在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的同學賈艷陽，他十歲了。賈艷陽的相貌很可愛，有著聰明的小腦袋瓜，賈艷陽寫的字也很好呢。
有一次，老師教給我個任務------判聽寫。當我判到賈艷陽的聽寫作業時，哇！與其他人寫的根本不一樣，比如“坪壩”，其他同學是這樣寫的“坪壩”，而賈艷陽寫的剛強有力“坪壩”，是個寫字小老師。
賈艷陽寫字時不光剛強有力，而且速度驚人。
有一次，我們正在做老師布置的作業。這時，賈艷陽“嗖”地站了起來。原來，賈艷陽以驚人的速度做完了作業。
賈艷陽，我們一起進步吧！
五年級的作文 篇2
我的表弟個子不高，圓圓的小臉蛋上長著一雙烏黑發亮的眼睛，像兩顆黑珍珠似的。高鼻梁，眉毛很重，像用毛筆畫上去的。他非常調皮而且十分貪吃。
記得有一次，媽媽買了兩分漢堡套餐，給我和表弟每人一分。可是媽媽，剛把漢堡放在桌子上，他就立刻飛奔過來，伸出手一把拿起來大口大口地吃著。那樣子好像好幾天沒吃飯了似的，狼吞虎咽，一眨眼的功夫就把整個套餐都給吃了。吃完后，他一邊抹著小嘴巴，一邊忽閃著圓溜溜的大眼睛，用渴望的眼神望著我那一份。我只好無奈地把我那一份也給他吃了。媽媽對他說：“你可真是一個貪吃鬼。”他一邊吃，一邊露出了滿意的笑容。
我的表弟不僅貪吃，而且很調皮。記得有一次，他來我們家玩的時候拿了一根“金箍棒”。我們玩的時候，他就拿著那根“金箍棒”到處亂打，就好像孫悟空大鬧天宮時的情景，怎么說他都不聽，就好像自己已經變成了孫悟空似的。我怕他拿著棍子打碎了家里的東西，便想趁他不注意把棒子拿走，可是沒想到我剛要拿起來的時候，他竟然警覺地拿起“金箍棒”開始追著我打。于是，我一把搶了過來。我在搶的時候不小心把他弄摔了，于是他就張開大嘴“哇——哇——”大哭起來，那淚珠像斷了線的珠子般往下流。正這這時媽媽聽到了哭聲，就連忙走過來一看，以為我欺負他了，就把我狠狠地說了一頓。誰知他見媽媽批評我，卻不哭了，呆呆地沖著我笑了笑。看他那樣子，真是讓我無奈！
這就是我的表弟，一個非常調皮的男孩，但是我還是很喜歡他。
五年級的作文 篇3
首先，我覺得真正的好老師不止是在學習知識上幫助我們，更要讓學生有優秀、良好的品質。就像課文中，懷特森先生讓同學們具有勇于發現別人的錯誤，要有告訴這個人錯了的勇氣。要有獨立思考判斷事物真偽的能力，同時要有對科學懷疑的精神。
其次，好的老師還要面面俱到。不僅在學習上抓緊我們，還要讓我們學會適當的休息、放松。就拿我們班主任做例子吧，他會像我剛才說得那樣，站在一個學生的角度來看待我們。王老師會在我們緊張學習之余讓我們放松，比如：利用節假日帶我們去野炊、徒步旅行、爬山、參加低碳環保展示活動……既讓我們放松了心情，又讓我們學到了一些課外知識，這樣，我們才會帶著愉悅的心情，充沛的精力投入到課堂的努力學習中。
還有，我認為好老師在課堂上傳授我們知識，是我們的任課老師。下了課，好老師就會變成同學們的好朋友，同學們就會變成老師的開心果，和老師聊天，做游戲，為老師捶背。
最后，我認為好老師不會讓他教的學生是書呆子，只會一味地學習，問他一些社會禮儀、道德、道理等，他一點都不懂。所以，好老師還會教同學們一些道德風范、做人的道理和一些法律法規知識等。這樣，等我們步入社會，就不會迷失了方向。
所以，我覺得老師們能做到這幾點，應給就是一個響當當的好老師了。
五年級的.作文 篇4
去年寒假，我和在大慶讀大學的表姐回到了老家伊春。在那里我受到了姥姥和我四個姨的熱情招待，使我感受到了親情的可貴。而我卻做了一件令我十分后悔，對不起親人的事。
