在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
在我們的生活中，一件件事像放電影般從我眼前流過，但有一件事在我腦中揮之不去。
記得那是一個滴水成冰、寒風刺骨的嚴冬臘月，我和媽媽參加完朋友的12歲生日會，正在路燈下向家狂奔，天氣冷得讓我想把頭、手、腳都縮進衣服里蹦回家。這時天己經完全黑了，路燈在黑暗中孤傲地亮著，寒風好像要把脆弱的樹枝刮斷。
我們快走到門口的十字路口時，忽然看到一位叔權，他穿著一件看上去比我們的衣服薄的衣服，他的臉由于沒有戴帽子而被凍得通紅，他的雙腿一直不停地打顫，雙手來回摩擦。他身邊停著一輛三輪自行車，車上放著一些蜂蜜糕。上面貼著一張紙，寫著：“關愛殘疾人”。
我站在那里看了一會兒，忘了時間。一個姐姐走過來，叔叔說：“買一塊吧，很便宜，一元一袋。相當于給殘疾人捐了4毛錢，雖少但可以積小成多。”姐姐聽后掏出兩元，買了兩袋，對叔叔微笑一下，走開了。
我聽到他這一番話，走到他面前掏出了三元，遞給他。他也朝我笑一下，給了我三袋。
我感到全身一陣暖流。
五年級的作文 篇2
星期五下午第一節課，殷老師帶領大家做了一個實驗————往裝滿水的杯子里放回形針。
上課鈴聲剛響，老師神秘地拿出一個透明的杯子，讓我上臺為杯子加滿水。接著，老師向同學們問了一個問題：“你們猜一猜,往加滿水的杯子里放回形針會出現什么情況？”同學們七嘴八舌議論起來，有的同學堅定地說：“水會溢出來。”有的同學則反駁道：“水不會溢出來。”那我呢?我對他們的回答不置可否。老師微笑著說道：“那我們就來驗證一下。”
只見老師小心翼翼地往水杯里放入一枚回形針，呵,水竟沒有溢出來.同學們你看看我，我看看你，都不作聲。接著老師又問：“放多少枚回形針，水才會溢出來呢？”“10枚！”“30枚”——同學們爭論不休。“實踐出真知，我繼續往里放回形針。”“2，3，4——-10。”我們異口同聲地喊道。“11，12，13，——30!”呀！大伙兒目瞪口呆的，真不敢相信放了30枚回形針，水還沒溢出來。“31，32，33，——68！”話音剛落，教室里竟鴉雀無聲，大家不敢相信自己的眼睛了。老師說：“你們有什么疑問嗎？”“有。”楊家銘搶先說，“為什么放了這么多回形針，才溢出來呢？”同學們附和道：“是啊，為什么呢？”老師賣了個關子說：“水由水分子組成，它們手拉手，團結一心，并產生了一種力量，你們知道是什么力量嗎？”“表面張力！”“對了，這種力量叫表面張力，戴鎮坤你課外知識不錯喲。”
這次做的實驗真有趣，希望下次老師還能帶我們再做一次有趣的實驗呀？
五年級的作文 篇3
對于美的詮釋，不同的人會給出不同的答案。在我眼里有一個群體，他們忠誠為民、默默堅守、非凡勇氣、無私奉獻，他們就是我眼中的最美——杭州的警察。擁堵的高速公路上、人來人往的大街上，摩肩接踵的西湖景區里……在今年的十一國慶長假期間，杭州的警察叔叔仍然不辭辛勞，奮戰在國慶安全保衛的第一線，成為節日一道亮麗的風景線。人們不會問及這些民警的姓名，留在我心中的感動，只能化作“最美”二字！節日安保只是警察無私奉獻的一個體現，而在日常工作中，更多的民警默默扎根在平凡崗位上，用真情和生命守衛一方群眾。
9月15日下午4點32分，杭州的錢塘江，一名女子在三堡船閘處落水，命懸一線，因識水性一直未被潮水卷走。接到報警后，正在四橋南岸執勤的杭州市公安局水上治安分局民警劉朝玉火速趕到了落水點，一頭扎進暗潮洶涌的江水里，靠近女孩后，他將肩膀上的救生圈卸下罩在落水女孩的身上，將精疲力竭的女孩救到快艇上。隨后，女孩獲救，并無大礙。這時，劉朝玉已經筋疲力盡。這是今年劉朝玉從錢塘江中救起的第4個人。
“我是公安局的，這是我的職責。”面對群眾的交口稱贊，劉朝玉輕描淡寫地說道。“危難之處顯身手，關鍵時刻還是公安民警！”岸上圍觀的人群中頓時爆發出雷鳴般的掌聲。劉朝玉—他就是我眼中的最美杭州警察中的'一個。
