我學(xué)會了關(guān)心別人，是因為小學(xué)時候的一個游戲。
游戲的名字是“天使在人間”它的規(guī)則很簡單，幾個好朋友，分別把自己的名字寫在紙上，假設(shè)他們是A，B，C，D，E，若A抽到了B的名字，那么A就是B的“天使”，A不可以告訴B，要悄悄地關(guān)心B，為B做好事，到圣誕節(jié)的時候，大家互相猜誰是自己的“天使”若猜對了，“天使”就要請客，若猜錯了，那被關(guān)心的人就要請客。這樣每個人都有“天使”，每個人又都是別人的“天使”，每個人都要關(guān)心別人，又被別人所關(guān)心。
我和幾個朋友開始了游戲。我要關(guān)心的人是我最鐵的“哥們兒”——“海豚”。我很興奮，卻又不知該做些什么，我并不很理解“關(guān)心別人”的概念，究竟做什么才是關(guān)心別人?又怎樣做才能不被別人發(fā)覺?我的腦子里充滿了疑問，也著實感到這個游戲并非想象的那么簡單。
幾天過去了，我并沒有行動，也沒有發(fā)現(xiàn)誰是我的“天使”一天午飯后，我拿起水壺，準備去打水，卻意外發(fā)現(xiàn)水壺沉甸甸的，打開水壺，一股熱氣冒出——滿滿一壺的熱水。一種溫暖的'感覺也油然而生，原來，被人關(guān)心的感覺是這么好呀!同時，我也體會到：其實，關(guān)心別人并不難，哪怕只是幫別人做芝麻大點兒的小事，別人也會感到溫暖，也會十分感謝你。
于是，我開始關(guān)注“海豚”的一舉一動，終于發(fā)現(xiàn)她的鋼筆沒水了，趁課間她不在，我悄悄把自己的鋼筆水滴了一部分給她，只可惜“海豚’竟一點反應(yīng)也沒有，很自然地拿起鋼筆用了。她大概忘了上節(jié)課寫了一半筆不出水而猛甩的經(jīng)歷——她也向來這么健忘的。
此后，游戲繼續(xù)順利進行著。我?guī)椭昂ｋ唷北ё鳂I(yè)，掃除時主動幫忙，在她發(fā)燒時替她向體育老師請假，并在放學(xué)時義務(wù)幫她收拾書包等等。同時，我的桌上灑了水，在我去拿抹布之時，有人卻悄悄先把水擦掉……其實，經(jīng)過幾件事，我?guī)缀醪碌秸l是我的“天使”了，但我并不想這么快解開謎底。
圣誕節(jié)終于到了，我們幾個迫不及待地說出了自己的“天使”，大家都答對了。果然，坐在我斜后方的“楊梅”就是我的“天使”，只有她才能那么“神速”她幫我擦桌子。我比較慘，“海豚”說其實第一次我給她灌鋼筆水時就被她看見了，她只是一直假裝不知道罷了。
游戲結(jié)束了，但它的意義卻是很深遠的。我們都從中學(xué)會了從一點一滴的小事上去關(guān)心別人，互相關(guān)心使我們的關(guān)系更加融洽，也加深了我們之間的友誼。我們都體會到，被人關(guān)心是一件幸福的事。從那以后，不再是刻意，我學(xué)會了隨時隨刻關(guān)心別人。
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