老師，您誤會(huì)我了作文1
王老師，我喜歡你！因?yàn)槟憬唤o我們很多學(xué)習(xí)英語的竅門，在您的幫助下，我的英語成績(jī)正在不斷地進(jìn)步。可是，我的心里對(duì)你也有一絲的抱怨，今天我就跟你說說過去的一件事。
一天，在你講第二單元練習(xí)卷的時(shí)候，雖然前半張我沒錯(cuò)多少其母，但我也跟同學(xué)們一樣認(rèn)真地聽，并積極回答問題。很長(zhǎng)時(shí)間之后，終于等到您講閱讀題了。（因?yàn)槲议喿x題錯(cuò)了很多)在同學(xué)們翻卷子的同時(shí)，我回頭看了一下和我說好要認(rèn)真聽老師講閱讀題的一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她竟然打了一個(gè)哈欠，好像瞌睡蟲纏上她了。我微微一笑，示意她認(rèn)真聽講。等我回過頭來，您正好看見我微笑的表情我，您沒問青紅皂白，就訓(xùn)斥我：“李佳琳，你嬉皮笑臉的干什么？”這時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛齊刷刷地盯著我看。那時(shí)我別提有多委屈了，我只是微微一笑，并沒有嬉皮笑臉，而且我已經(jīng)開始聽你講課了。我的眼淚在眼珠里直打轉(zhuǎn)，可是又不敢落下來，怕您又說我。直到下課了，我的朋友們還都過來問我上課在笑什么，我都不知道該說什么好。
王老師，我想告訴你，我們是老師眼中的優(yōu)秀生，自尊心都很強(qiáng)，往往老師的幾句批評(píng)的話，我們就會(huì)難過很多天。有時(shí)，只要你們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就可以讓我們明白應(yīng)該怎么做。跟您提一個(gè)小小的要求：希望您有時(shí)候能給我們留些面子。
老師，您誤會(huì)我了作文2
尊敬的洪老師：
您好！
洪老師，您是我四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，自從我第一次看到您，我心里就有許許多多的話想跟您說，可我一直不敢當(dāng)面對(duì)您說。轉(zhuǎn)眼間，我就快畢業(yè)了，所以，我想用書信方式把一些話告訴您。這些話，我已經(jīng)藏了六年，我也非說不可。
洪老師，不知道您還記不記得。六年前，我上一年級(jí)的.時(shí)候，第二學(xué)期期終考試，在這次考試中，您誤會(huì)了我。在考語文的過程中，您常在我桌旁走來走去，我也不知道您要干什么，于是，我繼續(xù)答卷。當(dāng)我答完卷子的時(shí)候，您又是在我旁邊走來走去，我也繼續(xù)檢查卷子里的題目。過了一會(huì)兒，您突然從我的桌子里邊拿出一本語文書，扔在我桌上，大聲對(duì)我說：“你一定作弊，語文書還放在桌子里邊，就算這次考試你能取得九十分，一定有五十分是作弊的。”我聽了，又著急又害怕，不知道該對(duì)您說什么才好，抬起了頭，看到同學(xué)們那害怕的目光，我感到十分傷心。考好了，回家之后，我把事情告訴了媽媽，媽媽卻不容分說，把我罵了一頓，我心里感到更加傷心。過了幾天，我得知我語文考了98分，我看了分?jǐn)?shù)之后，一點(diǎn)也不高興。
洪老師，那時(shí)候我們還不相識(shí)，我也不想跟您說，今天，我就把事情向您說個(gè)清楚。那語文書是我在考試之前用來復(fù)習(xí)的，但復(fù)習(xí)后我忘記把它放到書包里去，所以才出現(xiàn)在桌子里邊，其實(shí)，我沒有作弊。洪老師，您誤會(huì)我了。
祝您
身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年4月5日