劉朝玉的故事是我爸爸講給我聽的，我的爸爸也是一名警察，但是他的工作很普通，不像人們想象中的那樣刀光劍影，緊張刺激，他每天的工作只是平平和和、忙忙碌碌的日常性事務工作。但是我深深感受到，我爸爸非常熱愛他的本職工作，對待每一位來辦事的群眾，他都熱情、細致；對待每一項工作他都盡心盡力地去完成，加班加點對他來說已經是家常便飯，很多個節假日都看不到他的身影，每當跟媽媽一起出去游玩，看到其他小朋友爸爸在一旁陪著，心里就感覺酸溜溜的，但我還是以我爸爸為榮，在今年年初我爸爸被評為了市公安局的優秀共產黨員。爸爸跟我說過金杯，銀杯，不如老百姓的口碑；金獎，銀獎，不如老百姓的褒獎。所以我非常支持我爸爸的工作，在我的心目中，我爸爸就是那個最美的警察，在每一天的默默耕耘中書寫下自己人生的精彩。
五年級的作文 篇4
我生活在一個和諧、幸福的家庭里。我的爸爸、媽媽都很關愛我、喜歡我。尤其是我的媽媽對我無微不至的愛，使我難忘。我的媽媽是一位小學老師，她每天都要批改大量的作業，回到家還要干家務和輔導我的作業，非常辛苦。
記的有一次，我在姥姥家玩沙子。手里拿著木棍在沙子里撥來撥去，一不小心，把我的手弄破了，不一會兒紅彤彤的鮮血流了出來。我大聲喊道：“媽媽，快來呀！”媽媽聞聲趕來關切地問：“你怎么了？孩子，疼不疼？”我一直在哭，媽媽就端來一盆溫水，小心翼翼的把手上的血跡洗干凈了。然后，媽媽從屋里拿了一個創可貼，小心的貼在我的手指上，捧起我的手吹了又吹，生怕我手疼。在媽媽低頭的那一剎那，我感受到了媽媽的愛。
媽媽真是為我操碎了心，我長大了一定要孝敬我的媽媽。
五年級的作文 篇5
我們從小都聽慣了大人們說小孩子不準說謊，要做一個誠實的好孩子。但我卻發現媽媽竟然也撒謊，幸虧我早有準備，收集了一些小時候媽媽曾經對我說過的謊言。我可沒說謊，證據如下：
證據：有一次，我需要打預防針，我哭著不打，媽媽說：“聽話喲，過幾天媽媽帶你去買好吃的，去好玩的地方……”媽媽的甜言蜜語、連哄帶騙的話語三下兩下就把我說服了。當我要媽媽實現她的諾言時，媽媽卻說了一句讓我感到失望的話：“媽媽今天沒空，有事辦，改天再說，乖啊！”那時我還信以為真，以為媽媽真的有事辦，誰知再過幾天，媽媽也絲毫沒有想起她答應她的跡象，唉！看來我是被她騙了！
我媽媽雖然有時候愛撒謊，但是我知道，她是最愛我的人！
五年級的作文 篇6
接觸薩克斯之前，我從來都沒有聽說過“薩克斯”這個詞，以為是一種吃的或是看的。三年級時學校要成立管樂團時，才第一次看到了這個帶著洋味的詞，沖著這份洋氣，我報了薩克斯班，也開始了我的薩克斯生活。
薩克斯的樂器比較貴，報名的時候，爸媽還比較猶豫，生怕我半途而廢，浪費就大了。選長笛就便宜得多。在我再三保證下，爸爸媽媽才同意。
第一節課，我挺納悶，我們學生用的都是“彎喇叭”，老師卻拿著根又細又長的“燒火棍”，后來看了老爸給我買的書才知道，薩克斯一共分 7 種，我們學生的是中音薩克斯，老師的是高音，我們剛學，還用不了他那種級別高的，讓我好羨慕。
學會了吹音階，學的第一首曲子是《歡樂頌》，曲調激昂，很有氣勢，后來聽了老爸的交響樂碟片后才知道，這首曲子大有來頭，是貝多芬第九交響曲中的一 部分，讓我感覺良好了好一陣子。隨著學習的進步，掌握的技巧和曲子也越來越多，薩克斯也就越來越融入到我的生活中，飯后一曲薩克斯也成了我家的一道風景 線。
四年級，吳江市成立少兒管樂團，我報名參加了選拔，吹完一曲，評審老師點了點頭，似乎挺滿意，接下來的話卻讓我大失所望：“同學，你愿意換一種樂器么？”，我已經忘了我當時說了什么，只記得我抱緊了薩克斯，使勁搖了搖頭，逃也似的出了考場，我絕對不會放棄這個好伙伴的。
直到現在，薩克斯是我每天相伴的“哥們”，飯后吹一曲《莫斯科郊外的晚上》，來一段《回家》，所有的煩惱和疲勞全都會煙消云散。
我的薩克斯，我的好伙伴！
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