在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
噓，告訴你一個秘密，我家呀，有一個會七十二變的“孫悟空”哦。
你瞧，他這次變成了個“保溫杯”。我每天晚上都會調皮的把被子踢開，不過，沒關系，我有一個無價的寶物，那就是“保溫杯”，“保溫杯”每天晚上都會習慣的為我重新蓋好被子，免得我著涼。
嘻嘻，他這次又變成了個有學識的“寫作機”。“寫作機”每天大部分時間都會用在他那有靈感的創(chuàng)作上，寫完還會搖頭晃腦的學教書先生那樣大聲朗讀，以至于他的大多數(shù)文章我都能倒背如流，這大概也是我的作文在班上名列前茅的原因之一吧。
咦？他這次又變成了什么呢？哈哈，他這次又變成了個人見人涶、花見花落的“噪音盒”。我下午放學后在課桌上寫作業(yè)時，這討厭的“噪音盒”又開始出現(xiàn)在我的耳邊唱那跑調的老掉牙的歌，我早已聽慣了，所以不以為然，可搞得鄰居們以為我們家殺豬呢，都紛紛熱心地趕來幫忙，當然，里邊肯定也有湊熱鬧的。最后還不是要我這個做女兒的一一給人家陪著笑臉道歉，想到這里，我就覺得氣人。
看在你已經(jīng)看得不耐煩的份上，我就告訴你吧，這個所謂的“孫悟空”就是我最最最親愛的老爸，他是不是很貼心、很有文采呢。不過，他的唱歌功底確實很差呀，
五年級的作文 篇2
書，是我最好的朋友，它伴隨著我的童年，帶給我無限的歡樂。
讀書是一種樂趣，只要手中有了書，我就忘了吃忘了睡。在小學一二年級的時候，我讀書就像囫圇吞棗，只看故事情節(jié)。到了三年級，我開始思考和感受，因為我發(fā)現(xiàn)，讀書既能看到故事，又能懂得許多道理，《丑小鴨》讓我明白是金子總會發(fā)光；《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動了我，原來愛不僅僅是得到，還有成全和犧牲。當美人魚投入海中化為泡沫的時候，我的心中仿佛也浮出了美麗的泡沫。
到了四年級，我開始讀長篇小說，其中，我最愛看的一套是《哈利·波特》系列，書中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢斗爭的故事。在每一個驚心動魄的時刻，我的心砰砰直跳，生怕哈利會不幸夭折死去，雖然我處于安全的家中，可我卻像是進入了書中，和哈利一起去冒險。當哈利進入密室時，因為不能看到蛇眼，我真想當他的指路燈；當小天狼星死去的時候，我難過地像失去了自己的親人一樣，哈利好不容易擁有的唯一的親人死了，我覺得的哈利實在是太可憐了，我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊，可真幸福啊！當鄧不利多去世的時候，我多希望我沒看到過這一頁，他可是哈利僅有的指引和依靠啊！我翻到前面一頁，又翻到這一頁，閉上眼睛，再睜開，希望我看到的不是真的，可是書上明明白白地寫著“鄧不利多死了”，我的心都要碎了。從開始一直到最后，哈利的兩個朋友——羅恩和赫敏，無論遇到了多少困難，發(fā)生過多少口角紛爭，永遠都互相幫助，不離不棄，真摯的友誼是多么的可貴啊！
五年級，我迷上了動物小說，沈石溪的動物小說讓我知道了動物的許多有趣的本能，還有人類對它們的誤會，也讓我知道了動物也像人一樣是有自尊心的。《雌孔雀的戀情》讓我哈哈大笑，《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來并沒有“狽”，《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……
我愛讀書，它使我的學習不再無趣；我愛讀書，它使我的生活充滿歡樂；我愛讀書，它使我的'人生精彩無比。
