在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我學(xué)會了打乒乓球優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“文文，你今天必須去學(xué)乒乓球。你不知道媽媽現(xiàn)在的乒乓球水平有多高啊，和單位里最會打乒乓球的人對打，打10盤，媽媽可以贏8盤……”每天媽媽下班回到家里，就會滔滔不絕地說她的乒乓球打得有多棒。她夸自己的同時，總是不忘叫我去學(xué)打乒乓球。我禁不住媽媽和尚念經(jīng)似的嘮叨，便終于答應(yīng)了她去學(xué)打乒乓球。
我們來到打乒乓球的地方，媽媽把早已備好的'乒乓球拍給了我，接著就開始了她的教學(xué)。“首先，你要學(xué)會握球拍，你這樣握是不對的，要用大拇指和食指在球拍的正面握著，其它幾個手指在反面抵著，球拍要拿正……”媽媽手舞足蹈地邊說邊示范著。我呢，努力照著媽媽的樣子握了一遍又一遍，可總是握不好。媽媽見狀，只好上手了，她拉著我的手，一點一點地幫我糾正錯誤的動作。我似懂非懂地點著頭，活像聽洋戲。媽媽并沒有放棄，而是一次又一次重復(fù)地教我正確的手勢和動作，直到我握得讓她滿意。
學(xué)會了握球拍，還要學(xué)會打呢！那可是件更難的事喲！在正式教我之前，媽媽以墻為對手，“砰砰砰”地與墻對戰(zhàn)，我知道她這是在展現(xiàn)她那“一流”的技術(shù)呢！我哪能讓她看不起。于是，我也握起拍子，拿起球，也像媽媽那樣與墻對打起來。可是出師不利，我一個球都沒碰著，接著試了幾處，依然如此。我頓時像泄氣的皮球，沒精打采的。“我跟你講，打乒乓球呢，首先要學(xué)會發(fā)球。”說著，她拉著我來到乒乓球臺前，示范了一遍動作。“你看，就是這樣打，但是你要知道發(fā)球時那個球要響兩下，即在發(fā)球的一端響一下，在球網(wǎng)的另一端再響一下，記住，球只能落在球桌上！”聽了媽媽的話，我頓時有了信心，于是又重新握起了拍子，拿起了球，“砰”的一聲，球發(fā)射了出去，但沒有落在桌上，而是穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，像個調(diào)皮的孩子“咯吱咯吱”笑著，跑出好遠(yuǎn)。我又嘗試了幾遍，還是沒成功，我有點灰心了，長長地“唉”了一聲，就趴在桌邊不動了。媽媽見狀，忙過來安慰道：“你剛才不是成功起球了嗎？只要你控制好力度，最后一定能成功發(fā)球的！”我重新振作精神，拿起球，按照媽媽教我發(fā)射的力度，發(fā)射——乒乓球成功地從我發(fā)球的這一端接觸桌子，并落在了另一端的桌面上，球響了兩下，一邊一下。“我做到了！我做到了！”我雖然知道這不是什么壯舉，但我還是忍不住大叫起來。
接著，我又學(xué)會了接球。我知道，我已經(jīng)學(xué)會了打乒乓球，但我并不意外，要不然，我怎么對得起自己的付出和汗水？怎么對得起耐心教我的媽媽呢？
回家的路上，我心里美滋滋的，因為我學(xué)會了打乒乓球！
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