在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的誤會作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會作文 篇1
這學期換了個新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個，第五列的第一個！”我同桌“騰”地站了起來，老師讓他介紹一位同學。他說完之后，就坐了下來。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個同學，我的汗毛都豎了起來，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳。“就你吧，剛才那位同學的同桌”！啊？我還沒做好心理準備呢！后面的同學一陣大笑——老師真不會挑，一叫起來一對同桌。
我站了起來。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績平平，我介紹他哪點好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問題，他坐在第五列第一個！”“回答得不錯，請坐!”我坐了下來。老師開始尋找下一位。看看“花落誰家”吧！老師看了看整個班的同學，知道該叫誰。她拿起點名冊，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來？有什么是嗎？”老師發(fā)問了。后面的同學又是笑，又是叫。“她就是王悅！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個大蘋果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來是我點錯了。”老師恍然大悟。沒想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
誤會作文 篇2
說起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會了一個老是幫助我的好人。
小學的一個春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰看見了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見了。“有誰看見了？”我向同學們求助，同學們都說沒看見。這時我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字，我當時火氣就竄上來了，走過去氣憤地質(zhì)問她：“劉妮，你為什么拿走我的筆！？如果你需要我會借給你的。”同學們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的'電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了。當時我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。，毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見劉妮哭了就問：怎么會這樣？我理直氣壯地把事情的原委說了出來，電腦老師聽了大吃一驚，說：“這支筆的確是我借給劉妮的呀！”這時候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說了什么我已經(jīng)聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什么會這樣？我又開始害怕，劉妮會不會不再理我？其它同學也不會理我了嗎？
忽然我記得了，是數(shù)學老師拿走了我的筆，她說借一會兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個數(shù)學老師，如果她把筆還給我就不會誤會劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節(jié)課，那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為劉妮澄清了事實，數(shù)學老師還對我說：“可不要隨便冤枉別人。”
后來劉妮和同學們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數(shù)學老師也一直沒有還給我。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學生的筆會有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對劉妮說一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”
誤會作文 篇3
有一件事過去了很久，但我始終不能忘懷，深深地印在我的腦海里，因為我誤會了我最好的朋友。
那是四年級的時候，學習圖形。尺子是不可缺少的，可那天，我的尺子卻離奇地失蹤了。馬上就要上課了，我在教室里哭泣著……這時，我的好朋友小紅走了過來，問我：“亮亮，你怎么了？準欺負你了？我替你出氣。”我抬起頭，支支吾吾地說：“我……我的尺子不見了。”“噢！原來是這樣，我還以為什么天大的事呢？小事一樁嘛！”說著，她從桌子上拿來一個新尺子，說是自己用過的。我接過尺子，激動萬分。不知如何感謝她，可我看到尺子上的標記，心一下涼了。“咦！這尺子怎么和我的一模一樣？連標記都一樣。”我想。“噢，我知道了，原來是你拿了我的尺子，還假惺惺地來裝好人。”我向她瞪了一眼，還故意推了她一下。她傷心地看了我一眼，回到了座位上。
