每個(gè)人都受過表?yè)P(yáng)，每一個(gè)人都有他最輝煌的時(shí)刻。我也受過表?yè)P(yáng)，但有一次表?yè)P(yáng)，是我受過表?yè)P(yáng)之中最最難忘的。讓我明白了所謂“天生我材必有用”。
那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我至今還記憶猶新。期末最后一天，我正坐在座位上認(rèn)真早讀，過了一會(huì)兒，老師走了過來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“快把自已的椅子搬出，不用帶任何東西。”我感到很疑惑，于是就問：“老師，我們?yōu)槭裁匆岩巫影岢鰜?lái)呢？”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“是校長(zhǎng)要開校會(huì)啊。“哦！原來(lái)是開校會(huì)呀。我費(fèi)了九牛二虎之力才把椅子搬了出去，我坐下來(lái)，不久，校長(zhǎng)開始發(fā)言，他在做總結(jié)……過了好一會(huì)兒，終于講完了（大約兩節(jié)課左右）。
第三節(jié)課的鈴聲響了起來(lái)，我飛快地走進(jìn)教室，因?yàn)槲衣犝f(shuō)這節(jié)課是發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我心里很激動(dòng)。過了一會(huì)兒，老師大步流星來(lái)了，只見老師手中拿著一大疊獎(jiǎng)狀和作業(yè)本。然后說(shuō)現(xiàn)在開始發(fā)獎(jiǎng)狀。我摒息期待，不斷向上帝祈討。希望能獲得老師的表?yè)P(yáng)。讀名字的時(shí)候，當(dāng)讀到我的名字，我興奮得差點(diǎn)就跳起來(lái)，我興奮地走上去。老師對(duì)我說(shuō)：“這本本子是獎(jiǎng)給你的，你以后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上課積極舉手發(fā)言的精神。”我接過老師的本子，輕輕說(shuō)了一聲“謝謝”就回到座位上了。
此時(shí)此刻，我感覺到這個(gè)學(xué)期的努力和付出都沒有白費(fèi)，我暗暗地下決心，下學(xué)期我一定要爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。我感到這個(gè)世上，沒有不勞而獲的事，天上也不會(huì)掉餡餅的。這次完全是因?yàn)樽砸训呐Χ脕?lái)的。通過這次老師的表?yè)P(yáng)，使我有了學(xué)習(xí)的信心。
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