在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
爸爸，請不要喝酒、不要抽煙了好嗎？這句話已經在我的心底里埋了好長時間了。平時我沒有當著你的面說，今天，我以書信的形式向您打開我的心靈之窗。
那天晚上，您回來時已經很晚了。媽媽和您一樣都是上了一天班，都很累，但媽媽回來以后還要照顧我，還要打掃家里的衛生、洗衣服……您如果喝酒喝多了，媽媽不但要照顧我，還要照顧您，不就更加疲勞了？晚上洗衣服經常洗到深夜。您喝過酒后，睡覺還打呼嚕，擾得媽媽不得安寧。
那次您好容易不喝酒了，卻又抽起了煙，搞的家里烏煙瘴氣的，難受極了！
爸爸，你知道嗎？電視上說：煙里含有對身體有害的東西。吸一支煙壽命就減少5分鐘。
你每次都把戒煙、戒酒掛在嘴邊，但您哪次行動起來過呢？總是今天說戒煙，可明天又開始吸了，明天說戒酒，后天又開始喝了，總是說到卻做不到。嘴上說的跟所做的完全相反。每次您一喝酒，爺爺、奶奶、媽媽、我都擔心得已經無法形容了。
爸爸，請戒掉煙、酒好嗎？這些東西對您的身體真的沒有好處啊！
五年級的作文300字 篇2
紅杏曾在外婆家的院子里扎根過。
村子的河邊有一棵老杏花樹。初夏時期，桃紅的杏花兒繁密地開了滿堂兒。不是香的出奇，只是淡淡的清香。高大挺拔的杏花樹，花兒比誰都要多。
后來有一天，村委要在河上造大橋，老杏花樹就被砍了。我恰好路過，望著靜靜地躺在地上的樹，馬上跑過去，抱了一大束杏花回家。然后問工人要了杏花樹一小部分的根。我把根拿回院子，放在土堆上，就不理會它了。
幾個星期過了，我才想起來那杏花樹的根。我連忙跑進院子里，樹的根竟然奇跡般的立起來了！誰干的呢？外公？外婆？它自己？無論怎樣，它頑強的活下來了！
接下來的幾天里，我每天都去看它。杏花樹的根慢慢抽出枝條，長出花和葉，秋期，偶爾會結幾個黃澄澄的杏子。它漸漸長高了，高過院里的矮墻，連花帶枝地翻過墻，伸向窗戶。真如葉紹翁先生所寫到：“一枝紅杏出墻來。”它的花還是那樣多、香，還是桃紅色的。
紅杏在院子里活了許多年。不知為何，后來它倒了，在地上一動不動。曾經它在外婆家扎根過。
無論是誰干的，最重要的是——它頑強地活下來了！
五年級的作文300字 篇3
聽，又下雨了！
清晨，輕輕地推開窗戶，一股泥土的清香迎來。“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝……”“下雨真好！”又一次發出感嘆。
雨是美好的，清純的。走出了門，對著淅瀝的雨眨巴眨巴眼睛，伸出手，雨滴進了手里，冰冰的，涼涼的。雨默默的下著，無聲無息，像一個不會說話的小姑娘，卻隱約描述著一個動人的故事。
雨是凄美的，是哀傷的。桃花凋零了，伴著點點雨絲，落了，心里酸酸的。雨滴落到臉上，代替了淚水，滑落。那是誰的淚水？是桃花的？佳人的？都不是，那是雨自己的。
雨是孤獨的，是落寞的。盡管“德不孤，必有鄰”，但每次，都是雨，與最孤獨的人作伴。它，不為誰，永遠只是“孤芳自賞”。問它為什么，回答你的，永遠只是水洼里的漣漪。
……
聽，又下雨了！
五年級的作文300字 篇4
在生活中有許多與廉潔相關的故事。我就讀到了一則這樣的文章《貪得一錢丟了官》。故事里說的是一名書生在書市里看書，有一位少年書生挑了一部《呂氏春秋》排隊交錢時，看到前面一位老者，不小心掉了一枚銅錢，這位書生把那枚銅錢踩在腳下，然后把它撿起放入口袋中。老者看在眼里，卻沒有吱聲。可是就因為他的這個舉動，而毀了他的美好前程。那個書生后來進了譽錄館，要見江蘇巡撫湯公，他萬萬沒有想到的是那位蘇州巡撫是幾年前那位老者，這個書生就這樣掉了他的官。
