無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我學會了當調解員的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
調解員，顧名思義這就是化解對方的仇恨。在這里我要聲明我是一名調解員，但我在這個調解員上可不是一天兩天能學會的，我也是日積月累的。
我在班上調解員這要從上學期說起。有一次徐快和董心怡兩個鬧別扭，就是不小心惹的禍，此時董心怡說：“徐快，你把我打疼了。”“根本不是我，為什么 懷疑我嘛，不都不是我干的。”徐快用反駁的語氣對董心怡說。最后她們倆都有點想哭，我心想：歐陽源戀，該你把這件是調節了，不然就會她倆就會遭殃的。我想 了后，便決定徹查這件事，我先找到了觀看者張梓伊，她說：“我先是看見徐快先做的，董心怡沒有錯。”我這樣一想：徐快有錯在先，應該要徐快給董心怡道歉。 我分清楚后，便一點點先去徐快那里，呀!徐快哭了，臉上還有兩條“蟲”她哭了，我便說：“徐快，你要跟董心怡道歉呀！”“憑什么呀，我又沒做錯，為什么我 道歉。”徐快不服氣地說。“徐快，你想想，董心怡和你是最好的朋友，你們又可以體諒，快點道歉吧，留下仇恨對自己的健康不好。”在我的苦口婆心的勸說下， 徐快終于有和董心怡和好了，在旁觀者張梓伊說我是金牌調解員，心中有那么一點甜了。但我還是會把這份“工作”做下去的。
還有一次，我又看見了一件大事，就是肖渝和張梓伊兩個鬧矛盾，在上一次中，大家又把我推到了他倆中間，去調解。還是像之前一樣先查事情的'經過，經過 是這樣的：肖渝把張梓伊的書踩了幾腳，肖渝不承認，張梓伊便哭了。我了解事情后，便覺得大家各自有各自的錯，現在我得好好的分析了：張梓伊不應該因一點小 事而吵架，所以要給肖渝道歉。而肖渝是因為不誠實也不是很愛敢作敢當，我想還是雙方道歉吧！我把他們安排好后，他們又和好如初了。
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你們知道我是從什么地方學的嗎，就是從各方面想，分析就能找出結果。而在這次我學習好了調解員，我會讓自己變成公認的調解員吧!
