在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的春節(jié)的五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春節(jié)的五年級作文 篇1
春聯(lián)起源于桃符，一種懸掛在大門兩旁的長方形桃木板，在桃木板上寫上降鬼大神“神荼”、“郁壘”的名字，用來驅鬼，保平安。后來經過一代代的傳承，桃符改為了現(xiàn)在的紅紙，上面寫的字也不再是降鬼大神的名字，而是一些吉祥、喜氣的對聯(lián)，這就是春聯(lián)的來歷。
以前，爺爺家的春聯(lián)是爸爸寫的。現(xiàn)在我們學習了書法，爺爺家的春聯(lián)就是我和哥哥寫了。
我翻開《春聯(lián)集》，東瞧瞧，西望望，想找一幅自己比較滿意的春聯(lián)。最終，我的目光落在了“冬去紅梅笑飛雪，春來綠柳舞和風”這幅春聯(lián)上。一開始，我先在宣紙上寫了一次，由于有些緊張，結果有些地方沒有寫到位，有些字還東倒西歪的，像在跳舞一樣。第二次，我在心里對自己說：“不要緊張，慢慢寫。”果然，我覺得輕松了許多，握著筆的手也不再抖動了。第二張字寫好后，我把它和第一張比了比，發(fā)現(xiàn)好多了。我又寫了好幾次，直到我自己滿意后，便準備在紅紙上開寫。
我在墨盤里倒了些墨汁，拿起筆沾了沾墨，在墨盤上刮了刮，開始寫第一個字。寫完第一個字后，我重復沾墨動作寫第二個字。我寫得慢極了，生怕哪個字沒有寫好。這樣重復了很多次沾墨動作后，我寫的春聯(lián)終于完成了。我把它拿起來看了又看，覺得寫得不錯，挺滿意的。
寫春聯(lián)不但可以練習毛筆字，而且還能在春節(jié)的時候粘在門墻上向大家展示。所以，這是我很愛干的“活”。
春節(jié)的五年級作文 篇2
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這一天，家家戶戶都忙著準備年夜飯的食材，一大早就能聞到雞鴨魚肉的`香味。客人們紛至沓來的來到我家，大人們就會給我們小孩壓歲錢，我們小孩在新年里最開心，因為就要放鞭炮了。早晨，我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“福”字，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說道：“福字應該倒貼，就是福到的諧音，福光臨我們家了。春節(jié)帖春聯(lián)有喜慶、財氣、吉祥之意。”我一聽，趕緊把“福”字倒貼了。爸爸也在精心準備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著我們祖國的面貌在日新月異地變化著嗎？
大人們把一串串的鞭炮，排在門口，把一個個的圓形鞭炮也放在門口。大人們拿著打火機把一個個的鞭炮全點上了，一串串的鞭炮“噼里啪啦”得響，圓形鞭炮“嗖”飛上天，再“轟”得一聲爆炸。我們小孩子開心極了。
放完鞭炮后，一家人就圍著一張桌子吃團圓飯，還有吃餃子，吃餃子最有趣了，這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的。
晚上八點整，我們全家準時打開了電視機，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。那悠揚的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑；那精彩的相聲小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳
春節(jié)的五年級作文 篇3
春節(jié)期間，家家戶戶張燈結彩，這不，著名詩人王安石在《元日》一詩中寫道：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”說的就是這新春佳節(jié)吧!
在大年三十晚上的時候，奶奶把一盤盤噴香的餃子端上桌來，還有2盤春卷加幾道小炒，春節(jié)的氣氛無聲地混到我們當中，舉杯歡慶新年，雖然這幾道簡簡單單的家常便飯，在我眼中卻與滿漢全席一般。
如今政府不允許放鞭炮，于是我早在前幾天準備了66只氣球，并用針線串了起來，免得到時候隨風飛走，我想不用說你們也知道了吧，那就是踩氣球。
在制作氣球的過程中可謂是最辛苦的，就算有打氣泵也會手酸，但我一直堅持了下來。我也趁機惡作劇了一回，拿了6個比較結實的氣球往里面灌水，不但可以起到不讓其它氣球飛走，如果誰踩到了還可以濺他一褲子的水。
踩氣球非常快就開始了，我與我的小表妹略占上風，表姐與大表妹也不甘落后，更加賣力，頓時耳邊不斷響起“噼啪”聲。一不留神，我就踩了1個水蛋，辛虧我熟知規(guī)則，特意穿了防水的褲子與雨靴，機智如我。最后我們開始比較起誰中水蛋最多，原來是笨拙的大表妹踩中了3個水蛋，我2個，表姐1個，而小表妹竟然一個都沒有踩到。
氣球雖然可以制造出鞭炮的效果，但也是污染源之一，所以，不宜多用，這就是我家這其樂融融的春節(jié)，你呢?
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