以誤會為話題的初中作文

　　誤會是狹隘的心胸，誤會是隔閡的心靈，誤會是仇恨的起源。今天小編就來分享以誤會為話題的初中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　以誤會為話題的初中作文(一)

　　你被誤會過嗎?

　　你誤會過他人嗎?

　　誤會，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人們忽視;在復雜的社會之中，它的存在何其繁多，幾乎遍布每個角落。在漫長的人生之旅中，誤會扮演著消極的角色，增添著生活的的煩惱，使本應精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添幾多曲折，幾多艱辛。誤會是殘酷的，它昭示著人的蒼白，動搖著人的意志，折磨著人的心靈。

　　人生之中，最傷是誤會。

　　誤會是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘制造了誤會，也產生了怨恨。園囿于自己的個人世界，陶醉于自我的意志觀念。狹隘與包容絕緣，她點燃了誤會的導火索，終于爆發(fā)了誤會的沖突。

　　誤會是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導致了誤會，也延伸著怨恨。執(zhí)迷不悟于事實的真相，津津樂道于偏執(zhí)的誤解，曲解了生活的本義。愚昧遠離理解，昭示著誤會的殺傷力，帶來傷害和錯過。

　　誤會是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚鑣。心靈的隔閡由誤會產生，它使心靈之間無法自由連通。誤會割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關系，不再散發(fā)出生機勃勃的活力。

　　誤會是一種人生的折磨，它與和諧背道而馳。誤會掩蓋了心靈的真實聲音，使人聆聽不到真誠的呼喚，燎望不到愛心的彼岸，甚至偏離正常的生活軌道。誤會折磨著人的心靈，使人無法心平氣和，也使人際不再和諧。

　　可怕的誤會!

　　可恨的誤會!

　　最傷人的誤會!

　　太多的誤會，消耗了生命肌體的元氣，也掩蓋了生活本來的真實面目。誤會折斷了多少感情之帆，使愛情的航船無法如愿到達對岸;誤會抹殺了多少親情的溫馨，使本應精彩的生活變得痛苦不堪;誤會扼殺了多少人性中真誠，善良和美好的本性，使本應和諧的人際關系墜入黑暗的無底深淵!

　　最傷是誤會。誤會，以怨恨開始，以悔恨結束。誤會，對人生是一種殘酷的考驗，對生活是一種可怕的威脅。誤會的代價，甚至演變成生命中不能承受之重!誤會一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險為夷。

　　最傷是誤會。那么，為了保護自己，也為了保護他人，請從自己做起，從現(xiàn)在做起，拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛心和理解之慧心，勇于展開心靈的對話，拒絕誤會，遠離誤會，免遭誤會之傷!

　　最傷是誤會。讓我們擦亮理解之窗，敞開包容之門，聆聽心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚人性之善，回歸生命之美!讓我們永存虔誠之心，共同追求沒有誤會的人生境界!

　　以誤會為話題的初中作文(二)

