無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
森林防火，人人有責“管好星星火，護林靠大家”這幾個顯然易見的大字經常出現在我們眼前。時刻提醒著我們保護森林，管好火種。有了森林，我們呼吸到了新鮮空氣。有了森林，為小動物們創造了一個可愛又溫暖的家。還可以調節氣溫、防風固沙、蓄水防洪……作用還大著呢！可想而知，森林在我們的生活中是多么的重要。“20xx年上半年我國全國共接報火災83983起，死亡749人，受傷359人，直接財產損失11.6億元，與去年同期相比，起數與損失分別上升15.4%與12.3%，死亡與受傷人數分別增加50人與78人……”
森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構，同時還引起樹種演替，降低森林利用價值，是森林失去森林涵養水源與保持水土的作用，引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。如今，為了保護森林，人們又有了新的規定：
一、在山上掃墓時禁止燒香燒紙。
二、禁止在山上生火、吸煙、燃放鞭炮。
三、教育老人、小孩不隨意用火等許多新的規定……
一旦森林沒了，就會造成山體滑坡，水土流失等一系列的自然災害。大家都動員起來，積極參與到保護森林的行列中吧！
五年級作文 篇2
這天，我坐在家門口休息。我一低頭，看到腳邊有一群螞蟻在爬動。那細細長長的隊伍，蜿蜿蜒蜒地像一條黑線，很壯觀很有趣，我不禁蹲下來仔細觀察。
它們快速地向一個方向移動，我順著它們的走向，看到隊伍的最前頭那里有個小洞穴，一只一只的螞蟻爬進洞里，那應該是它們的家吧。從我的腳邊到那個洞穴，大概兩米多遠，中間有張桌子，桌子上有個盤子，里面有水，這些螞蟻要爬上桌子，爬過盤子邊緣，再落到桌上，再爬過地面一段距離，才能到達目的地。這段距離對于這些小動物來說，真是漫長的路程啊!
它們最艱難的路程是爬過盤子邊緣這一段，像走鋼絲的雜技表演，很容易落入水中被淹死。這時，有一只螞蟻正爬行在盤子的邊緣，突然，它腳下一滑，滑向水中。它奮力掙扎，拼命向上爬，但是身子依然往下墜，落入了水中。我看著它在水中掙扎的樣子，非常不忍心，趕緊拿了根筷子伸入水中，拯救了它的生命。
在它落水的時候，它的位置并沒有空出來，后面的螞蟻很快地補上它的位置，繼續往前走!這個景象，讓我既詫異又驚嘆。我詫異它們對同伴的“冷漠”，沒有伸手相助。我又驚嘆它們的勇氣和膽量，因為它們明知道這段路很危險，同伴的犧牲近在眼前，也沒有嚇退它們前進的意念!多少同伴在征途中犧牲，但是螞蟻的.隊伍依然整齊地、浩浩蕩蕩地向前進，向前進!
當我想清楚這點，我深深佩服它們與生俱來的品格：不怕困難、勇往直前。這是這天螞蟻帶給我的寶貴的啟示，是我生命里珍貴的財富。
五年級作文 篇3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州素有“江南水鄉”之稱，又以小橋流水人家為主。而蘇州的園林更是被列為世界文化遺產。
接下來，就有我為大家介紹一下蘇州的古典園林----留園。
留園初建于明萬歷年間，為大僕寺少卿徐泰的私家園林。雖然面積不大，但它現與拙政園，北京頤和園，承德避暑山莊一起被稱為“全國四大名園”。
留園里保存著許多繪畫大師的作品。這些作品形象逼真，每一幅畫都能讓你驚嘆不已。而最讓人難忘的就是五峰仙館內保存有一件號稱“留園三寶”之一的大理石天然畫“雨過天晴圖”。只見一面大理石立屏立于墻邊，石表面中間部分隱隱約約群山環抱，懸壁重疊，下部流水潺潺，瀑布飛懸，正中上方，一輪白白的圓斑，就像一輪太陽或者一輪明月，給人一種仿佛來到蓬萊仙境般，如夢如幻。
園中另外的著名景點就是三大名峰了，每天來這里的游客更是絡繹不絕。其中最為出名的就是冠云峰了，雖說是峰，其實是一塊絕品的太湖石。它的左側是瑞云峰，右側是岫云峰，他們在園中屹立不倒，像戰士一樣守護著這座古園林。
除了這兩處景點外留園還有幾處著名的景點，不僅給人以一種宏偉的感覺，更增添了一層神秘的色彩。這就是蘇州的園林，歡迎大家到蘇州園林來。
五年級作文 篇4
一年級的時候，我是個比較懶惰的女孩，一開始爸爸媽媽不怎么留心，覺得這種現象是正常的，開始上學了，會覺得有點累，但是在一次事情后，讓我再也不敢偷懶了。
記得有一次，天氣晴朗，我和媽媽一起走回家。半路上媽媽接了一個很長的電話，我隱隱約約聽見，媽媽要去銀行辦點事。媽媽剛掛電話，就牽起我加快速度走回家。一到家媽媽就對我說：“我要有點事，你先去王冠驍家寫一會兒作業，過個一小時我再去叫你。”