回到家，我在書桌上競發(fā)現(xiàn)了我的尺子。再拿出小紅的那個和自己的尺子比較了一下，一模一樣。這時，我想起了幾天前的一件事。我們的尺子是一同買的，便做了一個相同的記號。我們曾說過：“這兩把尺子象征著我們的友誼地久天長，尺子在，我們的友誼便在。”啊！我失去了我們的友誼，是我把這友誼給丟失了。
第二天，我來到學校，想好好向她道歉。可-小紅卻沒有來，同學告訴我：“她轉(zhuǎn)學了。”聽后，我懊悔萬分，繼續(xù)問：“轉(zhuǎn)到哪里去了？”“不知道。”那位同學說。聽后，我非常傷心，感到很遺憾，沒能求得她的原諒，我恨自己無知，沒能好好珍惜這段美好的記憶，竟然輕易誤會了她。
這件事過去了很久，可它在我的心上劃了一道傷痕，在我童年時光留了一處傷疤，使我終身難忘。
誤會作文 篇4
生活中有喜怒哀樂的情，緒也有酸甜苦辣的情感，也常常伴隨著一些讓人頭疼甚至造成分開的誤會。誤會在心里沉淀發(fā)酵成為一個可怕的模樣，讓難過更難過，讓快樂變成悲哀。
曾經(jīng)如此親密的好友因為一個小小的誤會而分開，現(xiàn)在回想起來覺得后悔。
初中的我脾氣還不是現(xiàn)在這樣沉靜，那時的我是暴躁不安的。我不容得任何人在背后說我的不好造我的謠，我不喜歡也不允許。我和她是從剛上初中就結(jié)伴的好友，關(guān)系十分親密好像彼此的親人一般。她常常鼓勵我包容我的壞脾氣，常常輔導我學習指出我的不足。我很感謝她曾經(jīng)如此的照顧我。
記得有個人偷偷摸摸的來到我的座位上告訴我她在背后如何議論我的是非。記憶里的我暴跳如雷去質(zhì)問她為什么這樣做。她臉上是一副震驚的表情而后恢復(fù)平靜了也只是淡淡的搖頭。她說，你相信別人說的話那無論我怎么解釋你心里都會有疙瘩。渾身帶刺的我不耐煩的打斷她的話厭惡的看著她說我們還是別做朋友了。我也不明白我的眼神對她造成了多大的傷害，滿腦子都覺得她說的話是欺瞞。
在很久以后那個告訴我她說我壞話的人回來和我道歉。她說是嫉妒在作怪所以挑撥離間。當時的我眼淚撲簌的就下來了，我后悔當時的我為什么不選擇相信她，我后悔隨便聽了別人的謠言。我后悔失去了一個至親的好友，然而后悔并沒有用處。
誤會作文 篇5
今天約了小伙伴們8點半一起打籃球。玩得是很盡興，可我和媽媽之間卻發(fā)生了一些誤會。
我怕遲到，特意起得很早。吃完早餐，收拾好東西才七點多。我媽媽有事一大早就出門了，讓我自己踩單車去打球。畢竟是第一次沒有媽媽的陪同，心里有點發(fā)毛，下意識給媽媽打了個電話，當時她好像很心急，聽不進我的半句話。
“沒準老媽太忙了呢？”我自我安慰。
騎著自行車終于順利來到籃球場。時間不早不晚，離約定好的八點半集合時間還剩十多分鐘，籃球場上空空如也。我只好一個人玩投籃。
不一會兒籃球場來了很多學生，原來今天這里舉行運動會，他們客氣地對我下了逐客令。瞄了一眼手表，現(xiàn)在已經(jīng)8：40多了，還沒見小伙伴們來到，我開始急躁起來。就又給媽媽打了個電話。
電話那頭的聲音十分嘈雜。說了一大通后，老媽居然問我剛才說了什么？還讓我等下別再打電話給她。
我這下子真的生氣了，拿起球，猛地往地上一摔，氣鼓鼓的。
小伙伴們來了，我才慢慢冷靜下來。
隨著越玩越嗨，我漸漸把剛才的不愉快忘記了。就在這時，電話響了。一聽，是媽媽，她說剛才在辦事，現(xiàn)在事情辦完了，問我在哪里？恰好隊友正給我傳球，匆忙之下，我只好敷衍了事，很急很大聲地回答，也沒認真聽她說話。
這次貌似是媽媽生氣了。
其實我和媽媽之間存在的誤會，一開始是她心急，到后來又是我心急，就這么簡單。
媽媽忙完事情后過來了，特意把剛才的前后經(jīng)過都跟我慢慢解釋。我覺得自己也挺過分的，不夠耐心，不夠冷靜，有話應(yīng)該好好說，不是嗎？
經(jīng)歷了這次誤會小風波，我又明白了一個做人的基本道理——耐心、溝通。
誤會作文 篇6
星期一，我怒氣沖沖地來到教室，對她不理不睬，直接走到了位置。整天我都躲著他，他走到哪兒，我就偏不走到哪兒，偏偏躲著他，直到今天放學——
她又來了!我在心里啐啐念。看見她，我立馬轉(zhuǎn)身逃跑，“等一下!”我愣住了。他是不是要來揍我，肯定是我把他惹火了，就連我們班的男生都打不過他，難道我還打得過她嗎?一看他那樣子，就不是好欺負的人，怎么辦?他追上前來對我說的話，卻讓我意想不到：“我知道你心里很難過，但是你得聽我說清楚，其實，事情是這樣的……”
“昨天下午，我?guī)е咀幼咴诼飞希蝗唬覌寢尦霈F(xiàn)在我面前，對我說：“快回家!”“可是我的朋友還在等著我呢!”我復(fù)雜的心情沒有任何人能理解。“走，快回家!”媽媽兇巴巴地對我說，我只好無奈地被媽媽拖了回去。我緊緊地握住那本本子……”
我誤會他了……我真的誤會他了!原來一直都是我錯了，我還這么理直氣壯，我真不應(yīng)該。我急忙握住她的手：“我現(xiàn)在終于明白了，原來一直都是我錯了，對不起，害的你被我孤立，真的對不起。”我羞愧地低下了頭。“沒關(guān)系，其實我也不對，我不該然你獨自承受這般痛苦。我們還是好朋友，之前的誤會一筆勾銷!”我心花怒放：“真是雨過天晴啊!”
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