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初一思品教學總結

2020-12-09 總結

  時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧,讓我們一起來寫一份教學總結吧。那么如何把教學總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的初一思品教學總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  初一思品教學總結1

  一、作為科任教師,能認真制定計劃

  注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

  二、重視導入環節

  導入常常會被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹:今天我們來學習第幾課——xxx,毫無懸念、吸引力,讓學生一聽就提不起興趣和精神。俗話說:好的開始是成功的一半。一個設計精致的導入作用重大,一方面,它可以迅速吸引學生的注意力,把心思從課外轉到課堂中來,另一方面,它能提起學生的學習興趣,帶著好奇心進入整節課的學習。所以,我會根據教學的內容,采用多種形式的導入方法。

  三、靈活開展小組討論合作

  學校都在倡導小組合作學習,每個班都劃分了6人小組,根據思品學科的特點,我們最常用的就是小組討論,因為思品常有案例分析,難度較大,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。

  通過不斷的實踐,我也總結出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素:

  1、小組討論前必須給學生獨立思考的時間;

  2、小組內要分配好記錄員、發言人,并且要輪流擔任,讓每個學生得到鍛煉的機會;

  3、合理安排時間,保證討論的充分和深入;

  4、討論的問題必須有一定難度和爭議性;

  5、教師要加強指導,也參與到討論中去,而不是做一個旁觀者。

  四、做到講練結合

  一個知識點講完,你如何得知學生是否有掌握呢,最好的'辦法就是利用練習題來檢測學生。講完就練還能幫助學生鞏固剛剛所學的知識,加深對其的理解。所以,對于簡單的、易混淆的知識點,我會用選擇題、判斷題來檢測學生;對于比較難的、重要的知識點,則用簡答題、綜合分析題來檢測學生。還常常精選習題,減輕了學生課后的作業負擔。并在講練習時不斷灌輸學生答題技巧。如:

  1、做題時一定要認真審題,學會找關鍵詞。

  2、做選擇題時,首先看選項的本身是否正確,錯誤的先排除,然后看選項是否與題目有關聯。

  3、一些常考的簡答題有一些固定的格式。

  五、提高課堂趣味性

  興趣是最好的老師。思品要背的內容多,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,如果不感興趣,是無法學下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性,不斷了解學生的興趣愛好、年齡特點和心理特點,從他們的認知水平出發去設計教案、制作課件。

  1、圖片、漫畫、視頻等往往能吸引更多學生的注意力,所以我會根據教學內容盡量找相關的資料,使課堂能有“聲”有“色”。

  2、從學生的身邊出發,常舉一些他們身邊的例子,多聯系社會熱點問題,學生學習興趣都會增強。

  3、改變教育方式。思品課最常用的就是灌輸法,老師一講到底,成為課堂的主角,學生成為配角,學生的參與性大大降低,所以我常安排學生自學、自主探究、小組討論、合作探究等等,讓學生成為課堂的主體。

  六、不斷拓展課本的內容

  思品教材很多內容只是框框條條,不利于學生學習和理解,所以老師絕不能局限于書本,也不能被應試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養,豐富自己的理論知識,增加自己的閱讀量,拓展課本的知識點,開闊學生的眼界。

  初一思品教學總結2

  一學期的工作又悄然接近了尾聲。回顧這一學期的工作,著實可以說很充實,但在充實、忙碌的工作中也確實還存在著很多不足,需要在以后的工作中繼續改進并提高自己。所以,為了更好的完成教育教學任務,現根據本學期的實際情況,將工作總結如下:

  一、認真備課

  本學期,為了使課堂更加生動、有趣,特別進行了課程資源的大量開發與儲備。備課時,充分挖掘教材,抓住教材的。重難點,認真搜集相關的資源,然后結合學生的實際,再搜集一些學生喜聞樂見的事例,作為課堂中的素材呈現,讓每一堂課都可以做到課課“精備而來”,課課資源充分,這樣就為更好的上課奠定了良好的基礎。同時,這些課程資源充分的融合與利用,也增添了課堂的活力。

  二、精彩上課

  在認真備課、仔細選材的基礎上,努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,充分利用多媒體,展示豐富的課程資源,以充分吸引學生的眼球,激發學生學習的主動性、積極性與創造性。同時,努力做到精講少講,以給學生最大的發展空間,培養他們動口、動手、動腦的能力,讓學生在慢慢的參與中喜歡上課堂,讓每一個學生在課堂中體驗不一樣的快樂,獲取不一樣的碩果。

  三.學習反思

  在平時的工作之余,不斷的學習新理論,給自己充電。平時,也多與其他教師交流,獲取寶貴經驗的同時也彌補了自己的不足。本學期中,還積極參與了聽評課活動,在每一次的聽評課中,都會認真學習、反思并借鑒、吸收其他老師優秀的經驗,也在每一次的實踐教學中得到了進步與提高,每一個學期的結束,都將是下個學期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長,和孩子們一起享受快樂的課堂。

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