五年級的作文 篇3
星期五晚上八點，我吵著媽媽說要玩電腦。媽媽說：“你默寫完英語興趣班的課文就可以玩電腦到九點。”
聽到這個好消息，我立刻開始背課文。這時，媽媽的手機響了。媽媽走出房間接電話。這時，我突然動起了歪腦筋：我直接抄課文吧，這樣就可以多玩一會兒電腦了。于是，我拿出英語書快速地抄了起來。我提心吊膽地抄著課文，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。
過了一會兒，媽媽走進了房間，我說：“我……我……默寫完了。”媽媽不經(jīng)意地問了一句：“默寫得這么快呀，不會是抄的吧？”我說：“不……不……不是抄的，這篇課文我早就會背了。”媽媽滿意地把電腦打開了。我暗自慶幸，我的歪腦筋沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。
第二天晚上，我做完作業(yè)，正準備打開電腦，媽媽說：“等下，把昨天晚上默寫的英語課文再默寫一遍。”我只好硬著頭皮開始寫，但是一句話都默寫不出來，我本想如法炮制再抄一遍課文，正準備抄時才發(fā)現(xiàn)英語書被媽媽拿走了，我只好全盤交代。媽媽十分憤怒：“我昨天就看你不對勁，原來你真是抄的課文！這樣吧，你先把這篇課文背完，默寫，然后洗澡睡覺。懲罰你兩個周末不準玩電腦。”我只好乖乖地把課文默完了。
我一定會記住這次慘痛的教訓，保證下次再也不會動歪腦筋了。
五年級的作文 篇4
放完學回到家，我就打開電視看了起來。電視里正在演著西游記，突然電視里好像有一只大手把我拉進了電視里，我被拉進了一個好像是我家的一樣的地方，我還是坐在電視機前看著西游記。。忽然我突發(fā)奇想，能不能給孫悟空打個電話，于是我就拿著電話隨便撥了一個電話號碼。然后竟然打通了里面?zhèn)鱽砹艘粋�聲音:“喂！我是玉皇大帝，你找誰？”。我心里一驚。下意識的說了一句:“我找孫悟空，孫悟空在嗎？”電話里說:“你稍等一會兒，我讓他接電話。”過了一會就聽到的電話里傳來了孫悟空的聲音:“我是孫悟空，你找我有事嗎？”我說:“你現(xiàn)在能不能到我家來玩呀？”孫悟空問:“你家在哪兒？”然后我給他說了地址。他說:“當然可以！我一會就到。”就這樣我掛斷了電話。
現(xiàn)在我就要趕緊制定一個完整的計劃。第一步:玩捉迷藏。第二步:給孫悟空畫像。第三:給孫悟空送禮物。寫完后我還把我的好好朋友們?nèi)颊襾砹恕Ｎ覀兙瓦@樣等著送悟空。過了一會兒，孫悟空果然來了，我們幾個都過來拉著孫悟空的手很高興！
第一步:玩捉迷藏的游戲。我們開始石頭、剪刀、布，最后孫悟空輸了。我們藏，他來找我們，“一、二、三！開始找了！”。這時只見孫悟空在脖子后面拔下一撮猴毛兒。那一撮猴毛馬上就變成了許多的小猴子，他們在開始在每一個角落尋找著我們。就連馬桶也不放過。。還不到一分鐘他就把我的朋友們都找到了，這時只剩下我了，可是我還是很聰明的，我躲在衣柜里，用衣服擋著我的身體才沒被發(fā)現(xiàn)。到最后，我還是被孫悟空的火眼金睛給找到了。
第二步:給孫悟空畫像。我和我的朋友們個個都扮成小畫家，讓孫悟空擺造型，孫悟空擺出了一個很帥氣的造型，。站在那兒一動不動，我們一起開始給孫悟空畫像。我們畫的都很認真，過了不到半個小時后，我們都畫完了。我就把畫像都收了起來交給了孫悟空，孫悟空一張一張的看著滿意的點了點頭，你們畫的都很好。
第三步:送禮物。我們每個人都準備了最好的禮物，把禮物送給孫悟空，有的是比有的是玩具，有的是好吃的，還有一個手機，孫悟空看到這些禮物，顯得很高興！說到:“謝謝你們的禮物！”