我跟著媽媽高高興興來到王冠驍家，跟媽媽說了聲再見，便走進房間找王冠驍了。我和王冠驍決定看一小會兒電視，再寫作業。可是電視看完了，覺得肚子有點兒餓，看見媽媽還沒有來，便和王冠驍吃了點面包。因為吃太撐了，就繼續玩會兒玩具。正當我玩得開心的時候，突然，門外響起了刺耳的“咚咚”聲，我心里一慌，想：這下完了，我的作業一個字都沒寫，雖然作業內容只是預習和描寫的作業，但對我們剛學拼音的人已經有很多了。緊接著，隔著門就聽見我媽媽大喊：“典典！作業寫完沒？該回家了！”我心里像有一塊大石頭似的僵住了，我胡亂回答一句說：“快寫完了，我出來了！”
我把鉛筆盒往書包里一裝，跟王冠驍說了聲再見，就紅著臉跟著媽媽回去了。一路上，我所有的神經繃著。一到家媽媽說：“你先把作業給我看看，我看完了就煮飯去了。”我猶豫了一會兒，只好拿出“空空如也”的作業給媽媽看。媽媽一拿到我的本子，似乎已經知道我有很多沒寫完，我想：肯定又要挨打了！媽媽把本子一合，溫和地對我說：“季羽雁，你想玩，我不阻礙你，但是你不好好學習，我是絕對不會讓你再有這樣的情況出現的。好了，今天你趕快把作業寫好！希望沒有下一次了！”
我真感謝我的媽媽，謝謝她留給我尊嚴，留給我自信！
五年級作文 篇5
我始終記得，那些所謂的愛恨情仇，柔腸百轉。
其實并不需要別人特別去提點的，有時候需要我們看懂時機，看懂這一切都不是我們可以強求的。你需要走很遠的路，然后看到許多風景。
即便是這一切都不是我們所喜歡的模樣，也可以讓我們在這一路的經過，看到花開，聞到花香。
我不知道的事情其實有很多，可是我仍然那么憧憬外面的世界。他們需要的是語句，不需要多么栩栩如生，也不需要多么情感深刻，他們只是在完成任務。
可是我們不能。
我們本身就有自己的使命，這一切都只不過是另外一種形式的奠基。如果思路不能完全刻畫，那么未來，你仍然需要別人給你指明一條道路。
那么多的波折，其實也從未真正停留，或者是消失。
因為我記得，所以那些書都被我收藏，躺在我的書架上睡覺。經過圖書館的時候，發現有小書攤在舉辦活動，新書以賣。我不知道，那有什么含義。
只知道，我并不需要。
人生還是簡單一點好。
五年級作文 篇6
不知從哪一天開始，我家門前楓樹的葉子開始變紅，由起初的黃中帶綠，黃的發橙，最后變紅，這一切證明秋天已經悄悄地來了！而我卻怎么也想不起來它是從哪一天開始紅的！
難道是我在忙忙碌碌中，忽略了許多本該注意的東西？過多的作業，過大的書包，幾乎蒙住了我的雙眼，使我在每天的來來往往中忘記了這棵給我許多美好的楓樹，忘記了我最愛的紅楓葉。
每到秋天我總愛在門前，看那一樹的楓葉從綠變黃，再變紅。那黃得像金子，紅得似火的葉子令我愛不釋手。微風吹過，有幾片葉子如蝴蝶般飄落，輕盈而灑脫，是那么美麗！我經常想：楓葉為什么會變紅？百思不得其解，后來媽媽告訴我：是因為秋天氣溫降低，樹葉里的葉綠素被破壞了，水分也減少了，所以變得枯黃而落下。而在楓樹的葉子里產生了一種叫花青素的東西，正是因為有了它，楓樹的葉子在秋天才會變紅。
看著滿地的樹葉像紅色的地毯一樣，我小心翼翼地踩在上面發出清脆悅耳的聲音，我的心情高興起來，快步地在紅地毯上走來走去，追逐著那一只只在秋風中飛舞的紅蝴蝶，多想自己也是一片翩翩起舞的紅樹葉啊！
我喜歡秋天的天高云淡，碩果累累，更喜歡這一樹美麗的紅葉！
五年級作文 篇7
在我心中的美好家園，田野占重要的位置。一年四季的田野，秋天的田野讓我沉浸在甜蜜的夢中。
秋天的田野是藍色的，也是綠色的，更是金黃色的。她是那樣可愛。
那條彎彎的小河，穿過一座座峽谷，慢慢向東流去。清清的河水，在驕陽的照耀下，清澈見底，不時，一群小魚在河里戲耍、追逐，時而向東，時而向西，時而一個猛跳。當白白的鴨子在小溪中戲耍，波紋像箭般向四方射去，這么多鴨子在戲耍，給本來已經很美的小河增添了熱鬧。
小河的兩岸，是一丘接著一丘的水田，有金黃色的稻谷，青青的甘蔗苗，織成了五彩斑斕的圖畫，向山腳延伸而去。微風吹來，像在微微鞠躬。陽光照在身上，讓我們感到十分地溫暖。讓我們隱隱地覺得：我是秋天的田野，我給你們帶來了稻谷、果子和蔬菜，我來了！
遙望遠處，是一座座高山，山上長滿了高大的松柏和果實累累的果樹，還有漫山遍野的茶花。當你走進這崇山峻嶺，便可以聽見野雞的啼叫聲，可以看見松鼠在樹林之間跳躍，可以欣賞山間的蝴蝶，追逐山澗的小魚，山峰之外還有山峰，無窮無盡！
我愛你，秋天的田野！
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