魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運(yùn)動(dòng)器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物。下面是小編為你帶來(lái)的我好想變成一條小魚(yú)小學(xué)作文，歡迎閱讀。
篇一：我好想變成一條小魚(yú)
我好想變成大海里的一條小魚(yú)，因?yàn)樵谀抢铮颐刻於疾挥脤?xiě)那么多的作業(yè)，不用上那么多的課外學(xué)習(xí)班……能夠在浩瀚的海洋里自由遨游!
假如我變成了大海里的一條小魚(yú)，身上還長(zhǎng)著五彩斑斕的花紋，我就會(huì)每天和我的小伙伴在大海里自由自在的游泳、玩游戲、捉迷藏……去千姿百態(tài)的珊瑚園，去綠油油的海帶林，去美麗的海星公園……
假如我變成大海里的一條小魚(yú)，我會(huì)在大海里探險(xiǎn)，在遼闊的大海中尋找海的女兒——“人魚(yú)姐姐”，輕輕的摸摸她的尾巴，靜靜地聽(tīng)她講那動(dòng)人的故事。我還會(huì)去找那些神奇的海洋動(dòng)物，去看看海馬是什么樣子的，去看看海豚長(zhǎng)的大不大，去看看小丑魚(yú)長(zhǎng)得丑不丑……
假如我變成大海里的一條小魚(yú)，我一定要去孫大圣到過(guò)的'海底龍宮看一看，找一找還有沒(méi)有和金箍棒一樣的寶貝;我還要看看龍王究竟長(zhǎng)的什么樣子，摸摸他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子……
我真希望我能變成大海里的一條小魚(yú)，因?yàn)樵谀抢铮铱梢宰杂勺栽凇o(wú)憂無(wú)慮的任意遨游!
篇二：我想變成一只小魚(yú)
每當(dāng)看見(jiàn)書(shū)中海洋美麗的樣子，我就想變成一只小魚(yú)兒，去探秘海洋里美麗的風(fēng)景。
今天，我感到身上好冷，慢慢的我的手變成了魚(yú)鰭，身上長(zhǎng)出了金色的魚(yú)鱗，呀!我變成了一只小魚(yú)兒。我快活的在海里游來(lái)游去，這感覺(jué)真好，咦?我不是來(lái)揭開(kāi)海洋美妙的面紗的嗎?走，出發(fā)!我到淺水區(qū)，哇!這里的珊瑚真美，千姿百態(tài)，形狀各異，各種五顏六色的小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮地穿梭在珊瑚的`中間，我感覺(jué)好自由自在呀!或許這是海洋很大的原因吧!我決定再到深水區(qū)去看看。要知道那里很黑，什么都看不見(jiàn)。但是，那里如果有漂亮的珊瑚，一定閃閃發(fā)光，那樣，我就看得見(jiàn)了。我飛快的往深水游去，哇!那里珊瑚叢生，閃閃發(fā)光。照的我眼睛都睜不開(kāi)了。這兒真美，我都舍不得走了。但是好像我下結(jié)論早了些。我發(fā)現(xiàn)了我的天敵—食人魚(yú)。我趕緊躲在一株植物后面，一邊躲，一邊小聲的祈禱：“老天爺，希望這家伙IQ不高。”它游過(guò)來(lái)了，我大氣也不敢出，它游走了，吁，我終于松了口氣。晚上，潔白的月光照著海洋。我躺在一株珊瑚里，心想：“這些天，是珠貝采集的日子，我明天去采幾顆珍珠吧!”想著想著我就睡著了。
溫暖陽(yáng)光照進(jìn)我的小房間時(shí)，我醒來(lái)了。我游到采珍珠的地方，看見(jiàn)了一個(gè)大珠貝。我用魚(yú)鰭拍拍它的殼，它張開(kāi)了，里面有一顆人頭大小的珍珠。我不想它，采了幾顆小珍珠后，覺(jué)得困得很就又睡著了。醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟然躺在床上，難道這是一個(gè)夢(mèng)?我無(wú)意中摸了摸口袋，里面有幾顆小珍珠，我笑了，才知道這不是個(gè)夢(mèng)。
篇三：我想變成小魚(yú)
夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，大地都被烤焦了，而我變成小魚(yú)的話，在水里就會(huì)很涼快，不怕會(huì)很熱，也不怕被太陽(yáng)曬到了，
如果，我變成了一條小魚(yú)，我要痛痛快快的玩上幾天。再也不會(huì)被人關(guān)著要吃飯，再也不會(huì)有人來(lái)煩我，不讓我玩電腦，再也不會(huì)有人來(lái)讓我寫(xiě)作業(yè)。
如果我變成了一條小魚(yú)，我一定要去大海邊玩邊游，浮出水面，看看這美麗的日出和日落，悠閑地白云和閃爍的星星。
如果我變成了小魚(yú)，我一定要有到我們的黃河去看個(gè)究竟，黃河為什么會(huì)變得這么渾濁呢?
如果我變成了小魚(yú)，就可以在水草中玩躲貓貓，這是多么快樂(lè)的一件事啊!
如果我變成了小魚(yú)，我要在水底下去看看美麗的龍宮，在采一些石子留作紀(jì)念。
我多么想變成一條自由自在的小魚(yú)啊!
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子;每周背一首古詩(shī)，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌挘蛘邔?xiě)一些自己的感受。
假如我是老師，我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)劊f(shuō)說(shuō)笑話，但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，我會(huì)讓一片死板的'課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽(tīng)我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞�(gè)地方游玩：
春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊瑥闹械玫娇鞓?lè)。
秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，
- 相關(guān)推薦
【我好想變成小魚(yú)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我想變成小魚(yú)的小學(xué)作文06-11
我好想變成男生小學(xué)作文10-03
我想變成小魚(yú)作文06-05
我變成了小魚(yú)作文11-26
我想變成小魚(yú)的作文02-03
我好想變成蒲公英作文06-22
我好想變成小鳥(niǎo)作文06-05
我好想變成蒲公英作文07-20