突然，一個聲音傳了過來:“何冠諭！該吃飯啦！”。是媽媽回來了，我被嚇了一跳，醒了過來，原來是一場夢呀！電視里這時電視里依然還播著西游記，我依然坐在電視機前面，家里依然還是這么的安靜，心里想著孫悟空，要是真的能來到我們的身邊那該多好啊！
五年級的作文 篇5
我對180公里并沒有概念，只是覺得那是一個有點長的距離。不過當我知道了180公里汽車以110碼的速度要開兩小時，不禁佩服他們的耐力，能堅持下來。
5點半，一個小時后我們到了余姚，簡單吃了點早飯后，來到了比賽場地，放眼望去，全都是人，全都是車，按組分好，等開幕式開始。臺上的人講一句話，下面就一陣掌聲，好不熱鬧。好不容易把開幕式給等完了，還得分組分開計時。在B組快出發(fā)完的時候，發(fā)生了點小意外：當裁判認為B全出發(fā)完時，拉起了繩子，結果還有一個人沒出來，被繩子絆了一下，才出門就摔倒了，真有點可惜。
才剛出發(fā)，就有人車壞掉了，蹲在路邊修車，也有人摔倒了。不過大多數(shù)人都在努力地騎車，不斷地超前面的人，不斷的挑戰(zhàn)自我。一個個補給站過去了，休息一會兒，繼續(xù)騎車。不一會兒，就變成了山路，不斷的上坡下坡。一個叔叔騎不動了，坐上了我們的保障車，換成了我們那胖胖的司機。就幾公里的距離，他就累得滿頭大汗，只好再換回來。好像還真累。
越到后面，事情就越多，一會兒有人來向我們來接打氣筒，一會兒車子壞了，來搭車。中飯就是一碗方便面，為了騎騎車干嘛要那么費力？又累，中飯又吃不好，只為了一張獎狀，還是有其它？我還真不懂。
在第二個打卡點，我看到了很多受傷的人，有皮擦傷的，有脫臼的，甚至還有骨折的人，但沒有個人停下來,這又是為了什么？連受傷了也不停下，自行車真這么有吸引力嗎？
終點，大家都在休息，除了車壞掉的，不管怎么樣都堅持下來，到了終點。一個獎牌，一張獎狀，一本馬自騎護照，難道大家只為了這些嗎？8個多小時了，我還是想不出來。
爸爸第一次150公里都沒騎下來，這次180公里倒騎下來了，還上下坡呢媽媽說，他們?yōu)榱颂魬?zhàn)自我，真的嗎？
五年級的作文 篇6
我心目中的好老師，就是我們的班主任吳老師。她的個子高高的，身材很苗條，眼睛是雙眼皮，長得又大又亮，炯炯有神，高高的鼻梁，圓圓的嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。
吳老師教我們語文，總是一筆一劃地教我們寫生字，寫得可漂亮了。她精心培養(yǎng)我們，教導我們，一點一滴地傳授給我們知識。她時常鼓勵著我們。每當我考到一百分的時候，她就會鼓勵和表揚我，還讓同學們一起用掌聲來激勵我。就這樣慢慢地，她使我對學習有了興趣，學到了許多知識，懂得了許多道理。她是我人生中第一個好老師。
有一次，下課的時候，我被一位同學不小心撞倒了，摔在地上。我的下巴被摔破了，鮮血直流，痛得我眼淚都快流出來了。吳老師見了，一邊拿紙巾給我擦，一邊打車送我去醫(yī)院。我們來到了醫(yī)院，醫(yī)生準備給我縫扎傷口。我躺在那里，心里感到非常害怕，嚇得我直發(fā)抖。看出來我很害怕，吳老師就用手拉著我的胳膊親切地對我說：“尹宇豪你是個男子漢，不要怕，勇敢一點，沒事的，打上麻醉就不痛了。”
我看著老師慈祥的面孔，眼里充滿了關懷和疼愛。老師看我的眼神就像媽媽一樣，讓我感到特別的溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著眼睛，咬著牙，忍著痛，終于讓醫(yī)生幫我縫扎好了傷口。我不幸摔壞了下巴，卻很幸運地遇上了一位好老師，得到了她很多的幫助和關心！
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