在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文4篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
冬天到了，涼涼的東風，爺爺帶著淘氣的雪弟弟來到了大地上，大地立刻穿上了白色的紗衣。
冬風爺爺將雪弟弟放在了空中，任由他們亂竄，冬風爺爺便去給人們吹涼風了。有的小雪花在空中漫無目的在空中亂竄；有的小雪花在往已經落完了那一頭美麗的秀發的樹小姐頭上飄；有的小雪花在馬路上靜靜的躺著。它們有的落到了我的手心里，它是六角形，潔白潔白的，落到手心里的一瞬間，它化成了一灘水，手里冰涼冰涼的。
雪慢慢的落著，大地已經銀裝素裹。有的雪花頑皮的在大樹上跳舞唱歌；有的雪花在小草曾經呆過的地方靜靜的進入了夢鄉；還有的雪花坐在松樹上對同伴大喊。金黃的大地被染成了白色，棕色的樹枝被染成了白色，來往車輛被染成了白色，樓房被染成了白色。一切事物都被染成了白色。
過路的人們都冷得縮頭縮腳，棉襖上落滿了雪，有的小孩興致勃勃地堆雪人、打雪仗……
太陽公公笑瞇瞇的進來了，冬風爺爺忘記帶小雪花了，但是太陽公公讓雪花坐上了七彩車，走上了回家的路！
五年級作文 篇2
走進媽媽的夢里，只見桌上滿是美味的佳肴，有香噴噴的糖醋排骨，有熱騰騰的佛跳墻，還有令人口水直流的紅燒魚，每一道都讓我贊不絕口，彷彿來到了美食天地。
走進爸爸的夢里，只見各式各樣的電視擺在眼前，有畫面清晰的液晶電視，有畫質好的電腦電視，還有令人羨慕的隨身型電視，每一臺都讓我大吃一驚，彷彿來到了科技世界。
走進弟弟的夢里，只見琳瑯滿目的童玩散落在四周，有有趣的手搖鼓，有木制的竹蜻蜓，還有令人懷念的竹雕玩具，每一樣都讓我愛不釋手，彷彿來到了玩具樂園。
走進我的夢里，只見滿山的花朵正在向我招手，有浪漫的玫瑰花，有純潔的百合花，還有令人心情舒暢的薰衣草，每一種都讓我心曠神怡，彷彿來到了花花天堂。
每個人都有不同的夢，媽媽的夢充滿了女人的愛心；爸爸的夢充滿了男人的`熱情；弟弟的夢充滿了小孩的童趣；我的夢充滿了繽紛的想像，走進多采多姿的夢里，夢中的一切，都充滿了想望。
五年級作文 篇3
每個人都有夢想，在一個裝著我們的童年的地方；在一個埋著我們的純真的地方；這就是我們夢想起飛的地方。夢想要付諸于行動，讓我們的夢想起飛吧！
還記得那么小那么小的時候，我們被家長一起送到了那個地方；還記得那么小那么小的時候，我們見了面，怯怯地躲在家長身后好奇的打量那個地方；還記得那么小那么小的時候，我們在哪個地方玩耍。
我們長大了一點點，知道那個地方我們的母校；我們要在那里生活六年，我們要在那里學知識、學做人；我們要在那里度過我們最純真、最快樂的時光——童年；我們要在那里為我們的夢想打下基礎；我們要在那里為我們振翅做好準備。
六年的時光，轉瞬即逝，如今，我們要離開了，我們度過了美好的時光，只可惜，最幸福的時刻，長不過天空那場離別的煙火。
記住吧！那里有老師、有同學、有校長、有朋友……那里是我們振翅蓄力的起點……
她們給了我們多少幫助？多少快樂？她們在我們再夢想的路上迷茫的時候指點我們，讓我們走出濃霧。
在夢想起飛的地方，我們都躍躍欲試，飛向那浩瀚的天空，自由飛翔，我們夢想起飛的地方我學會了很多！
五年級作文 篇4
“加油，加油！”“給我報仇”……下課了，我們六一班的教室傳來了噼里啪啦的撞擊聲和喊叫聲，不要害怕，那是我們一幫男生正在玩“彈筆”游戲呢！
你們可能會奇怪：究竟什么是“彈筆”游戲呢？告訴你們吧，這可是我們班創出來的一款課間游戲：用手指彈動文具，使自己的文具撞擊別人的文具，誰的文具別撞下了課桌，即判為失敗，只有最后文具還留在桌上的玩家才是勝利者。彈筆游戲的道具范圍很廣，對我們來說，小到橡皮，大到修正帶等都能成為我們的工具。這款游戲玩起來絕對安全又無副作用，哈，是不是覺得這是很弱智的一款游戲啊？其實，游戲最吸引我的并不是精彩動人的爭斗環節，而是由他衍生出來的精神。
彈筆，講究的是“力、技、精”。“力”指力量，彈的時候要有一定的勁道；“技”指技巧，彈的時候需要判斷合適的角度，要用最少的步數將對手的文具打落桌子；“精”指精神，是指要知恩圖報，當盟友撞走對你有危險的人，為你暫時擋住“傷害”時，你不能恩將仇報，反過來將他迅速撞下桌子，而要一起合作先打敗“敵人”。
所以，簡單的彈筆游戲，其實蘊含了一定的做人道理，從這玩的過程中，我也獲益不少。我愛彈筆！
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