在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
唉，提起媽媽，我有時真是又愛又怕。為什么呀？你一定會問。那就聽我慢慢告訴你吧！
我的媽媽是普普通通的農(nóng)家婦女。她身材不高，有點胖，有幾絲皺紋的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，一頭長發(fā)，烏黑發(fā)亮。媽媽很愛唱歌，外婆、外公給了媽媽一副天生的好嗓子，這也是讓我最佩服的一點。要說呀媽媽什么都好，可就是脾氣有點壞，動不動就訓人，有時真讓我哭笑不得。
就拿今年寒假的一件事來說吧。有一天，陽光明媚。早上吃完飯，媽媽正在洗碗，鄰居的張阿姨說讓媽媽去一下。媽媽二話沒說，摘下圍裙，叮囑我看好妹妹，就走了。開始，我和妹妹玩了一會兒，見她玩得挺乖，我就去寫作業(yè)。沒想到淘氣的妹妹竟在我不注意的時候玩起了“小把戲”—到東房玩煤。過了一會兒，妹妹跑進來嚷嚷著：“姐姐，臟，臟。”我一看驚訝地叫了一聲，又笑得直不起腰。等我笑夠了，就趕緊給妹妹洗臉。正洗著呢，媽媽回來了，見妹妹那樣，不問青紅皂白，嘴里的“子彈”像機關(guān)槍掃射一樣快：“你這孩子，怎么又貪玩，不好好看孩子。我怎么生了你這么個‘笨豬’，一點也沒用……”我趕緊爭辯道：“我剛才寫作業(yè)……”話音未落，媽媽又大吼：“就你事多，連孩子都看不住，還和我頂嘴。”我想：“這下我就是跳進黃河也洗不清了。”
記得還有一次期末考試，我數(shù)學考了98分，這對我來說很不滿足。發(fā)下卷子我趕緊檢查到底是哪里錯了，原來是一道應(yīng)用題的得數(shù)錯了，應(yīng)該是“9000”，可我卻寫成“8000”。唉！又是粗心惹的禍。我垂頭喪氣地回到家中。媽媽說：“發(fā)卷子了嗎？考得怎么樣？”我不情愿地把卷子遞給媽媽。媽媽開始還笑瞇瞇的，可一看到最后，臉上馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”了。把卷子一扔，就數(shù)落開了：“怎么你就這么笨，連……”唉，媽媽，本來我已經(jīng)夠難受的了，你不安慰我也就算了，還……
你說我媽媽到底愛不愛我呢？
五年級作文 篇2
“自己的事情自己做，別人的事情幫著做。”一句古話，講過千萬遍，流傳過千百年……
車站，路旁。微風輕輕地吹過我的發(fā)梢。路上行人匆匆，楊柳也依依。行人一天天變化，天氣也陰晴不定，唯獨不變的是馬路對面的那個女孩。
她似乎天天在這里叫賣，風雨無阻。地攤上似乎也只是一些自己陳舊的物品，東西也并不好。那小女孩呢，看著只有八九歲，黑黑的頭發(fā)，皮膚是健康的小麥色，花花綠綠的大風衣，和常年穿著一雙發(fā)白的破布鞋，給人一種莫名的親切感。
我也是這幾天才注意到她的，她好像也注意到了我。當我走過她身旁時，她都會抬頭望著我，那雙水靈靈的大眼睛看著我。我知道她想要我停住腳步買點什么東西。
終于有一個傍晚，當我再次經(jīng)過她身邊時，她說道：“姐姐，這里有沒有什么喜歡的東西啊？”她的聲音柔柔的，宛如一縷陽光照進我的心田。這是我第一次蹲下來認真地打量她的東西，抬起頭，正好碰上了她的眼神，我不由的說：“你為什么一個人在這里叫賣啊？”她聽后說：“其實我也不想，每次看到和我同歲的人去上學，心里也不好受。”她的眼神黯淡下來，接著講述了父親在工地摔斷了腿卻被老板辭退的遭遇，全家人的生活更加難，所以她放學后在家附近擺個小攤，希望能掙點錢。我聽后，一時竟不知說什么好，只覺得有東西梗著喉嚨。一會兒，我說：”你真是一個不錯的女孩，幾次經(jīng)過我都想停下來的。“她點了點頭，說道：”爹雖然腿斷了，但是人沒事，這才是最重要的。“她接著說”雖然擺個小攤掙不了多少錢，但它是靠我自己掙到的，總覺得不一樣。“說到這里，她的臉上不禁泛起一絲自豪的神情來。
后來，我買走了兩個小玩意兒，走在幽靜的路上，她的`話在耳畔回響，擺地攤的身影在眼前浮現(xiàn)，那份靠自己的自豪又多么令人欽佩。
五年級作文 篇3
校園時光就像一首首動聽的歌，里面記載著一個個動聽的音符，悠揚地唱著，校園時光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，里面承載著一件件有趣的事，閃爍著光芒，校園時光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著我從稚嫩到成熟，陪著我一步步長大，一點點成熟，我的校園時光是有趣的，是快樂的。
我的校園時光很有趣，很快樂，但我覺得最快樂的還要屬每年的運動會了，記得前年運動會，我們班上的人都成了一個個“小賭王”，坐在樹蔭下，打著牌，他們有的在打斗地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹蔭下坐著的同學大多數(shù)都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個人都很快樂，每個人臉上都掛著燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可并沒賭錢，只是娛樂娛樂。
