無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的誤會作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會作文 篇1
童年多么美好，童年為什么一去不復返呢，我就有一次。每人都會被誤會吧，我也不例外，被人誤會真不好受。那是我四年級的時候。
上課了，我的同桌說他的筆找不到了，他就問我你看見我的筆了嗎？我說沒。他不相信，把就翻我的書包、文具包，找了好久，還是沒找到。老師說這節課單元考試，他急了，我就把筆借給了他。下課后，我出去玩了。回到教室，我發現我的課桌上有一支黑色按動筆，我知道這是我同桌的我就還給他。
他回來以后，我很恐懼，怕他誤會我，最終他說是不是你偷的？我說沒有，我回來看見的。別狡辯了，劉藍心告訴我的。他生氣地說。我沒有拿，我哭著說。他說李佳璇是小偷，偷了我的筆。我。。。。。。我沒有。大家都說李佳璇，你可真壞偷了王翔的筆。再也不和你做朋友了。到了晚上，大約八點多，他打電話說，我誤會你了，對不起請原諒我，剛剛我哥哥回來說他昨天用我筆了，沒還，今天托人還給我，但放錯位置了，對不起。我回答說沒事都是朋友。
快畢業了，我多么希望我們在一個中學啊，這樣我們可以常見面了，美好的童年過去，四年級的誤會，讓我懂得了友誼是最重要。
誤會作文 篇2
春意甚濃了，但盡管在春意盎然的南方，早晚還是能感受得到刺透皮膚的清冷，春寒料峭，一陣暖人心意的春雨過后，又換來一陣徐徐冷風。
我在杏園里走著，忽然，在粉嫩的幾片花瓣間看到一只小蜜蜂。蜜蜂給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。它掙扎著蠕動著身軀，似乎拼盡全力，顯得絲毫不肯放松的樣子，令我十分好奇。
它是依父母之命，去遙遠的地方汲水，或者采擷花粉，在途間遇上陣雨才受傷的吧？那么它的父母此刻應該正在惶恐不安地四處打聽孩子的消息，費盡心思卻只換來失魂落魄及心碎。它發動著本能的求生欲望，我癡癡觀望著。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一聲深情而又絕望的呼喚叫醒了。
我蹲下身，小心翼翼地把小蜜蜂捏起來，猶豫片刻，放在手心里。
記得小時候，一次在鄰居家玩耍，也是雨后放晴的正午，阿米撿到一只受傷的蜜蜂，把玩很久阿米還是不肯把蜜蜂還給我，當時我懷疑受傷的蜜蜂是從我家土掌房的蜂窩里跑出來的，因此很是擔心。果然，我的擔心終于變成事實，阿米惡作劇地把蜜蜂捏死，當然蜜蜂也以生命作為代價狠狠地把毒刺刺進了阿米的掌心。其實更令我震撼的是后來阿米的爸爸教育他的那番話。阿米舉著熊掌一樣腫脹的手去找他父親的時候，阿米說，為了救小蜜蜂他的手才被蜇著的。若不是后來阿米告訴我實情，到今天我肯定還信以為真。阿米的父親泡了一碗濃鹽水給他消毒的同時，耐心地給我和阿米講了“農夫與蛇”的故事，我聽得目瞪口呆，感悟頗深。
但這次，我沒有想太多，把小蜜蜂放在掌心里。這已經凍僵了的小生靈，把濕漉漉的翅膀努力振動幾下，就羞怯似的卷縮在手心一隅。
我呵著氣，送給他一絲溫暖，蜜蜂漸漸精神起來。這時，我想到阿米的父親給我們講過的“農夫與蛇”的故事片段：小蛇在農夫的懷里吸收了熱量，漸漸蘇醒，然后在農夫的胸口上狠狠咬了一口……我的內心是多么掙扎！霎時間冥冥之中我似乎聽見一個生命在吶喊。有幾次，我真想把這小東西棄之不理，但看呀，那透明的薄紗似的翅膀，兩根小天線似的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只彎曲的細腳，這一切都能讓我強烈感受到一個生命的存在，讓我觸摸到生命中脆弱也是最柔軟的部分——生命的質地。這是一件令我多么感動的事啊！
它活過來了，在我的掌心里煽動著翅膀，并一寸一寸地爬行著，像起飛前的直升機，似乎做好了沖刺的準備。我在心里一陣竊喜。
這時，雨過去了，風也過去了。太陽從云端鉆出來，光芒普照宇宙，普照人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，滿天地都盛開著粉紅、粉白的杏花，正吐露著春的訊息。我把小蜜蜂托到頭頂，想讓它更加接近陽光，獲取更多熱量。誰知那只小蜜蜂把翅膀煽動得越來越有勁呢！我不忍驚動它，只靜靜地看著。陽光散發著一種淡紅色的熱能，在那濕潤的空氣中燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，濕氣和陰云被一掃而空，只剩下一個生機勃發的剔透、清亮和溢滿花香的世界。
向著明亮的日光，經過幾次試飛，它終于一躍而起，像被擊倒的勇士，再次撞開生命的冰封。在我的仰望中，它繞著我的上方盤旋了兩周，然后倏然而去，漸漸消失在強烈的日光中。
我似乎有所感悟。其實生命都是平等的，對于生命我們都應感到敬畏，而面對一個我們所敬畏著的生命，是舍棄還是挽回只在一念之差的時候，其實除去生命本身，一切都顯得不再重要。然而生命畢竟只有一次，經不起我們的誤會。
誤會作文 篇3
在我的童年里，有一件事令我至今難忘，每當想起這件事，我就會感到內疚。那是我和好朋友之間的事情，我誤會了他。
記得某一個星期六，我和好朋友約好一起在我家寫作業。他到我家后，我們把書桌整理干凈，就把作業拿了出來。因為我們倆不是一個學校，所以作業也就不一樣。他先把語文練習冊和鉛筆盒拿了出來。接著，我又把語文書、預習本和鉛筆盒也拿了出來。寫到中間，我想去上個廁所，于是我就放下筆，跑去了廁所。
