在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小烏龜的作文[優秀]，希望對大家有所幫助。
小烏龜的作文[優秀]1
我家有一只脾氣古怪的小烏龜。它有一條很短的尾巴，總是隱藏在殼的下面，它的四條腿上長有鋒利的.爪子，可以抓破東西。它全身是泥土的顏色，躲在泥土里不易被人發現。
小烏龜剛開始來我家時，對一切都很陌生，總是把頭縮在龜殼里不動，也不在水里游，只在晚上偶爾游一游。現在，小烏龜對我們一家都很熟悉。你看它，它也不會將整個身體縮進殼里，而且還會在水中游來游去，像在展示它的姿態。
我家的小烏龜很勇敢。如果你用小木棍不停動它頭部，它的后腿將會支撐起整個身體，這表示小烏龜非常生氣。有時，它會張嘴來咬你。如果沒咬上你，還會三番五次的攻擊你。
我家的小烏龜真可愛，因為它很勇敢，不怕困難，所以我愛我的小烏龜。
小烏龜的作文[優秀]2
星期五晚上，我和爸爸在下棋，媽媽和外婆在準備晚飯。這時，外公從外面回來了。
剛進門，外公就大聲地說：“你們看，今天我給曉磊買了個‘玩具’！”我們都很驚奇：是什么玩具呢？只見外公打開一個袋子。原來里面裝著兩只小烏龜。我連忙拿來了水盆，倒上水，把烏龜放了進去。小烏龜見了水，像是回到了家，它們歡快地游來游去。我在一旁看著小烏龜，心里別提多高興了！這時，媽媽喊我們吃飯了。匆匆地吃過晚飯，我又急忙來到水盆邊，高興地和兩只小烏龜――我的新朋友玩了起來。
時間過得真快。媽媽又在喊我睡覺了。我只得依依不舍地和“好朋友”說再見。
今天晚上我真開心！
小烏龜的作文[優秀]3
一天，烏龜出來游玩，看見烏鴉在飛；于是上前問好。烏鴉便說：“你這個小不點也來跑步，你跑的這么慢。”烏龜說：“我小是小，可我跑的.不慢。”“有本事咋們后天比比”烏鴉說。
后天到了。大象一說開始，烏龜和烏鴉立馬就開始跑。跑了一段路程后，烏龜不跑了藏在樹后。過了一會兒之后，烏鴉飛了回來，后面還飛這一只老鷹。烏龜乘機就跑，沒有用多久就到了終點。
其實，烏龜對烏鴉那天罵它的話耿耿于懷，在早的一天，烏龜對老鷹說：“老鷹大哥，明天你只要在跑步場的中間等著就會有美餐來。”老鷹說：“好吧，我答應你。”
就這樣，烏鴉落了個被吃掉的下場。烏龜的智商高的不得了，但烏鴉的智商卻低得很。
小烏龜的作文[優秀]4
一天下午，我在小河里抓到一只小烏龜，它圓圓的殼好像古代士兵打仗用的盾牌堅硬無比，它橢圓的頭上長著兩只綠瑩瑩的小眼睛，不停地轉來轉去，它的四肢很短，爪間有蹼，尖尖的小尾巴在水里擺來擺去。每當我喂它魚蝦時，它就迫不及待的游上去，一口咬住魚蝦的尾巴同時用爪子撕扯，把魚蝦撕成幾塊然后再不緊不慢的'吃著美味。隨著時間的推移，小烏龜和我漸漸的熟悉了，我每次走向它時它都伸長脖子，舞動四肢，好像是在迎接我。
我的小烏龜可愛吧。
小烏龜的作文[優秀]5
我們家有一只可愛的小烏龜，我可喜歡它啦！
小烏龜有一個綠色的“鎧甲”，四條細細的小爪子，一個小小的尾巴，它的頭兩側有兩個橙黃的道道，真像一條美麗的'黃項鏈呀！
我每天放學回家都要給它換水，清理龜殼……，好多工作呢！可忙啦！可它一點也不配合我，我每次把它拿出來總會抓我，每次清理龜殼總會亂跑。唉，這只小烏龜啊，像個小孩子似的！
小烏龜也有許多趣事喲！一次我把它反著放在水池里，想看看它是怎樣翻身的，不一會兒，好戲上場了，小烏龜用脖子頂著池壁一會兒就翻過來了，它的小眼睛盯著我，好像在說：“別以為我們烏龜不會翻身，我可是翻身高手！”
小烏龜真可愛。
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