唉！如果那位書生不貪那點兒小便宜就不會丟了一個官。那位老者心里會想他貪一點兒小便宜，如果他當上官肯定會搜刮民脂民膏，我身為老百姓的父母官不能讓這種事發生在我的眼皮底下。
我們小學生不應該像那位書生。應該像武漢三年級同學鄭陽瑞。一天放學鄭陽瑞和幾名同學一起放學回家，忽然他看見一個黃色的女式皮包，鄭陽瑞打開一看有好多錢，他抱著皮包向學校跑去，把這個包交給老師，經過核實是賣面包的張阿姨的兩萬元錢。
如果那位書生像鄭陽瑞一樣，那他將有一個美好前程。
這件事告訴我們一個道理：貪了一枚小銅錢，丟了一個大官員。
五年級的作文300字 篇5
它，是萬花群中普通的一朵，沒有桃花的嬌艷，也沒有梨花的芬芳。它頑強的生長在漫山遍野，默默地盛開著，它就是我最喜歡的野菊花。
記得有一次，老師給我們布置了一道作文題——美麗的秋天，我想了很長時間還是無從下筆。媽媽看到后，拍拍我說：“要做生活中的有心人，平時就要多注意觀察，才能寫出好文章，和我出去走走吧。”她把我帶到了鄉野，讓我仰面看天上的云、路邊的樹葉、田野里的花草。這時，我看到了野菊花！它們競相開放，像一個個快樂的小精靈！美得那樣自然，那樣樸實！媽媽笑著問我：“你知道野菊花的花語嗎？”見我一臉茫然，媽媽說：“沉默而執著的愛。”我望著媽媽那親切而慈祥的臉點了點頭，那一刻我感覺野菊花已走進我的心里。
媽媽對我的愛就像這野菊花，默默而執著，陪我度過了一個個春夏秋冬。每當我遇到困難時，媽媽為我排憂解難；每當我有一點成績沾沾自喜時，媽媽總在一旁提醒我：“不能驕傲，繼續努力！”在媽媽愛的滋潤下，我才有如野菊花般陽光的笑容。
而今，冬日已經過去，正是春光爛漫的時候。眼前百花爭艷，我卻盼望著秋天的到來，再看一次漫山遍野的野菊花……
五年級的作文300字 篇6
每天下午1點到6點，是我一天中最自由的時候。
午后，爸爸照例去上中班，媽媽還沒回來，家中就我一人。新概念英語的作業，我早在上午做完，媽媽布置的鋼筆字，我也已和它拜拜。此時的我，真是悠閑自在。
這會兒，我照例從冰箱里拿出一杯可愛多，打開電視。我先看《力克千年蟲》，再看《俠女闖天關》。我喜歡《力克千年蟲》中錯綜復雜的劇情，以及一個接一個的懸念。我喜歡《俠女闖天關》里冷血孤傲的水若寒，鋤強扶弱的陸劍萍。正當我陶醉在電視節目中的'時候，電話鈴每每會響起。我看了一下鐘，料定是爸爸來“監察”了。果不其然，老爸在電話那頭“盤問”我現在做什么，作業做完了沒有。其實，我也知道老爸總懷疑我貪戀電視，只是苦于抓不到證據。正由于我學習較為自覺，做作業從不馬虎，所以我總能應對自如，讓老爸找不出一點兒“破綻”……
嗨，署假真好！下午萬歲！
五年級的作文300字 篇7
今天下午，我和姐姐到白鷺洲觀察爬山虎。說到爬山虎，我還以為是只爬山的老虎呢！原來，爬山虎是一種木本植物，據說生命力十分頑強。
遠遠地，我就看到了爬山虎的身影，它緊緊地吸附在一堵高大的墻上，就成了一堵五彩的墻。我走近一看，爬山虎的葉子有綠、有黃、有紅，他們重重疊疊，相互簇擁，讓人眼花繚亂。姐姐告訴我：這是隨著季節的變化，爬山虎的葉子也在變顏色。春天，它就是翠綠翠綠的；夏天，它是深綠的；秋天逐漸變黃、變紅……到了第二年春天，又穿上了綠色的衣裳。仔細觀察爬山虎，葉子一片一片地順著藤蔓生長，整整齊齊，就像整齊列隊的士兵。微風吹拂，藤蔓輕輕搖晃起來，好像綠波起伏，在炎熱的夏季給人帶來一種無限清涼的感覺。
爬山虎最大的特點就是它有卷須，卷須分支多，末端有個吸盤，能夠牢牢地吸在光滑的石壁或墻面上，它曲折盤旋，密密麻麻就像一張網把整個墻面包裹得嚴嚴實實，就像是個畫家拿起手中的畫筆畫下來似的。