大舅的兒子任博也就是我的表弟一直和姥姥姥爺一起生活。他為人比較老實但也比較任性，姥姥和姥爺也很嬌慣他。我和他一起玩了兩天就開始討厭他，可是我不好直接和他有沖突，于是我就聯合韓俊表哥和未然表妹一起處處找他的麻煩。一次次把他氣哭。當大人責備我們時，我們三人聯合做到有理有據，弄得任博是啞巴吃黃連----有苦說不出。于是我們更加肆無忌憚了。
一天，我們計劃到公園去滑冰。任博也想去。我悄悄地和表哥商量不帶任博去。表哥說任博跟著沒辦法脫身。我靈機一動想出了一個天衣無縫的好主意。于是我就對任博說：“公園很冷，你再回家多穿點衣服，防止感冒。”等任博剛一進屋，我們立即跑步出發了。等我們高興地回來時，聽家人說任博已經哭著回他的姥家了。
我當時感覺十分幸災樂禍。回到大慶，媽媽向我講起表弟的爸媽都在外地常年打工，他一直由爺爺奶奶帶大，十分可憐。聽了媽媽的話，我聯想起老家的親人在我爸媽不在身邊時對我的無微不至的照顧，他們關心我，愛護我，包容我的缺點和不足，而我卻不能善待表弟，缺少愛心，這讓我十分后悔……
俗話說：“兄弟同心，其利斷金”雖然我們年紀還小，體會不到其厲害關系。但我作為表哥，更應該看重血濃于水的親情，更應該愛護、幫助表弟更健康、更快樂地成長！我暗下決心：下次回老家一定善待表弟，請求他原諒我，不再給自己留下遺憾！
五年級的作文 篇5
書，被人們稱為全世界的“營養品”，這個比喻，我覺得特別親切。我從小就酷愛讀書，書總是吸引著我。我人生中的第一本書，是一本圖畫書。那時我還一字不識，不過那些精美可愛的圖畫讓我倍感新奇，據媽媽說我有時甚至一天能翻看幾十遍。剛開始我還看得津津有味，但時間長了，就覺得不過癮了。我開始央求媽媽教我認字。媽媽很愉快地答應了。從那以后，家里經常能看見一個小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”
后來，我上了幼兒園，因為我認的字比同學多上幾倍，老師經常讓我上臺去讀故事給小朋友們聽。我也把它看作一個小小的榮耀。慢慢地我已經不滿足于看圖畫書了。我開始看一些兒童長篇小說。那些小說讓我如醉如癡，沉浸在書的王國里。我常常認為自己就是故事里的主人公，隨著情節時而落淚，時而大笑，時常一看就是幾個小時，忘了吃飯和睡覺，忘了周圍的一切……
醉心閱讀使我得到了報償。打從我上學起，而我的作文便常常是全班之冠。有時寫著寫著，就停不下來筆了。記得有一次，作文的題目是《秋天的圖畫》。我決定不像其他同學一樣，寫“樹葉落到了地上”。我把秋天比作一個腳踏清風，用鑰匙打開秋的大門的少女。她帶來了陣陣秋風，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，一片金黃的麥子和排成“人”字形的大雁。她給人們帶來了歡笑和豐收的喜悅。
結果這篇作文我得到了99分，被當做范文在班上朗讀，同學們都對我刮目相看。我慢慢地長大了，但我對讀書的興趣絲毫沒有減少。我開始閱讀一些中外名著。《簡·愛》寫的是一位從小失去了父母的少女成長的故事。《金翅雀》寫的是一位少年在失去了親人后與一幅油畫相伴，獨自成長的故事，還有《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨》……這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收獲良多。我與書的故事太多，說也說不完。但是有一點毋庸置疑，那就是書籍已經成為我的一部分了。我愛書，我會將這份愛持續到底！
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