　　我與靜雯是一對形影不離的好朋友。雖然她比我大，可我像個大姐頭，誰欺負她，我就幫著出氣。就因為有這樣的習慣，害我不僅背上“雞婆”的罵名，還產生了一個誤會。

　　那是一個星期三的早上，因為這星期輪到靜雯掃地，所以早讀前那段時間顯得分外無聊。

　　正當我游手好閑之際，前方出現(xiàn)了“小偷”——靜雯的同桌。只見他的手慢慢地伸進靜雯的書包里，一會兒功夫就拿出了一個錢包。接著拿出一張五元錢的鈔票。

　　我看他真是活得不耐煩了，竟敢在太歲爺上動土�？磥砟闶�“天堂有路你不走，地獄無門你硬闖”。在我眼皮底下“作案”，不想活了。

　　越想越氣，便一個箭步沖上前去，奪過他手中的“犯罪證據(jù)”，到靜雯面前邀功。來到“當事人”面前，我揮了揮手上的“證物”向她敘述事情經過。

　　可是出乎意料的是，她不但沒有感謝我，還反咬一口，罵我是雞婆。我心想：真是狗咬呂洞賓不識好人心。“于是，我把那可怕的錢包重重地摔在了地上，扭頭就走了。

　　就這樣，我們一連好幾天都沒說話。

　　事后，她的同桌告訴我，原來她有同意借他錢，只是靜雯要掃地沒時間拿給他。聽了他的話，我恍然大悟，每時每刻都想向靜雯道歉，可就是開不了口。

　　后來，還是靜雯寬宏大量，先跟我和好。當初扔錢包的那一刻，我自以為自己的動作很酷，其實我是把自己最丑陋，最不能寬容別人的一面“淋漓盡致”的展現(xiàn)在好朋友面前。與靜雯相比，自己就好比是一只丑小鴨。

　　這次的誤會雖然讓我們一連好幾天都沒講話，但它使我們之間的友誼變得更加牢固。

　　以誤會為話題的初中作文(三)

　　一場誤會，可以改變一個人對另一個人的看法。一場誤會，能讓脆弱的人們能辨清事情的真?zhèn)?一場誤會，可以使原來珍貴的友誼。‘‘嘭----’’的一聲，變成碎片;因為只有當事人，才會清楚的懂得。

　　--- 題記

　　我是一個很看重自己朋友感受的人，我既不想很別人關系很好，同時也不愿和別人把關系弄得很僵，放寬心態(tài)對待每一個人，對每一個都用平靜的角度去看待。這是那場誤會使我總結出來的經驗。

　　初中新開場的電影，青春快樂的時光馬上到來，但愿能遇到一個摯友，一個知己，那便是我向初中生活新邁進的一大步。

　　上了初中的前一段時間，我交到一個很好的朋友，很大方，白白的皮膚上有著一雙不大不小的眼睛，這是我對她的第一印象。我和她算是死黨了。

　　在班上我的成績還不錯，但我給語文老師的印象比較好。語文老師是一個大概三十多歲的溫柔女性，班主任把分配的一些工作都交給了她，手抄報，黑板報…。。這一些任務交給我，當然這一次也是。主題是我辦過了的。‘‘書’’

　　我覺得很輕松，因為以前辦過。但是我并沒有足夠的資料去完成它。老師讓我選擇一個搭檔。我毫不猶豫的點了她的名字，這時看到她將手舉得高高的，兩個人會心一笑。

　　我把設計好的版面給她看，只差她的資料了。可是，當我把版面遞給她，要她把幫我找的資料給我，她淡淡的只說了一句話;‘‘不怎么樣，還沒有我畫的好看。’’我知道她說話一向很直，笑了笑，便沒有把這件事放在心上。但是，又過了幾天，當我找她要資料，她只說了一句，沒有。我對她這種不負責任的態(tài)度而感到生氣，我把手抄報當著她的面給撕掉了。她仍然面不改色的站在那里。

　　后來，我問老師交手抄報的時間，老師說，還有幾天時間，便匆忙的做著另外一份。

　　恰好，下節(jié)課是體育課，回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)課桌里的手抄報卻不見了，回頭一看，她正在寫什么東西，那肯定是在寫資料吧，心里有些開心。她肯定覺得自己上次做錯了吧。我小心得走到旁邊，她卻緊張的把畫收到課桌里。我一心以為那是給我的驚喜。

　　過了一段時間，手抄報都被貼在了畫廊里，我激動的跑過去看我兩默契的創(chuàng)作。我急切的尋找著，卻始終沒有找到我的畫。再一看，一幅畫下面寫著她的名字，而這幅畫，卻根本不是我的。

　　我頓時明白了許多，鼻頭酸酸的，我問她為什么要這樣做，她笑了笑說‘‘既然你畫的不怎么樣，我也想和老師把關系弄好，以后就都該我辦了，那還不如要我畫，我畫的比你好看多了’’。我低下頭，默默地，沒出聲。她如此欺騙我的友情，我下定決心，我再也不會輕易相信一個人，她既然利用我，只是因為想得到老師的喜歡。我的誤會，呵，似乎高估了她。

　　從那以后，我會很慎重的選擇一個人做我的朋友，因為她的背叛，讓我懂得了。