等到我回來的時候，我剛準備拿筆，誰知，我的筆不見了，于是我就在書桌旁邊找啊找。好朋友看見了我在找東西，于是問我：“你干什么呢?找什么東西啊?”我對他說：“我剛才放下筆，去上廁所，回來時我就找不到我的筆了。是不是你偷了我的筆啊?”他剛準備開口，我就打斷了他，說：“肯定是你偷的，剛才我上廁所時，只有你在著。”他委屈的說：“不是我，我剛才一直在寫作業。”我不相信他，就生氣的對他說：“一定是，難道筆還會飛走了?”說完，我就把他的書扔到了地上。扔完后，我尷尬的不知道該怎么給他說。他堅定的對我說：“不是我偷的!”說完，他撿起書，收拾好書包，背上就走了。走前，他還說了一句：“真的不是我偷的!”說完，就生氣的回家了。
等到我寫完作業，收拾書包時，發現原來我的筆掉到了地上，這時我的心里非常的內疚，我非常的想對好朋友說：“朋友對不起，那時，我應該好好的找找，不應該還沒找幾下，就說是你偷的。朋友，我想發自內心的對你說一聲“對不起”。”
第二天，我帶著誠懇的心，去他家道歉，到他家樓底下，我發現他正在樓下和小朋友們玩游戲，于是我內疚的跑到他身邊，對他說：“昨天是我錯了，我不應該沒有證據就說是你偷了我的筆，我都沒有認真的找，就說是你偷的，是在對不起，請你原諒我好嗎?”我心想：“他一定不會那么輕易的原諒我。”可誰知，他居然對我說：“沒關系，昨天的事我不會在意的，只要你有一個肯道歉的心，就好了。對了，你和我們一起玩吧”我高興的對他說：“謝謝你原諒了我，不會跟我斤斤計較，我和你們一起玩。”于是我們就高高興興的玩了起來。
回到家，我躺在床上，想：“這兩天，我和好朋友雖然吵了一次架，但是他有一個原諒我的心，而我也有一個肯給她道歉的心。好朋友謝謝你，雖然我冤枉了你，但你卻不會在意，我真的想對你說“謝謝你，我的.好朋友，陪伴我6年的好朋友
朋友對不起，我誤會了你!
誤會作文 篇4
一個老師與一個學生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。
那時的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現在她面前。我很著急，可考出的成績卻可以給全班當反面教材。她會以我這個成績單講一堂課，我的自尊心是強的。每次這個時候我都會哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學得了獎，而我顆粒無收。A興奮地跑過來和周圍的人分享喜悅，然后沒心沒肺地對我說：“老師說了，你根本不適合朗誦。”我愣住了，一言不發地走出了教室。我多么希望通過努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業后我回到小學看望她。沒想到她會仔細聆聽我的學習之憂，然后替我分析，告訴我要注意的要點。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩沉性子，再冷靜應對？
她將我的成績當全班的面提出批評，不過是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她說我不適合朗誦，但其實她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個事情，正如她所說，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時間去管我。
幸好，這誤會消除得還算早。金秋九月，我再回學校探望她，腳步不由得都輕快了。
誤會作文 篇5
我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時間我都是快樂的，偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而傷心。今天，就跟大家說說其中的一件。
那是三年級暑假的一天，我背著畫架老師家學素描。到了老師家，發現門沒鎖，人卻不在。再仔細一看，發現桌上有一張紙條，上面寫著：我去接小孫子了，過一會兒就回來。
我只好先把畫架放下，擺好畫筆，調整好角度，便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的，特別是葉子。
畫著，畫著，忽然聽到了“嘀嗒，嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆，好奇地循著聲音走了過去，發現老師家廚房里的水龍頭壞了，在不停的滴水，看著這個壞水龍頭，心里不禁有些惋惜，便自言自語道：“這樣滴下去得浪費多少水呀？老師也挺浪費的嘛。”
這時，我不由自主地走上前，關上了水龍頭。可誰知道，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房里到處都是。我手足無措的站在那里。
碰巧，這時老師回來了。看到家里這樣，她什么都明白了，不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。
這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會了！
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