爬山虎生命力頑強，而且生長迅速，一年可伸長5——8米。爬山虎全株可以作藥，果可釀酒。
五年級的作文300字 篇8
今天清晨我一推開窗戶，發現我前三天種得鮮花發芽了。我想來想，不對，冬天才剛被遠遠地拋在了后面，怎能那么快發芽呢？這可真讓我一時語塞。
過不久，我又想了想難道是春天來臨了嗎？我急忙往樓梯走去，走出家門口，發現草地變綠了，桃花開了，大樹變得茂盛起來。旅館旁的柳樹被雨水沖洗更加鮮綠。
我躺在草地上，草地上軟綿綿的，感覺真舒服。我躺在草地上看著藍藍的天空，望著我家，看著看著好像我家變成了一座大城堡。還能聽見小鳥兒唱著優美的歌曲，真是太舒適了！
過不久，我睡著了，我一睜開眼，好像又到了另一個世界。這個世界冰天雪地、冰雪覆蓋、白雪皚皚。不一會兒，我才舒醒了過來，穿著短袖的我，打了一個寒顫。我自言自語道：“春天怎么會變成了冬天呢？這是哪里啊！好可怕，好冷啊！好奇怪。這難道是北極的冰山。這到底是哪？”我站起來，向前走去，“哎呀！熊啊，快逃啊！救命啊！哎呦，好痛啊！這死石頭，怎么這時候被絆倒啊！倒霉，死熊你別過來，你別把我當做你的盤中之食，救命啊！”
“佳雨！佳雨！起床啦！”“啊，啊！原來是場夢，嚇死我了。”
五年級的作文300字 篇9
書接上回，自從老虎的牙一顆一顆被狐貍拔了之后，老虎太高興了，非常感謝狐貍。那么，失去了牙的老虎會怎么樣呢？請看本集：《老虎報仇》。
老虎的處境一天不如一天了，小動物們都不害怕它，并且還嘲笑它。一天，老虎出去找獅子喝酒，左手拿兩只酒杯，右手拿著一瓶“二鍋頭”，大搖大擺的走著。小白兔來了，一蹦一跳的說：“大笨蛋！”老虎很生氣，吼道：“你說什么？”兔子嬉笑著眨巴眨巴眼睛，扭頭就走。這下氣壞了老虎，怒氣沖沖的來到獅子家門口，一腳踢開門，喊道：“獅子兄弟，這幾天小動物們為什么都不害怕我了？”獅子說：“你沒牙了，當然不害怕你了！誰讓你當初不聽我的勸告？不過你的牙慢慢就會長出來的。”老虎這才明白了，心想：狡猾的狐貍，我一定要吃了你！
十年后……
老虎終于長出了鋒利的牙齒，它急匆匆來到狐貍家，喊道：“狐貍，出來，你竟敢騙我？”狐貍哈哈大笑：“咋了？are you 不服？”“是不服！你高興的太早了，我新牙長出來了！報仇的時候到了！”說著，撲向了狐貍。
從此，老虎又回到了它“森林之王”的寶座。
一天，老虎又被狐貍騙得吃冰激凌了，老虎會吃嗎？請看下集，《狐假虎威》（三）之《老虎又上當了》。
五年級的作文300字 篇10
圣誕節即將到來，我準備給我的同學送禮物，就去商店挑選禮物，左看看不行右看看也不行，最后決定去書店，買本書。
“買生么書呢？又要送給誰？是送給學習好的同學還是學習差的同學呢？”我自言自語說道，我仔細一想：好同學的朋友很多理應收到的禮物應該很多，學習差的同學因別人不愿意和他交朋友所以就沒有人送他禮物。這次我要把禮物送給學習差的同學，讓他覺得還有人是他的朋友，因為他的爸爸媽媽離婚了，他不聽奶奶的話，老是不完成作業，讓奶奶著急所以讓他孝敬奶奶，有了，給他的禮物就是一本《弟子規》，
書上說：“我們要孝敬父母、親人。他們所說的，所做的都是為我們好，所以無論如何，我們都應當聽他們的教誨。”這本書送給他是在合適不過的了，我把它放進剛從商店里賣的禮品盒，然后，我寫了一張卡片上面說：“這本書送給你，希望你孝敬奶奶，好好學習，認真完成作業，不讓奶奶著急，我相信你。”——你的朋友金怡佳
我希望這本書能夠幫助到他，也希望他有一個幸福快樂的童年。
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