班上除了一些打牌的，還有一些給運動員加油的，他們坐在操場邊上，揮舞著加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學們得知接力賽要開始了，都紛紛拿上“家伙”——加油棒，坐在操場最邊上，為語文老師——李老師加油。“各就各位，跑。”隨著發(fā)令槍一響，賽場上的老師開始跑了，學生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著運動會場上響徹云霄的加油聲逐漸消去，運動會結(jié)束了。
校園快樂的時光數(shù)不勝數(shù)，除了運動會，還有很多活動都是快樂的，如：“六一”兒童節(jié)的節(jié)日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非常快樂，都深深地刻在我的心中。
校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂的，希望這快樂的時光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……
五年級作文 篇4
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七色的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。
每個人的童年都有美麗的夢，而我的夢是長大后當老師。在小時候，我就有當老師的架式。一天，我把小伙伴都叫出來，提議要當老師，我也讀不甘落后，和她們爭吵起來，一個小伙伴說：“不如我們輪流當老師，你當語文老師，你當數(shù)學老師，你當音樂老師，而我就當……就當……就當美術(shù)老師。”我被分配到了語文老師，我們拿出一塊小黑板、幾支粉筆和三張小椅子。第一節(jié)課是語文課，我走到黑板前，大喊：“同學們好！”他們坐在椅子上大叫：“唐老師好！”我慢條斯理地說：：“今天我們要學‘兔’字。”于是我在黑板上歪歪扭扭的寫了個“兔”字，“跟我讀t____u____tu。”下面想起稀稀拉拉的聲音：“t____u_____tu。”聲音剛落，一位“同學”站起來說：“不對，不對那是個‘免‘字。”我回頭一看子真的是“免”字。我看她們笑得門牙都快掉了，于是，我的臉一下子漲得彤紅，說：“安靜，我是老師，我說什么就念什么！再笑，我……我就不和你們玩了！”我趕緊補上一點說：跟我念“t____u____tu。”大家異口同聲地說：t____u____tu。”雖說在念，可還是在下面笑嘻嘻的……當老師可真不容易啊！
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將自己遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠……
五年級作文 篇5
如果老師是一位辛勤的園丁，那么我就是辛勤培育的花果；如果老師是無邊天空，那么我就是在天空下自由翱翔的雄鷹；如果老師是清澈的河水，那么我就是在水中快活地魚兒......一次和老師偶然地談心，使我改變了對考試的看法。
記得那是一個緊張的下午——我們班舉行了一次周周清考試。卷子一發(fā)下來，我便迅速地把題審視一遍。哇！題好簡單啊！我一定能考一百分，還能得到媽媽的夸獎。想著，我便拿起筆飛快地寫起來。不一會兒，我便把卷子寫完了，開始東張西望，也不檢查就玩了起來。“叮鈴鈴……”下課了，我胸有成竹地交了卷，看著其他同學忐忑不安的樣子，我驕傲地笑了一下。
可是，萬萬沒有想到。第二節(jié)一上課，老師就把我叫了過去。我懷著忐忑的心情來到了辦公室門前，可是我的手像灌了鉛似的怎么也抬不起來。猶豫片刻，終究我的勇氣戰(zhàn)勝了害怕，低著頭進入了辦公室。剛來到老師旁邊，老師就把卷子遞給了我，我頓時傻了眼，才考90分，心想：唉，我該倒霉了。想著，我不由地低下頭。這時，老師扭過來耐心的給我講：“孩子，俗話說勝不驕，敗不餒，這次考試，是為了復習你近段知識的考證，而不是為了其它的目的，孩子，雖然這次你沒有考好，但還有下次呢！加油啊！”聽了老師的話，我頓時豁然開朗。出了辦公室的門，我的心也不那么低沉了。
從這以后，我只要一驕傲，老師的話就會回響在我耳邊，使我不再驕傲！老師，是您辛勤培育了我；老師，是您給了我廣闊的天空使我自由翱翔；老師，是您給了我無邊的海洋是我盡情遨游！老師，謝謝您！
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