好同學(xué)——————王佳偉。
五年級的作文 篇3
無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，媽媽都會(huì)騎自行車送我上學(xué)，她總會(huì)注視著我一步一步走進(jìn)學(xué)校，每當(dāng)我看到她漸漸遠(yuǎn)去的背影，不由地思緒萬千，想起了那件事……
記得那天早晨，夜里剛下過雨，路很滑，路面坑坑洼洼，高低不平，充滿積水。我坐在自行車后面，媽媽叮囑我抱緊她。媽媽騎得很快但格外小心，生怕摔倒了傷了我。就在這時(shí)，一輛車不管不顧地開過來，根本不把我和媽媽放在眼里，媽媽慌亂中緊急避開了它，可因?yàn)槁访鏉窕覀冎刂氐乃さ沽恕Ｎ业男乜诒缓莺莸刈擦艘幌拢鞍ミ希 蔽姨鄣么蠼幸宦暋Ｖ灰妺寢屌吭谧孕熊嚿希D難、費(fèi)力地爬了起來，關(guān)切的看向我，把我扶起來，看到我沒事，她才放心下來。
我抬頭看著媽媽，媽媽的臉上夾雜著雨水、泥土、汗水的混合物，甚至還有血，成了一個(gè)土人。當(dāng)我把目光移到媽媽的手心時(shí)，我不禁嚇壞了，血！我快步走上去，媽媽的手指擦破了，褲子磨出了一個(gè)大洞，膝蓋不斷地往外滲著血。只見媽媽拍拍身上的土，用紙擦了擦往外滲的血，對我說：“沒事，快遲到了，趕緊送你上學(xué)”，我擔(dān)心地看著媽媽，只見媽媽咬著牙，堅(jiān)定地一步一步推著自行車向前走，好像世界上沒有什么困難能抵擋她。到了學(xué)校，我目送著她，看著她艱難地走回去，直到她消失在我的視野，想到媽媽腿上流著的血，我的眼里不禁涌出一層薄霧……。
媽媽的愛是無私的，是偉大的，媽媽的愛比海深，比天高。無論多么困難，多么辛苦，媽媽永遠(yuǎn)最先關(guān)注我的利益。媽媽，您風(fēng)雨中受傷后遠(yuǎn)去的背景永遠(yuǎn)刻在了我的記憶深處，提醒我愛媽媽，報(bào)答媽媽。
五年級的作文 篇4
10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽65歲生日。這天我早早的把作業(yè)做好，高高興興的和媽媽去了大豐，一到那兒，公路的兩旁都插滿了鮮艷的五星紅旗，街上人來人往，車子一輛接著一輛，真熱鬧啊!我們準(zhǔn)備到新開的大超市去逛一逛，超市里的人可真多啊!商品更是琳瑯滿目，看的我眼花瞭亂。
超市里有一個(gè)兒童游樂區(qū)，那可是我最喜歡的天地了!里面有“旋轉(zhuǎn)木馬”、蹦蹦床、過山洞、畫畫區(qū)......我最喜歡玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，它可不是真的“旋轉(zhuǎn)木馬”哦!其實(shí)它是椰子樹形狀的，你坐上去很簡單，想騎起它可不容易，你先坐在上面，手要牢牢的抓緊繩子，腳夾緊它，用力一晃，它就轉(zhuǎn)起來了，不過你要小心一點(diǎn)，不然會(huì)撞到別人的。接著我又玩了蹦蹦床和過山洞。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到下午了，我依依不舍地離開了兒童樂園。
五年級的作文 篇5
提起粉筆，作為學(xué)生的我們一定并不陌生，粉筆是老師的幫手，也是幫我們打開了知識(shí)寶庫的鑰匙。可我們又有誰去真正的注意過這小小身軀卻滿滿大能量的粉筆。
上課了，老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，為同學(xué)們在黑板上寫下各種詞語，公式，重點(diǎn)內(nèi)容，粉筆不時(shí)的在黑板上發(fā)出“吱吱”的聲響，我呆住了，心想，那聲音是不是粉筆的叫聲，難道老師把粉筆寫疼了嗎？
漸漸地，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，最后變成了一個(gè)小點(diǎn)，它那不算大的身軀沒有了，代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是粉筆對我說：“你要認(rèn)真聽講，別讓我的生命白費(fèi)，因?yàn)槟切┳郑俏矣蒙鼘懗鰜淼摹！焙鋈婚g，我開始敬佩粉筆，敬佩它的默默無聞，敬佩它的無私奉獻(xiàn)。
下課后，我走到將桌前，望著粉筆殘余的粉末發(fā)呆。
我問粉筆：“難道你不疼嗎？”
它說：“當(dāng)然疼呀”。
“那你為什么還要犧牲自我，給我們傳播知識(shí)，難道你不后悔嗎？”
“不”，它說。“只要能讓你們聽懂老師講的知識(shí)，以后成為國家的棟梁之才，我的犧牲不算什么。”
它的這番話震撼了我，讓我情不自禁想起了我的老師。老師，多么活生生的一支粉筆啊！當(dāng)我們在進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在為明天的課而忙碌著，卻不顧自己已經(jīng)疲憊不堪的身體；課堂上，為了讓我們聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩的一遍遍講給我們聽，卻不顧已經(jīng)發(fā)啞的嗓子……一天天，一年年，時(shí)間周而復(fù)始，老師圍繞這小小的三尺講臺(tái)耗盡了自己的'青春，奉獻(xiàn)了自己的畢生精力。
五年級的作文 篇6
沙沙沙……一陣微風(fēng)吹過，樹葉悠悠地落下來。哦，秋天來了。俗話說“一葉知秋”，那五彩繽紛的樹葉就是秋的使者，不僅告訴我們秋的到來，還為秋添上了幾分色彩。漫步公園，一片片樹葉像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。我順手接住一片楓葉。這泛著紅光的樹葉，多么像一把燃燒的烈火。這片紅葉有手掌那么大，它的葉脈向四面伸展，邊緣還長著一個(gè)個(gè)不刺手的小鋸齒，摸上去癢癢的，挺舒服。凝視著手中的紅葉，心想：為什么別的葉子不變紅呢？難道是上帝賜給它的特殊禮物嗎？這不禁使我想起了杜牧的一首小詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二花。咦，草叢里躺著的是什么葉子？我向前幾步。哦，原來是一片銀杏樹葉，這片銀杏樹葉或許是感覺到了秋的氣息，所以才悄悄地躲在這兒脫去翠綠的夏裝換上金色的秋裝，重新梳妝打扮一番。仔細(xì)瞧瞧它，外形猶如一把扇子，倒過來是又像一條帶點(diǎn)褶皺的波浪形裙子，特有趣。在這裙子的邊緣上還鑲著一條金邊，像海面上泛著的金色波浪，絢麗明亮。葉柄上還留著一點(diǎn)點(diǎn)的綠，讓人難忘夏的生機(jī)。……
一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛隨風(fēng)飄落。它們有的像蝴蝶翩遷起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像雜技演員在空中翻著跟斗，還有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。它們嫻熟的舞技，優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。我愛秋，更愛多彩的葉。
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