在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的兩只烏龜五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩只烏龜五年級作文1
我家養(yǎng)了兩只十分可愛的烏龜。一只有我的手掌那么大，另一只和我爸的手掌差不多大。它們身上披著淺綠色的“鎧甲”，這“鎧甲”是橢圓形的，分成14塊，上面還鑲嵌著細(xì)細(xì)的黑色條紋，好看極了。小烏龜?shù)念^是三角形的，兩只眼睛比芝麻大一點(diǎn)兒，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)。在它們的皮膚上還分布著許多均勻而漂亮的綠色線條，就像戲劇演員的臉譜。它們的四肢短小，平時(shí)爬起來很慢。烏龜警惕性極高，只要你輕輕一戳它們，它們就像如臨大敵一樣，用短小的四肢拼命地爬，如果逃脫不了“災(zāi)難”，它們便來個(gè)“急剎車”，立刻把頭、四肢、尾巴一齊縮進(jìn)堅(jiān)硬的“鎧甲”里以防不測，等到“平安無事”了，才會小心翼翼地把頭伸出來。
我常逗它們玩，把它們四腳朝天地放在地上。開始它們一動不動，過了一會兒，它們見沒有動靜，便慢慢地伸出縮緊的頭，左看右看，見沒有危險(xiǎn)，便伸出四肢，把頭用力地一頂，只聽“叭”一聲，兩個(gè)小家伙就翻過身來了，然后邁開短短的.四肢爬進(jìn)床底。大烏龜平時(shí)不愛呆在水中，喜歡在屋里自由活動。它四處亂鉆，但絕不爬到屋外去。可小烏龜卻不同，它喜歡趴在地上懶洋洋地曬太陽，然后在太陽的沐浴下美美地睡上一大覺。
你可不要以為只有人才會以大欺小，其實(shí)在烏龜里面也有以大欺小的場面。但大烏龜卻被機(jī)靈的小烏龜給捉弄了一回。你想知道這到底是怎么一回事嗎？那就請你不要走開，接著往下看。
大家一定都聽過周杰倫的《我的地盤》吧，這不，我家的兩只烏龜就為搶地盤而起了內(nèi)戰(zhàn)。哦！原來是我為它們準(zhǔn)備的“玻璃之家”有點(diǎn)小了，大烏龜幾乎霸占了整個(gè)魚缸，自己在里面游，把小烏龜逼得沒有棲息之地了。小烏龜靈機(jī)一動，跳到大烏龜?shù)凝敋ど希瑑芍磺澳_緊緊地抓住了大烏龜?shù)纳碜樱趺匆膊豢戏拍_，無論大烏龜怎么甩也甩不下來！大烏龜累得氣喘吁吁，仿佛在說：“你再不下來我就對你不客氣了！”小烏龜還是紋絲不動，好像在說：“如果你給我一塊地盤，我就立刻下來！”大烏龜沒辦法，只好移了移身子，讓出了一塊寬敞的地盤給小烏龜。看到這情景，我不由得哈哈大笑起來。
這就是我家“大腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”的大烏龜和機(jī)智勇敢的小烏龜，你喜歡它們嗎？
兩只烏龜五年級作文2
去年圣誕節(jié)，回家的爸爸一進(jìn)門就遞給我一個(gè)禮盒，神秘地對我說：這是爸爸送給你的節(jié)日禮物，你一定會喜歡的！猜猜是什么？
我興奮而又忐忑地打開盒蓋，哇！是趴在龜缸里的兩只小巴西龜！它們的樣子真可愛，這正是我夢寐以求的寵物啊！我太喜歡了！咦，怎么回事？它們的頭和腳都縮在龜殼里，一動也不動。是不是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)陌生的環(huán)境，有些害羞呢？
從那天起，這對小寶貝就成了我的好朋友。看它倆：那只長著大眼睛、小嘴巴、青色小龜殼的，是個(gè)女孩，我給它起了個(gè)好聽的名字，叫歡歡；另一只呢，長著小眼睛、大嘴巴、龜殼上有大花紋的，是個(gè)男子漢，我叫它樂樂。
歡歡和樂樂很快就喜歡上了新家。它們每天在龜缸里玩耍，爬來爬去，可活潑啦！一次，我看見樂樂試著爬到了龜缸的第二層，從里面探出小腦袋向外仔細(xì)張望，沒有敵情！可以出去了。兩只小烏龜吃力地翻出了龜缸。從此，它們再也不守規(guī)矩了。
別看歡歡和樂樂現(xiàn)在是一對要好的伙伴，可它們也發(fā)生過一次戰(zhàn)爭呢。有一天，我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然聽到龜缸發(fā)出咣當(dāng)?shù)捻懧暎颐Ψ畔鹿P過去一看，是兩只小家伙在頂牛呢！誰也不讓誰。過了一會，樂樂還爬到了歡歡的背上我一看就急了：男子漢怎么能欺負(fù)女孩子呢？一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒有！我把樂樂抓了出來，放在一個(gè)小水盆里，給它關(guān)了兩個(gè)小時(shí)的禁閉！它也像知道自己做了錯(cuò)事似的，老老實(shí)實(shí)一直在那反省。從那以后，樂樂再也不敢以大欺小了，兩只小烏龜從此成了形影不離的好朋友。
這兩只小家伙不僅可愛，而且還特別聰明：每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它們會乖乖地呆在龜缸里閉目養(yǎng)神；而在我練琴的時(shí)候，它們有時(shí)也會爭先恐后地跑到我腳邊，一動不動，好像在專心致志地欣賞優(yōu)美的樂曲呢。
兩只小烏龜給我?guī)砹藷o窮的樂趣！我真的好喜愛它們啊！
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